做孩子们在乎的事（张云杰） | 教师随笔
指导阅读
提升写作
开栏语
教师随笔
大家一起来吧，把我们身边的教育故事写出来，写好它，既是我们教育历程的印记，也给同行们以启发，还让孩子们领略了老师们的好文采。
张云杰
上课铃响了，一个小男孩站在楼梯口，痴痴地看着墙上的一幅画，似乎没有听到清脆的铃声。
“哎!小伙子，上课了，快回教室！”出于教师的本能，我催促道。
小家伙看看我，抿嘴一笑，回头就跑，一溜烟儿钻进了教室。
周四执勤，我在楼道里穿行，远远地又发现了那个身影，还是在同样的位置，还是抬着小脑袋痴痴地看。
这次，我没有出声，慢慢地走到孩子的身边。我静静地站在他的身后，抬起头，和他一起端详墙上的画。说实话，这幅画从构图到色彩，都没有太多入眼的地方，是什么吸引了他？
我伸出右手，轻轻搭在孩子的肩头上。他身子猛地一颤，或许是小家伙看得太投入了，我的举动把他吓了一跳。
他回转身看着我，小脸一笑，“老师，我画得好吗？”
噢！我明白了，几天来，他一直都在忘情欣赏自己的作品呢！
“好好，真好！”我忙不迭地使劲儿点头，表扬着……
我记得两个月前，纪凤翔校长对我说：“咱们校园墙壁上的文化看板不少，但学生的作品太少，把学生的绘画、摄影、写字作品尽可能多地挂在楼道里、教室里。”当时，我没明白纪校长的意思，反而觉得墙上挂得满满的不舒服。后来，教务处、美术组的老师精挑细选了一部分学生作品，用精致的相框装裱，挂在了教学楼内墙壁上。每天上楼下楼，看着身边手法不同、色彩各异的作品感觉还可以，但我却从来没认真地欣赏过任何一副作品。
今天，看到这个陶醉在自己世界里的孩子，我才恍然大悟。
我流连于这艺术的长廊，用心地端详每一幅作品：这是一幅剪纸，几朵盛开的红梅，枝头是两只欲飞的喜鹊，“喜上眉梢”，对！这是一幅彩笔画，新能源汽车正把上班的人群送达目的地，漂浮的蓝天白云正是我们最美的期冀……
每一幅作品中都藏着一个鲜明的主题，每一片色彩里都有一个鲜活的生命在跃动。在成人看来，这算不得佳作，可是孩子们会在乎这些，因为他们成长的故事每天都在学校里上演，这太重要了！
学校里，很多事情我们很在乎，而孩子却并不太在乎；很多事情，我们并不在乎，而孩子却十分在乎！我们是不是应该多考虑考虑孩子们十分在乎的事情呢？学校如此，家庭亦然。
也许，当我们这样想的时候，平凡的我们，也变得十分重要了。也许我们淡淡的一笔，就会是孩子生命中浓重的一页呢？
这个小男孩，我得好好感谢他，可真是给我上了一课。他那痴痴地表情，给我留下了深深的印象。
张云杰，青州云门书院双语学校副校长，山东省特级教师，山东省小学语文教学能手，富民兴潍劳动奖章获得者，青州市专业技术拔尖人才。
教育里的事很多，似乎又总是显得不起眼，觉得主题不够宏达，所以很多老师一般不愿意去关注、去记录；有的老师关注了、记录了，却没有想清楚故事给我们了什么样的启发，故而写得像老母鸡下蛋一样，没有引起我们的共鸣；有的老师即使看到了，也看明白了，却没有生花的妙笔，写得干干瘪瘪的，激不起我们兴趣，点不亮我们的眼睛。
张老师这篇文章，真是让我们刮目相看了。既有传神的细节描写，又有发人深省的主题，好文章！厉害厉害！
大家一起来吧，把我们身边的教育故事写出来，写好它，既是我们教育历程的印记，也给同行们以启发，还让孩子们领略了老师们的好文采。
（张国钟）