Claudio Rasano:空间与人类
本篇编辑:长风笑我
图片:©Claudio Rasano
资料来源:摄影师个人网站
克劳迪奥·拉萨诺(Claudio Rasano)在瑞士巴塞尔生活和工作。他的作品具有真实而可识别的风格,跨越纪录片和美术实践。无论是南非的学童还是地拉那的烟农,或者是其他国家和地区,当地人的肖像和生存环境都是他关注的重点。
“我喜欢探索空间与人类之间的关系,探索空间中的主题以及作为主题本身的空间。我与具有相似背景,环境和经历的人们一起工作——环境肖像和风景描绘了一种安静的人类学评论。这很重要,让我看到环境肖像和风景图像之间有很强的联系。”
他的作品着重于某个地区的人类故事,但在许多情况下,他的许多图像也能提供围绕对象的风景和建筑环境的快照。这使他的许多照片具有背景性,也可以帮助读者根据环境对作品中的主体(人)留下更全面的印象。
他的南非系列作品,使用肖像和风景展示了南非生活中艰难的一面。肖像是从正面拍摄的,被摄者直视摄影师,阴影投射的脸部表现出坚定的表情。除了肖像,景观也是该系列的一部分:房屋和别墅,建筑,反映出开普敦和约翰内斯堡的广阔景观。连接照片的是南非令人印象深刻的自然光。它证明了将物体置于中心的即时性,瞬时性和诚实性。
该肖像系列在室外自然光条件下拍摄,人物站在白纸背景前面。
南非的所有公立学校和大多数私立学校都是义务教育,学生穿着相似的服装。众所周知,儿童本身反抗校服,尤其是在他们步入一个尴尬的年龄的同时,他们需要适应和渴望脱颖而出。一些专家也以校服压制个性和多样性为由而反对。但从常规的日常穿着到运动装,大多数南非学校都有非常具体的统一要求;他们还规定了学生必须在夏季和冬季校服之间切换的确切日期。
该政策的支持者说,校服给人一种归属感,增强对学校的自豪感;并促进团队合作和友爱。此外,许多父母和老师将校服视为促进纪律和改善学习环境的方法之一。有人还说穿校服有助于消除阶级差异,这是一个可疑的说法,因为通常,来自不同社会背景的少数南非人会去非常不同的学校。无论如何,校服无疑有助于消除个人着装方面的竞争。他们还消除了早上花在想“今天穿什么”上的时间。
在种族隔离时代的南非,从20世纪上半叶开始,人口被分为四个主要种族群体:黑人,白人,亚洲人(主要是印度人)和有色人种。有色人种包括班图人,科伊桑人和欧洲血统的混合人群(有马来血统,尤其是在西开普省)。彩色定义在南非的黑白定义之间占据着中间的政治立场。
1970年出生,瑞士摄影师,工作和生活在巴塞尔,获2016年泰勒·韦辛摄影奖、镜头艺术人像奖等多种奖项。他的摄影作品探索了空间与人类,空间中的主体以及作为主体的空间之间的关系。
摄影师个人网站:
https://www.rasano.com/