多线设计 深化立意 |《我心中的桃花源》杜厚臻

精写作  学生佳作

我心中的桃花源

山东济南育才中学八（3）班 杜厚臻

童年时的老市场，是我的桃花源。【点明题意，引起回忆】

那时候家里还没买房，我、爸爸、妈妈都住在市场里。哥哥在老家念书，大姨看着。我才刚上幼儿园。

老市场已经很多年了。我们家是卖大料的，家门口总是很呛，因此我总喜欢往外面跑。跟小伙伴们一起玩耍，无忧无虑。在我家对面的是馨馨一家，馨馨的妈妈总是很忙，我和馨馨还有哥哥一起玩。市场里有条胡同，地上坑坑洼洼，下雨时总是积满了水。我们就一起比跳水洼，比比谁激起的水花最大，比比谁跳的最多。（童真童趣，很自然）那时候家里生意好，母亲和父亲很忙，经常连饭都顾不上吃，更别说有时间来管我了。有时候我们玩疯了，总是会弄得一身泥，也挨了母亲不少骂。

不论什么季节，最喜欢吃门口那家卖的盒装红豆雪糕，为此要跑很远。现在只记得名字里有个“仓”字，五毛一盒。小孩总喜欢一些新鲜的玩意，我也不例外。市场上有个卖本子的大爷，当然也会卖小玩具，我总会去那里买玩具，也和大爷很熟。一想买玩具，不管母亲忙不忙，就拽着母亲去，又不知道买什么，就在那挑好久，最后什么也不买。现在想想，我那时真是太不懂事了。一次母亲正忙着，我上窜下跳，撒娇耍泼，母亲就是不给我钱。我便趁着人多的时候，偷走了。那是我人生中第一次偷东西，没有任何人发现。事后我十分后悔，直到现在，我仍然无法原谅那时的自己。【生动描述“我心中的桃花源”里的故事】

五岁的时候，我终于有了新家，那是一种极大的幸福感，有了真正安定的居所。【自然过渡】

时间过得多快啊，你还没有感受到它，它就已经偷偷地溜走了，从指尖，从脚下，就像捧在手里的沙子一样，攥得越紧，它便流逝得越快。【比喻手法，表现时光流逝，形象、具体】日子就这样一天天过去，我也该上小学了。

那时母亲与父亲时常眉头紧锁，紧张的气氛笼罩了我们一家，我却浑然不知。好在后来，父亲到处找人帮忙，几番波折后，我终于上了小学。当然，和上幼儿园一样，放学之后仍到市场里，只是很少和小朋友们一起玩了，或坐在电视机前，或捧着爸妈的手机。我那时不明白友谊的珍贵，手机对我有着巨大的吸引力，后来再也没有像幼时那样纯粹而珍贵的友谊了。【对比中突出幼儿时“桃花源”的非同寻常的意义】

直到那年，济南到处拆，老市场也被拆了。从那时起，我的童年便结束了。

那几个月里，家里一直处于失业状态，没有经济收入，哥哥正好上高中，要不断寄钱。父亲和母亲终于有时间陪我了，可他们的眉头都深深地皱着，总是吵架，我也不是小孩子了，也开始懂得了父母的忧伤。【老市场的被拆、家境的变化也让“我”逐渐懂事】

幸运的是，我们又找到了新市场，只是那些伙伴和卖本子的大爷已经不在这里了。【呼应前文内容】我本来就有些内向，不善言谈，在学校里更是没什么朋友。家里的生意也不如以前了，好几个客户都走了，生意不太景气。【平静的语气里蕴含着些许的心酸】

童年里最喜欢的雪糕早就不卖了，跟卖雪糕的打探才知道这种雪糕因为成本太高，利润太少，被放弃了。自那以后，我再也没有跟伙伴们联系过。我曾不止一次地埋怨过那个拆老市场的人，打破了我的童年。可我早就已经不是小孩子了，我知道，这是必然的。现代社会的发展已经容不下像老市场这样的地方了，时代在进步。人总要学着长大，只不过是时间早晚的问题。

但在我的心里，老市场仍然是我的桃花源，它承载了我太多太多美好的回忆，深藏在我内心深处最柔软的地方，也教会了我学着长大。

我怀恋那段无忧无虑的时光。【照应题目，总结深化】

（指导教师：王玲玲）

“赛作文”点评

每个人的心灵深处，都藏着一部属于自己的史书，记载着自己的成长历程。“童年时的老市场”，是“我心中的桃花源”，这里虽然没有“芳草鲜美，落英缤纷”的美景，却留有小作者的吃喝玩乐、童真童趣甚至调皮撒泼的景象。文章题目“我心中的桃花源”含蓄、深情，启人深思。小作者怀着真挚的感情，运用写实的笔触，具体、生动地描述了在这里度过的无忧无虑的童年时光。更为可贵的是，文章并没有仅仅停留在对“我心中的桃花源”的描述上，而是进一步拓展思维的空间和深度，将“我心中的桃花源”和自己心智的成熟、家境的变化、社会的发展联系在一起，借个人写社会，寓宏大于细微。既有对失去“桃花源”——老市场的遗憾，也有对社会发展进步的宽慰。

写法借鉴：多线设计，深化立意。

如果文章仅仅停留在自己童年故事的回忆方面，那文章的内容就有些单一，立意也就平平无奇了。小作者设计了多条线索，拓宽了文章的内涵，提升了文章的立意，体现了文章的构思之妙。

本文设计了三条线索。

1．老市场（“我心中的桃花源”）的变化。童年时的老市场，生意兴隆，各种玩具、小吃应有尽有。后来“济南到处拆，老市场也被拆了”，“现代社会的发展已经容不下像老市场这样的地方了，时代在进步”，对“心中桃花源”的逝去，“我”虽心有遗憾，但最终理解。这条线索，借老市场的消失，反映生活的变迁和社会的发展。

2．家境的变化。起初在“老市场”卖大料，“那时候家里还没买房，我、爸爸、妈妈都住在市场里”，“那时候家里生意好”，“五岁的时候，我终于有了新家”，由于济南拆迁，“老市场也被拆了”，“家里一直处于失业状态，没有经济收入”，再后来，“幸运的是，我们又找到了新市场”，家庭又有了生机。一个普通的生意人家庭随着社会起起伏伏。

3．我的成长之路。童年时期，“我”“无忧无虑”“撒娇耍泼”，上小学后，理解了家庭生意的不易，“也开始懂得了父母的忧伤”，经历了老市场的变迁，感受到了社会的发展，心智逐渐成熟起来，“人总要学着长大，只不过是时间早晚的问题”。

正是这多条线索，巧妙地串起了丰富的内容，让“我”对人生、对现实、对社会的思考得到了深刻的展现。