会看字｜硬笔楷书结构
古人学习间架结构
古人从学字第一天开始，要么是家学，要么是私塾，老师可以跟在学生身边，随时指导写字的问题。对于古人来说，间架结构的学习和识字是绑在一起开始的，随着日积月累，间架结构的规律自然就成为融到血液里的常识了。
结构理论方面，古人的一些论著包括《黄自元间架结构九十二法》，《李淳大字八十四法》，《欧阳询结体三十六法》等等。这些论著，可以作为间架结构学习的专业教材，但是这类书籍也有几个缺点：
文言文，理解需要一定的文学基础；
文字都是繁体字，不能直接应用在简体字上。
我们的方法
我们经过大量统计和总结，将所有楷书的间架结构归纳成八个关键词：
大小、收展、中轴、平齐，等距、参差，斜正、迎让。
大小，是一种字的外形描述，特别是一些笔画少的简单字，或小，或扁，或长。
收展，描写字的宽窄特征，是最重要的结构特征，收敛和伸展相互结合。
中轴，田字格竖中线的换一种说法，定位一个字在格子中最重要的坐标。
平齐，主要是描述左右结构的合体字，或上方平齐，或下方平齐，或同时平齐。
等距，楷书中楷的最规范要求，多个横笔间距相等，多个竖笔间距相等。
参差，多个横笔间距相等，但是相邻笔画的宽度要有不同，体现出层次感。
斜正，通过部首间斜与正的组合，让楷书产生出动态的美感。
迎让，部首、笔画间一些特殊的组合关系，楷书中最难的部分，或呼应或穿插，是文化的融合。
从结构学习的好处
第一，很多人认为练字从笔画开始，其实毛笔练字必须要从笔画开始，毛笔书写点、横、竖，撇、捺需要一定的基础，毛笔在书写时不但要讲究运笔（方向），还要讲究执笔上下的力量，和运行是毛笔停留的时间。但是硬笔没有这些苦恼，硬笔仅仅只需要学习运笔，就可以完成基本的笔画练习，对于早期练字阶段，这就足够了。
第二，结构是看字帖（读帖）的基本功，没有这个基本功，练字效率大打折扣。
第三，结构提高最快，是学习的过程，在技能缓慢提升的情况下，可以先培养意识。
第四，结构的学习，可以具备对比观察手写和字帖的能力，这也是练字最重要的自学能力。
大小
楷书中每个字是有形状要求的，在书写时必须清晰的体现其形状特征，才算把字写好。
对于一些简单的独体字，我们首先要理解它的大小和长扁，同时也要记住这些字的形状特征，在合体字中同样要明显的表现出来，在默写时，首先要记住的就是这个特征，在快写时，更要强化和突出这类结构特征。
一般来说，笔画少的字，小一点，笔画多的字，大一点。
字形的扁与长，需要单独记忆。
对比印刷体
长期看印刷体，我们会逐渐丧失对字形的结构判断，这个对于刚刚练字的人来说，需要特别注意，要对着字帖多看，多练，然后多默写，反复记住这些常用字、简单字的字形特征。
大字与小字的和谐搭配，对于整体文章布局来说至关重要。
结构卡片示例
结构卡片的功能：大字，更清晰的看准笔画的位置；罗列所有的结构规则，方便记忆。
字帖示例
字帖的使用：网格区是定位练习；打分区对比结构卡片，逐条打分，打分是锻炼结构思路的重要练习手段。默写需要单独练习，需要记住结构卡片的每条规则。
收展
前文说了楷书的每个字是有形状要求的。简单的独体字，注意字的大小、扁、长。对于稍稍复杂的字，或者上下结构的字，最主要看字的伸展和收敛。
记住哪里最宽
练字在早期阶段，也就是刚刚练字阶段，必须要有伸展意识，记住哪里最宽。
我们来看看前段时间网上非常流行的才女林徽因的字。
林先生的字，端庄秀丽，非常耐看。我们简单的找几个字，看看如何伸展。
早期练字、写字，想要有一个大幅度的提高，必须把字写开，写开就是抓住字最宽的地方，表现出来。
也要配合写窄
所谓收展，就是收敛和伸展，前面提到，先要伸展，把最重要的单字“展”的特征表现出来。
但是同时，为了突出和配合展，必须在其他不重要的地方去收敛，去写窄、写小。
伸展结合不同的字形和部首搭配，往往体现在上方伸展，中间伸展，底部伸展，相应的的就有了组合的规则变化：
上展——上展下收；
中间伸展——上下收敛；
下展——上方收敛。
上展下收
上展，出现比较多的几种情况：宀（及宀的变体），长横，人（或者撇捺结构），上方比较宽的部首，或者上方是两个部首的组合。
《黄自元间架结构九十二法》中的开篇第一句为天覆者凡画皆冒于其下，大意是宀（mian二声）为天覆者，要像帽子一样覆盖下方的笔画。
作为《九十二法》的第一法，我们有必要稍稍多一点笔墨介绍下。
宀是上展的典型代表，一般我们都要写宽，以突出字形特征。但是也有三种特殊情况，需要宀适当的收敛，以突出下方的结构。
当宀下方是撇、捺结构，则撇捺的末端可以伸出宀的覆盖范围，此时宀的宽度可以适当的小一点。
当宀下方是长横，长横的宽度可以超过宀。
当宀下方是仰钩，仰钩的最后挑钩的位置，可以超出宀覆盖的宽度。
中间伸展
冂在下方，上方的横笔往往要缩短，写成短横，书法上有个术语，叫做开两肩结构。
冂是上宽下窄的倒梯形结构，横的部分是全字最宽；
冂沿中轴，总是左右对称的；
冂根据字形，横笔位置在横中线附近；
中间伸展，应用最多的字中间有个长横，中间的长横必须写长，展开字形，这是写好楷书最最基本的书写要求。
《黄自元间架结构九十二法》中的提到横担者中画宜长，横担者就是比喻中间的长横，把全字担负起来。
中横要伸展，要写长。
因为写长，必须稍稍向右上方倾斜。（具体斜度根据每个字的字形略有不同。）
横写长之后，会带来另外的匹配结构特征，横长竖短、横长撇捺缩，横写长了竖就要写短，横写长了，下方的撇捺往往写成两个点。
上收下展
根据字形，下方伸展常见的有四点水（灬）和下方是横折钩结构。这种下方宽的结构特征，上方的部首一定要适当收敛。
简述四点水（灬）
四点水（灬）的四笔一定要写出差异，中间两点小，左右大。
用力情况，次强、弱、弱、强。
简述横折钩
类似马，鸟的结构，下方横折钩要宽，同时左面的横笔也要相应的伸展出去。
折处写得慢一点，折尽量写成半圆半方，避免生硬。
挑钩一般指向横笔的中间。
撇捺结合的字，撇捺的末端在下方，往往伸展。
撇捺结构，一般撇笔稍微收敛，捺笔伸展出去，撇笔占地少于捺笔。
底部平齐，一般底部平齐最好，也可以捺笔高于撇笔（但是捺笔不能低于撇笔）。
最下方是长横
《黄自元间架结构九十二法》第二个法则为地载者有画皆托于其上，地载者结构是最底下为长横的结构，底横在下，全字最宽，像大地一样稳重的托住上面的笔画。
简述底横最长
底横尽量写平，所谓平不是美术字意义上的平，书写时候可以略右上抗肩，最后用收笔（类似点）把整体拉平。
底横是否最宽，看上面，如果上面没有长横或撇捺，那么横笔尽量写长以衬托出地载者结构的特色。
根据多年教学经验，收展问题是学员早期最突出问题，只要解决了收展问题，写字的整体视觉美感就可以大幅度提高。
印刷体破坏收展层次
长年看印刷体，会非常严重的影像间架结构的视觉审美。
对比印刷体和楷书在不同字号的字。印刷体的字牺牲收展而取方形，在字小的时候，视觉观赏上有一定的优势，但是随着字号（体积）的逐渐增大，越来越丑。而楷书无论字号大小，都看着舒服。
这是因为楷书的收展特性，有收有展，有重点突出，有辅助铺垫。学会楷书，书写不再受大小的限制。
结构卡片示例
结构卡片的功能：大字，更清晰的看准笔画的位置；罗列所有的结构规则，方便记忆。
字帖示例
字帖的使用：网格区是定位练习；打分区对比结构卡片，逐条打分，打分是锻炼结构思路的重要练习手段。默写需要单独练习，需要记住结构卡片的每条规则。
中轴
我们练字都是从田字格开始，田字格里面的两条线分别是横中线和竖中线。
竖中线的意义略大于横中线，长期养成竖中线的定位习惯，对于控制字间距，对更好的表达卷面书写有着举足轻重的作用。
我们把竖中线简称为中轴，对于中轴定位来说，大体可以从三个角度去理解，一个是中轴有笔画的定位，通常是点和竖，一个是从对称方面去理解，对称一般是基于中轴的对称，还有一个角度就是从占地多少的角度去理解，所谓占地就是所占的地方大小。
点竖居正
所谓居正，就是写在竖中线上。
一个字的第一个点，在字的最上方，称为首点。
首点居正：首点的重心，也就是点按的部分在竖中线上。
中竖居正：中间竖笔，在竖中线上。
简述首点居正
起笔第一点，重心在竖中线上。
位置一般在上半格的一半左右，或者略上。
点写出轻重最好，写出锋尖最佳，收笔可以略向下点按。写出锋尖就是笔尖快速落到纸上，落在纸上的同时，行笔，因为快则表现出锋尖。
简述中竖居正（长竖）
左右对称或左右对等结构的字，中竖写在竖中线上。
中竖尽量写直，写准。
起笔一定要顿下笔，先微调位置，再调整力量。
简述中竖居正（短竖）
中竖和短竖，看着不起眼，写在竖中线上，起到定位作用。
上下有收笔，要对直（或下方竖笔可稍稍靠右）。
左右对称
简述左右对称
如果有中竖存在，则中竖居正。
左右笔画呈呼应关系，通过左右的呼应让字显得平稳和对称。
兼顾占地相等和笔画姿态。
简述左右对等
如果有中竖存在，则竖笔中竖居正。
没有中竖，注意关键笔画与中轴的位置关系，如折笔，交叉点，起笔点等等。
左右独立写好，也要有全局控制感。
占地轻重
简述左轻右重
左边笔画占地略少于右边。
随时关注笔画在竖中线的位置或者转折等等。
简述左重右轻
右边笔画占地略少于左边。
随时关注笔画在竖中线的位置或者转折等等。
简述部首左轻
左右部首相同，则左边部首稍微缩小，占地略少于右边。
有些在左边部首天然比较“窄”，则保持部首的结构比例。
注意空间留白的宽度和部首间的匹配关系。
简述部首右轻
有些右边的部首天然比较“窄”，书写时左边部首适当抢占空间。
注意空间留白的宽度和部首间的匹配关系。
对比印刷体
印刷体，基本保持了首点居正和中轴居正，但是在对称结构上，书写过于呆板。
结构卡片示例
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字帖的使用：网格区是定位练习；打分区对比结构卡片，逐条打分，打分是锻炼结构思路的重要练习手段。默写需要单独练习，需要记住结构卡片的每条规则。
平齐
平齐讲的是左右两个部首的位置关系。
上平：就是左右部首上方平齐。
下平：就是左右部首下方平齐。
两平：就是左右部首基本等高，上下都要平齐。
左高右低：左边部首高于右边部首。
左低右高：左边部首低于右边部首。
对于左右结构的字，平齐是最重要的结构特征，易学易会，会了就会有大幅度提高。
上平、下平
在《黄自元间架结构九十二法》中提到，左旁小者齐其上，右旁少者齐其下。
左旁小者齐其上，是指左面部首小，则上方平齐。
右旁少者齐其下，是指右面部首小，则下方平齐。
左小偏上：左边部首小，多数为上平，但有时候不是绝对的上平，而是左边部首是重心靠上。
右小偏下：右边部首小，多数为下平，但有时候不是绝对的下平，而是右边部首是重心靠下。
除了最基本的两条规则外，有些字为了字形或者避让其它权重高的规则，也出现下平，需要独立记忆规则，如孩、姓、使等等。
两平
左右结构的字，如果左右部首等高或者接近，则大多数都采用两平法则，做到上平同时下平。
横中对称
还有一些字，左右部首的高度不同，但是并不遵循上平和下平的原则，而是左右部首分别沿横中线上下对称。
这种结构应用在简体字较多，也在逐渐改变大家的审美，甚至很多原本应该上平（左边小）或下平（右边小）的字，写成横中对称结构之后，也不失美感。
左高右低、左低右高
左右结构的字，还有一个特色的结构就是左高右低，这种结构的字不多，字形上下错开，很能体现书写美。
这些字的特征是左边部首要针对右边部首做出部首间的迎让，包括：力字部，斤字部，卩，阝等等。
但是还有一个字比较特殊——以，这是常用字中唯一的一个左低右高结构的字。
对比印刷体
印刷体会把部首强拉，强拉变形，去搭配成两平居多的结构，看多了对写字影响非常不好。
结构卡片示例
结构卡片的功能：大字，更清晰的看准笔画的位置；罗列所有的结构规则，方便记忆。
字帖示例
字帖的使用：网格区是定位练习；打分区对比结构卡片，逐条打分，打分是锻炼结构思路的重要练习手段。默写需要单独练习，需要记住结构卡片的每条规则。
等距
楷书又称为工楷，工楷就是要求楷书工整，工整的一个最基本要求就是等距，横笔间距相等，竖笔间距相等，斜笔间距相等。
写好了等距，楷书就可以媲美印刷体的形式之严谨。
横笔等距
多个横笔间距相等，不同部首间的横笔要放在一起考虑横笔的间距相等。
横档等距
横档等距是横笔等距的变体。
不是所有字，都是多个横笔构成，有些字要根据字形，结合重要笔画位置，如交叉，折笔等等，去思考等距的要求。
具体在结构卡片中有提示。
竖笔等距
多个竖笔间距相等，特别注意不同部首间的竖笔要间距相等。
竖档等距
竖档等距是竖笔等距的变体。
有些字不是全部由竖笔构成，但是也要注意重要笔画间的位置，如折笔，交叉笔画等等，也要注意基本的等距要求。
具体在结构卡片中有提示。
斜笔等距
多个斜笔之间的距离相等。
楷书写不快的主要原因之一，就是要写好等距。要写好等距，先要用眼或手比量一下，然后放慢书写速度，一笔笔轻轻地写好，没有任何取巧的办法，只有经常练，慢慢写一途。
理解了收展、中轴、平齐，相当于把房子的骨架搭好。搭好了骨架，还需要规整的放置好窗户，门框，以及内饰。等距就是放置的规则。
对比印刷体
印刷体继承了楷书的等距规则。
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结构卡片的功能：大字，更清晰的看准笔画的位置；罗列所有的结构规则，方便记忆。
字帖示例
字帖的使用：网格区是定位练习；打分区对比结构卡片，逐条打分，打分是锻炼结构思路的重要练习手段。默写需要单独练习，需要记住结构卡片的每条规则。
参差
参差和收展，其实大同小异，收展是从全局角度看一个字的伸展和收敛，主要表现在长横伸展、撇捺伸展等等。而参差更加聚焦于内部细节，也就是一个字的内部，如多个横笔在一起，横笔间要参差——每个横笔宽度不可一致；多个竖笔在一起，几个竖笔间要参差——每个竖笔高度不可一致。
中华文化，讲究和而不同，所谓和就是普遍规律，如等距、收展，不同就是每个人的个性特征，比如参差。我们很难定义每个人对每个汉字都要写出相同的参差差异，这就是个性部分，所以我们根本不用担心练字之后会写得和某人一样，我们先把字共同规律的部分学会、学好，等我们书写的时候，在需要不同的地方，自然就写出不同的感觉，不同的形式。
中宫收紧
楷书最重要的一个结构特征，讲究讲究内紧外松，靠近字心处的笔画紧密的聚集在一起，然后向四外展开。
印刷体对楷书的审美最大的伤害之一是中宫收紧的问题。现在很多练字教材，用电脑版楷体做字体，电脑版楷体在中宫收紧的方面做的也不好，能不用尽量不要使用。
横笔参差
相邻的横笔，要有长短的变化，尽量不要等宽，体现出参差的层次感。
竖笔参差
几个竖笔相邻，尽量不要等长，通常左短右长，左小右大，体现出参差的层次美感。
横短撇长
横和撇交叉，横写短则撇要写长。
横长撇短
反之，横写长则撇必须写短。
类似的，还有横长竖短、横短竖长，横长撇捺收、横短撇捺伸，总之前面两个理解了，后面的交叉规则理解不难。
学会了参差，看字帖就容易看得明白，我们不会练字的很重要的原因，就是不会看帖，字帖的特点都看不懂，怎么练字呢？
对比印刷体
自从中文进入印刷体以来，印刷体因为各种原因，把汉字扭曲成了方字，而这种扭曲，最严重的的地方，就是扭曲了楷书的收展和参差的特性。
结构卡片示例
结构卡片的功能：大字，更清晰的看准笔画的位置；罗列所有的结构规则，方便记忆。
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字帖的使用：网格区是定位练习；打分区对比结构卡片，逐条打分，打分是锻炼结构思路的重要练习手段。默写需要单独练习，需要记住结构卡片的每条规则。
斜正
一般的说法楷书是书法的静态美，行书的书法的动态美。
但是楷书在发展的过程中，逐渐内涵了动态美的很重要特征，理解了这些，可以让楷书升华，漂亮，并有了活力。
印刷体之类的字，讲究平，所有横都水平。在楷书中部首组合时，让部分部首略斜，通过正斜相倚，让字有了活力，有一定的动态美。
斜正，简单来说，主要包括左斜右正、上斜下正，横笔斜式等等，另外不得不提的特色，就是心作为部首在下方时候，整体位置是偏右的。
左斜右正
左斜右正结构应用比较多，部首在左方，横笔变斜式，常见的包括王字旁、土字旁、木字旁、禾字旁等等。
上斜下正
上方部首写斜，下方部首写正。
上斜下正结构不多见，经常出现在常用字上，特征不十分明显，需要有一定楷书根基才可体悟。
中横斜式
中横往往是横担者结构，中横伸长。
中间长横在写长的同时，还要适当的斜。斜是为了服务于肉眼，让字显得稳重。
心底斜位
心在下方，中点在竖中线附近，挑钩一般在上方部首的右方，通过错开位置，来体现字的稳重和和谐。
对比印刷体
斜正之间相互结合，才能让字不至于像印刷体那样呆板。楷书被印刷体扭曲的最严重的几个特征包括：大小的扭曲，收展的扭曲，还有就是对斜正的扭曲。
结构卡片示例
结构卡片的功能：大字，更清晰的看准笔画的位置；罗列所有的结构规则，方便记忆。
字帖示例
字帖的使用：网格区是定位练习；打分区对比结构卡片，逐条打分，打分是锻炼结构思路的重要练习手段。默写需要单独练习，需要记住结构卡片的每条规则。
迎让
简单来讲，迎让是楷书包容进了中华的文化内涵，让字和字之间、笔画和笔画之间不仅仅是简单的拼凑，像是相互打招呼，相互注视着，在笔画组织间，有时，你来则我让，你进则我退；有时，相互穿插，你中有我，我中有你。
很多书法大家都说过，书法到了后面，比的是一个人文学修养和文学底蕴。中华文化中最重要的温、良、恭、谦、让全部表现在汉字书写、或者说书法中。迎让表现在字内部的部首间、笔画间的迎让关系，或大、或小，忽而圆笔、忽而方笔，忽而飘逸、忽而刚硬等等。
迎让（包括穿插等）涉及到的法则非常多，不同的汉字有不同的迎让关系，细致的学习，需要不断的揣摩不同的古碑帖，看明白笔画间的关系，对比不同书家的风格变化等等。
作为初学者，大体理解为笔画迎让和部首迎让即可。
竖低横高
我们说，迎让可以简单的理解成笔画间的相互关系。
当一个字下方左边是竖笔，右边是横笔时，横笔要略高于左边竖笔的末端。
右下竖笔
右下方有竖笔，则竖笔的末端要低于全字，这是基本姿态要求。
右下竖钩
同右下竖笔，右下方有竖钩，挑钩也要低于全字。
笔画迎让
字内部的笔画间相互呼应，有时需要不碰，有时不怕碰，有时需要某个笔画到另一个笔画的下方，有时需要把笔画穿插到另一个部首内部。
部首迎让
当部首略多时，不能把部首间拉得太开，需要一定的紧凑，但是紧凑也需要注意一些规则。
以贸为例，右上的刀必须上移，为下面的贝赢得空间，贝必须略右移并上移，把这个空间堵满，全字才有机的结合在一起。
对比印刷体
有个不太合适的俗语，说这个人写字很散，散就是笔画的间距拉的太开，印刷体就是如此，因为拉得太开，所有“迎来送往”都没有了，很影响审美提高。
结构卡片示例
结构卡片的功能：大字，更清晰的看准笔画的位置；罗列所有的结构规则，方便记忆。
字帖示例
字帖的使用：网格区是定位练习；打分区对比结构卡片，逐条打分，打分是锻炼结构思路的重要练习手段。默写需要单独练习，需要记住结构卡片的每条规则。
口诀
学字先看字—大小，然后观察字的形；
上下结构看—收展，左右结构看—平齐；
中轴—定位最重要，横中位置需看清；
相同笔画要—等距；相邻笔画要—参差；
斜正—相间字生动，迎让—呼应字化神。
年度大课
会练字：从“一”开始，彻底掌握练字方法，从此练字变坦途。
会看字：系统学习间架结构，看懂字帖，看懂手写，从此拥有自学能力。
会写字：拥有一手标准楷书，1000常用字尽在掌握。
会快写：能快写，才是王道。
会欣赏：临古帖，看古帖，赏心悦目，未来的路进无止境。
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