人物语言 灵活生动 |《逆行》王艳

天下观  我的未来

逆行

福建永春第一中学初三（3）班王艳

“妞妞啊，来，多吃点菜。”父亲殷勤地夹了几块糖醋排骨到我碗里，“这可是我亲自做的，快尝尝味道怎么样”。【直入式开头，设置悬念，吸引读者】

“妞妞”这么肉麻的称呼我已经许久不曾听到了，按经验，只有父亲有事与我商量的时候才会这么喊我。父亲是名医生，平常把他那双手看得像宝贝一般，他经常自豪地说，“我的手可是拿手术刀的”，所以握菜刀做饭这些事他向来敬而远之。回想这几天铺天盖地的新闻，武汉疫情告急，各地医生紧急驰援，父亲这般讨好我，莫非……【交代原委，引起下文】

我拿着筷子的手顿了下，父亲的声音在耳畔响起：“妞妞啊，你知道新型冠状病毒吧？这病毒来势汹汹，以荆楚大地为中心肆虐不已，当地医疗资源匮乏，百姓深受其害啊……”我埋头扒饭，一边静静地等他说重点，“所以这两天呢，爸爸做了个决定，”我停下动作抬眼看他，他深邃的眼睛里横亘着几条红血丝，语气透着不容置喙的坚定，“我决定跟领导申请奔赴疫区，为社会尽一份绵薄之力”。【父亲解释原因，表达“逆行”之意】

“我不同意！”我猛地站起身来，“啪”地一声将手中的筷子拍在桌面上，【一个“拍”字，足见其冲动】慌乱地将求助的目光投向母亲，“妈，您也不会同意的！对不对？疫区那么危险，稍有不慎就可能感染，您也不想让爸爸去。对吧！？”我的眼眶略感酸涩，带着恳求的语气，而母亲则红着眼眶把脸扭向一边。【“我”为阻父“逆行”求助母亲】

我突然觉得有些可笑。是的，可笑。从小到大，因为父亲的职业原因，我们一家人聚少离多，常常一个电话就能将父亲叫走，无论是在凛冽的寒冬之夜，还是在我喧闹的生日宴上，甚至在母亲生我的日子里。他的首选永远都是他的工作，我一直都是被他“抛弃”的那个。我恨他，怨他，但我更爱他，我一直期待能够被他首选，我不想再被“抛弃”了。【侧面描写——通过“我”表现父亲的敬业，表达自己的无奈】

“爸爸，求求你，不要去。”我含着泪水，扯着父亲的衣袖再次恳求道。父亲摸了摸我的头发，痛楚地缓缓闭上了眼：“对不起，妞妞。”

“我讨厌你！”我一把甩开父亲的手，哭着跑回了房间。

“咚咚……”门外传来了一阵敲门声。“孩子，妈妈能跟你说会儿话吗？”我想了想，打开了门。她径直走到床边坐了下来。“妞妞，你恨你爸爸吗？”我呆坐着一言不发。母亲似乎看出了我心中所想，她摸了摸我的头道：“我跟你爸爸认识的时候，他还只是一个初出茅庐的医学生，每当他谈起医生这个职业的时候，眼睛里似乎藏着星辰大海，闪闪发光。”母亲似乎陷入了美好的回忆，她说：“我喜欢他谈起梦想的样子，那样意气风发，有着数不尽的憧憬。那一刻我就决定了，我想守护这个大男孩的梦想，守护他的笑容，做他最坚强的后盾。”母亲的声音温柔而坚定，“他是我的丈夫，无论什么时候，我都不会改变我的初衷，现在也一样。我会在这里，等他回来。孩子，你能理解吗？”

我被母亲的一席话感动了，重重地点了点头。【母亲的真情表白，让“我”释然】

两天后。医院派来的专车停在了家门口，父亲穿着白大褂，温润儒雅。他站在我面前，不舍地摸着我的头发，又温柔地亲了亲母亲的额头。【一个“摸”，一个“亲”字，足见父亲难舍之情】晚风吹起他鬓间的白发，他的声音沙哑，一字一句嘱咐道：“等我回来。”【语短情长】

车子渐渐向前驶去，离我们越来越远。两行热泪从我脸上簌簌滑落。我突然跑了起来，用冲刺的速度。我从未这样强烈地想做一件事。

“爸爸！”我带着哭腔，声嘶力竭地喊道。车内的父亲似有所感，缓缓转过了头，“爸爸，我爱你！”空荡的街道上传来一道隐隐约约的回音。我看到他将脸贴在后窗的玻璃上，眼里蕴含着万般的不舍，双手不停地向我挥舞着……【语言、动作、情态描写细腻、深情】

我双腿一软，跪坐在了冰凉的水泥路上。身后追赶过来的母亲将我扶起来，我环住母亲的脖颈，泣不成声。

愿逆行的你，早日平安归来。【回应题目，表达愿望】

（指导教师：蒲志辉）

“赛作文”点评

疫情告急，国难之时，医者仁心，尤为可贵。文章选取一个小家庭，围绕父亲是否“逆行”的选择，具体、生动地表现了一家人复杂的心理感受。父亲深明大义，决意出征，但又深爱着妻子女儿；女儿深得父爱，担心父亲远行，不想父亲远去；母亲爱着丈夫，理解丈夫的大义行为，又怕女儿伤心……最后父亲毅然成行，我默默地祝福、祈祷。整篇文章，充满了感性与理性的矛盾，小爱与大爱的纠结，小家与大家的较量。矛盾冲突，激烈复杂，扣人心弦；细节描写，生动感人；人物形象，血肉丰满；人物语言，灵活生动。

写法借鉴：人物语言，灵活生动。写人记事的文章，人物性格的揭示、人物形象的塑造是文章重要的任务，而对人物语言进行生动、细致的描写，是展示人物性格、表现人物思想感情、反映人物内心世界的重要手段。人物语言包括内心独白和对话描写。本文小作者描写一家人面对父亲“逆行”的抉择时的复杂心态，人物语言描写，形式灵活多变，情味浓郁，很富表现力。

1.语言显示人物的身份、职业、地位和经历。人们常说，什么人说什么话，意思是不同思想、不同经历、不同地位的人，不同职业的人，其语言也是不同的。文章中的父亲，是一位医生，他说的话，就有明显的职业特点。自己决定远赴疫区，那么怎样做女儿的工作呢？“妞妞啊，你知道新型冠状病毒吧？这病毒来势汹汹，以荆楚大地为中心肆虐不已，当地医疗资源匮乏，百姓深受其害啊……”先向女儿介绍疫情的严重、疫情的危害，其中“新型冠状病毒”“病毒来势汹汹”“医疗资源匮乏”等词语，体现出一个医务工作者的学术知识和对疫情的担忧，带有明显的职业色彩。

2.语言描写充分表现人物的思想感情，反映人物的心理活动。“言为心声”，语言是人物内心世界的外在表现，是人物思想的直接体现。当父亲决定申请奔赴疫区时，作为女儿，当然极不情愿，“‘我不同意！’我猛地站起身来，‘啪’地一声将手中的筷子拍在桌面上，慌乱地将求助的目光投向母亲，‘妈，您也不会同意的！对不对？疫区那么危险，稍有不慎就可能感染，您也不想让爸爸去。对吧！？’”在这里，先用四个字“我不同意”，斩钉截铁，表明态度，在表现出一系列过激的动作后，转向母亲求救，以达到阻止父亲远去的目的。联想到父亲平日里为救患者经常“抛弃自己”，我再也不想让父亲远去，“‘爸爸，求求你，不要去。’我含着泪水，扯着父亲的衣袖再次恳求道。父亲摸了摸我的头发，痛楚地缓缓闭上了眼：‘对不起，妞妞。’”女儿的哀求，父亲内心的矛盾、无奈各种复杂的心态都展示无余。

3.语言描写符合人物的性格，具有个性化。鲁迅先生说过“只摘出各人的有特色的谈话来，我想，就可以使别人从谈话里推见每个说话的人物。”描摹语态，叙写对话过程中要表现出“这一个”的个性特征来，非常必要。文中的妈妈，贤惠、善良、通晓事理，面对女儿对父亲的不理解，她的语言表现出对孩子的尊重，“‘孩子，妈妈能跟你说会儿话吗？’我想了想，打开了门。她径直走到床边坐了下来。‘妞妞，你恨你爸爸吗？’”，在跟女儿讲了昔日的恋人、现在的丈夫丈夫怀揣梦想、意气风发的情况和两人的情投意合以后，“母亲的声音温柔而坚定，‘他是我的丈夫，无论什么时候，我都不会改变我的初衷，现在也一样。我会在这里，等他回来。孩子，你能理解吗？’”母亲对丈夫的理解、对女儿的尊重，支持丈夫的义举，说服女儿的单纯，这些语言都很好地体现出“这一个”特有的气质与人品。

4.语言描写充分考虑情景、场合。人物语言不仅要符合人物的性格特征，也要充分考虑说话的环境、处所等因素，这才给人真实感，现场感。本文开头写在家厨房里爸爸热情地招呼女儿尝一尝他做的菜，“‘妞妞啊，来，多吃点菜，’父亲殷勤地夹了几块糖醋排骨到我碗里，‘这可是我亲自做的，快尝尝味道怎么样’。”对女儿的称呼很实在，说的话，通俗、简明。说话的情态、动作、内容，都表现出在家里家人之间的语言环境特点。父亲要远赴疫区，众人相送，“晚风吹起他鬓间的白发，他的声音沙哑，一字一句嘱咐道：‘等我回来。’”在大众场合，父亲没有多余的话，四个字语短情长，这是一个志向高远的七尺男儿在告别家人之时应说的知心话语，符合送别的场景要求。

5.语言描写形式灵活多样。成功的人物语言描写，还表现在语言形式的灵活多样方面。本文的人物对话就处理得很好。

（1）“提示语＋人物语言。如：父亲就要离家远去，“晚风吹起他鬓间的白发，他的声音沙哑，一字一句嘱咐道：‘等我回来。’” 这里的提示语在先，把人物置于环境中，交代了说话人的肖像、声音状况、说话特点，然后再写人物语言，给读者很强的整体感。

（2）“人物语言＋提示语。如：“‘爸爸，求求你，不要去。’我含着泪水，扯着父亲的衣袖再次恳求道”，人物语言是请求爸爸不要去，接下来补充说明说话时的表情、动作。既强调了人物语言，又让读者了解了说话时的人物表现情况。

（3）“语言＋提示语＋语言”。如：“‘妞妞啊，来，多吃点菜，’父亲殷勤地夹了几块糖醋排骨到我碗里，‘这可是我亲自做的，快尝尝味道怎么样’。”语言在先，先声夺人，引起读者注意，然后补充人物说话时的表现，再接上话头，这样讲语言、动作融为一体，把父亲对我的关爱表现得更完整，更具体。

（4）提示语＋语言＋提示语。如“她径直走到床边坐了下来。‘妞妞，你恨你爸爸吗？’我呆坐着一言不发。母亲似乎看出了我心中所想，她摸了摸我的头道：‘我跟你爸爸认识的时候，他还只是一个初出茅庐的医学生，每当他谈起医生这个职业的时候，眼睛里似乎藏着星辰大海，闪闪发光。’”人物对话是一种语言交流，涉及到说话人、听话人的方方面面，这里的对话形式，除了说话内容之外，还让我们了解了说话人动作，听话人的表情等情况，现场感更鲜活、灵动。

人物语言的描写，常常出现的问题是：①不会运用人物语言；②人物语言表现形式单一；③不描述人物说话时的表情、动作等因素；④不考虑说话的语言环境；⑤不考虑说话人的身份、年龄、性格等因素，千人一声。诸如此类，希望同学们有所借鉴，有所收获。