香港国际学校不同课程适合什么样的孩子申请?各有何特色?
目前,香港国际学校开设的最多的三大国际课程分别是:IBDP课程、A-Level课程和AP课程。在公立学校,有的学生也会在中学选读国际课程,为本科留学做准备。很多家长想知道,哪个课程更适合孩子,更有利于孩子升学。今天我们一起来看看应该如何选择这三大课程吧。
三个课程哪个更难?
从课程难度而言,单科课程难度:AP>A-level>IBDP,整体难度:IBDP>AP>A-level。
▲从单科难度上来说,AP是最难的(一些科目除外)。其中生物、微积分、化学、经济、心理学、历史等是大学一年级的课程,但一些语言类,如法语、西班牙语、德语等要完成相当于大学三年六个学期的课程,难度可想而知。
而IBDP是最简单的,因为IBDP知识非常具有系统性,统计表明,IBDP单科取得高分的比率比A-level高。
▲从整体难度来讲,IBDP最难。A-Level相对AP和IBDP较容易,A-Level和IBDP都属于结构式课程,AP是单点式。
通俗点讲,A-Level和IBDP需要按照课纲选课,完成指定选课数量及课时,课程内容涉及面广,多维度多学科全面发展,包含基础到拔高内容。
AP课程则不是一个完整的课程体系,是一个独立的课程,特点是“单一学科的强化学习”,学生可以自由选择学几门课,选1门课、10门课都可以。
而IBDP的学生不仅文科,理科甚至艺术的专业课都要学习,还要有大量的时间去完成各种论文和参加社会活动,所以IB对学生学习能力要求非常高。
AP和A-level课程都不强制要求参加很多社会实践,相对IBDP课程,AP和A-level课程总体难度低一些。
适合孩子升学规划的才是最好的
很多家长都有这么一个观点:因为IBDP课程难度更大,含金量更高,所以孩子升学时,IBDP课程比AP课程更有用。实际上,这个观点是不对的。
IBDP课程和AP课程及成绩更多的说明了学生的学习能力和挑战精神。名校更看重学生是否行之有效地、最大限度地利用学校的资源挑战自己,并取得好的成绩。
在成绩单上,大学不会认为AP或IBDP哪一个更好。例如IBDP在美国相对少见,但大学不能因为学生不参加IBDP而认为学生不优秀。此外,不同的高中在AP和IBDP的教学和评分方面存在巨大差异。
为此,大学招生官会要求高中升学顾问注明申请者的课程组合,跟学校所提供的课程相比,是属于“最具挑战性的”、“很具挑战性的”、还是“稍具挑战性的”。
IBDP文凭表明你在所有学科领域都在挑战自己,而AP可以选择自己擅长的学科。大学会注意到这一点。
所以,不是课程越难就越好,每个课程都有自己的优势,选择适合自己的才是最好的。
IBDP、A-level、AP分别适合什么样的孩子?
●IBDP课程:
1、适合全面均衡发展的学生。IBDP课程在科学、人文、外语、艺术、社会工作等各方面注重平衡发展,不偏科,不侧重某一方面;
2、适合学习能力强,做事有条理,善于安排时间的学生。IBDP的课程量大,进度快,学生每天需要投入大量时间才能完成作业和projects。学生再聪明,如果不善于安排时间,会觉得穷于应付;
3、适合将来从事社会性的工作的学生。IBDP重视培养国际视野和社会责任感。IBDP文凭所要求的社会服务(CAS)、毕业论文和跨学科综合能力(TOK)都远远超过普通中学文凭的要求。理论上它培养的学生责任感较强,综合分析问题的能力较强,写作和交流能力较强,学生最适合将来从事社会性的工作。
●A-level课程:
1、适合参加完中考的学生。中国的A-level学校多是高中部,所以也非常适合参加完中考,已经适应了很多年普高教育的学生;
2、适合目标大学为英联邦国家或英国的学生。虽然全球很多国家大学都认可A-level成绩,但是最适合目标大学为英联邦国家或英国的同学;
3、适合数理化成绩较好的学生。数学、进阶数学和物理是大多数大学和专业招生时要求学过的A-Level科目(只有极专业的学科除外,例如法学),相对于西方学生,中国学生在数理化方面的训练更为严格,基础扎实;而且学习数理化对英语能力的要求比其他科目较低。所以这样的选择能够体现中国学生的优势。
●AP课程:
1、适合"学霸型"的学生。因为AP是美国大学的先修课,所以孩子修的是大学的内容。比如说到数学,AP数学学的是statistics和Calculus,就是统计学和微积分;
2、适合已经明确大学将学习学科的学生。因为AP本来就是你用来你抵扣大学的学分,你之所以要能抵扣这个学分,肯定要给你所申请的专业相关