名师是如何应对公开课的,送给正在准备公开课的老师!
1、激发兴趣,吸引学生,让学生的注意力集中在我们将要讨论的“问题”上; 2、促使反思,引发我们对生活中司空见惯的事与物进行深度思考; 3、使学生亲身介入到故事-问题场景中,这一点在《斑羚飞渡》一课的导入部分可以很清晰地看到学生“介入事件”的状态; 4、测试学生的理解能力,为教学的展开及控制下一问题或程序的难度提供依据; 5、最重要的,一锤敲定“基本主题”的方向,帮助参与学习者确定他的“原始立场”。
师:为什么指挥登船的迈达特没有揪出那个下船逃命的男人?
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