一个好的assignment结尾可给读者留下深刻印象

　　在一篇Assignment中，结尾扮演着举足轻重的地位，因为结尾是作者向读者阐述其Assignment观点和目的的最后一次机会。一个好的结尾能够给读者在阅读的最后留下非常深刻的印象。因此，结尾段需要有很好的完整性和闭合性，这样能令读者得到非常好的阅读体验，并对Assignment回味无穷。

　　如何写好结尾段

　　一个好的结尾段一般包括如下几个方面：重申观点，总结思绪，提出最终的结论。结尾部分长度控制在3-5句话。我们一起来看看下面这个例子：

　　我们会就这三个方面分步骤详细的说明如何写好结尾段。

　　1.重申观点时要注意，不能只是简单的照抄前文中的中心句，而是要转换表达方式，力图表达更加完整丰富。这里我们用一句话表达即可。

　　2.用三句话左右的篇幅来论证观点，注意要做到简介有力，总结到位。

　　3.提出的最终结论要去与之前的观点完全相关，这样有利于形成一个完美的结论闭环。最后需要把以上这几个部分整合起来，保证逻辑关系和句子之间的关联性。

　　另外，我们在写结论段时，须要谨记以下要点：

　　1.在结论段中，我们不要提供任何新的信息，这样会打乱Assignment的整体结构，任何信息类的内容应该出现在主体段中，用来作为论据支撑你的份论点。结论段我们只需要阐述论点，为读者提供最后的论断即可。

　　2.尽量不要在结论段中分享个人的想法，除非Assignment是以第一人称的口吻来叙述的。结论段要尽量的客观，有逻辑性，这样才能在行文的最后更有说服力。在结论段中，也不要给出过多的细节，会使得Assignment看起来冗长，思路不清晰。细节部分是主体段的特色，而结论段需要简洁明快。

　　3.注意转换表达方式，尽量避免与前文中的表达重复。平时可以针对一段话来进行改写联系，提高对于语言和表达的掌控力。结论段部分的语言要精准无误，避免使用过于复杂的语言，给读者在阅读的最后带来不好的体验。语言精练逻辑清晰是结论段写作的重点。

　　结尾段的漏洞

　　作者在一篇Assignment的结尾时，可能会由于这样或那样的原因，使得结尾段无法完整的总结Assignment的主体内容，造成Assignment在最后部分行文气势减弱。我们可以一起看看下面这几种结尾的形式，并一起思考其缺点，在日后的写作中尽量避免出现同类问题。

　　直接式结尾。这看似是写作中最常见的结尾形式，也是大家在写结尾中常出现的错误形式。这种结尾通常只有一到两句话，简单的还原一下Assignment开头提出的主题，草草收场。这种结尾没有很好的对主题进行强有力的表达和总结，通常只会让读者感到结尾仓促，无法引起读者对Assignment的共鸣。

　　侦探式结尾。有时候一些作者没有在Assignment的首段和主体段中给出非常明确的表达论点的中心句。他们这么做是希望运用“侦探式“的策略，吸引住读者的注意力，并让读者可以在阅读的过程中保持思考。但是，这其实是小说中常用的手法，在Assignment中如果采用此手法，可能会让读者无法很好的理解作者的写作意图，对Assignment的逻辑构架也无法有一个清晰的印象，因此我们也不提倡使用这种结尾方式。

　　情感共鸣式结尾。顾名思义，这种结尾是希望让读者在Assignment的最后引起情感上的共鸣。但是在一篇Assignment中我们不要过于强调个人情感，而忽略了Assignment的科学性和严谨性。一篇好的Assignment首先需要思维缜密，而且行文客观，这样才能使Assignment更有说服力。