整体把握 提纲挈领---浅谈《文化生活》的复习

作者:高静(工作室成员 廊坊三河三中)

高中政治必修三《文化生活》,高考占分一般15分左右,一个选择,一道大题。虽然分数不高,但这部分的大题答起来并不轻松,复习课上我们要给学生理清脉络,整体把握。

从单元的角度进行分析。第一单元主要讲文化的作用;第二单元主要讲文化的传承和创新;第三单元主要讲中华文化与中华民族精神;第四单元主要讲中国特色社会主义文化。在把握整体框架之后,我们应该继续将每一部分的知识细化。   第一单元文化的作用包括文化对社会的作用和文化对人的作用。第二单元主要为了讲文化创新,分三课讲解,分别从文化的传播和交流(世界文化多样性)和文化的继承(传统文化)两个角度来谈文化的发展。第三个部分是在前两个基础上进行概括总结。最主要的知识就是怎样实现文化创新。这个也可以理解为前两个单元的最终目标。我们学习《文化生活》,理解文化有强大的作用,主要是为了实现文化创新。第三单元和第四单元主要从文化的个性,也就是中华文化和中国特色社会主义文化(先进文化)。第三单元的内容较为简单,主要目的是为了让我们理解中华文化和中华民族精神。第四单元,在党的十八大和十八届三中全会之后做了很大的调整和变化,这一部分要求我们能够理清思路,着重把握本单元所涉及的先进文化的发展问题。

必修三首先要把握文化的作用,在复习中要把握这本书的思想主线:“建设社会主义先进文化,提高人的文化素质,促进人的全面发展,为现代化实践服务”;要完整掌握必修三《文化生活》的4个核心知识点——文化的力量;文化的继承与发展;中华文化及其精髓;我国先进文化的建设。

如题目中要求结合材料回答文化的作用,应该结合材料从以下多个角度来进行思考、分析:(1)从文化与社会的关系看     (2)从文化与经济的关系看(3)从文化与政治的关系看 (4)从文化与综合国力的关系看(5)从文化对人的影响看  (6)从优秀文化的作用看(7)从文化交流的意义看   (8)从文化创新的意义看(9)从民族精神的作用看  (10)从先进文化的作用看。

我在讲解“如何发展中国特色社会主义文化  (国家角度)”时,给学生列了这样的提纲:(1)根本要求——要坚持先进文化的前进方向,大力发展先进文化,改造剔除落后文化,抵制取缔腐朽文化,坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位是关键(2)价值观引领——要大力建设社会主义核心价值体系(3) 根本目标——要加强社会主义精神文明建设,培育四有公民(4)中心环节——要加强思想道德建设,继承和发展民族文化,弘扬和培育民族精神和时代精神,树立社会主义荣辱观。(5)途径——要立足实践,积极进行文化创新;要大力发展教育、科学、文化事业。(6)主体——人民群众是实践的主体,要开展丰富多彩的精神文明创建活动。

此外,要坚持为人民服务、为社会主义服务的方向和百花齐放、百家争鸣的方针,坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众,把社会效益放在首位,做到社会效益、经济效益与生态效益相统一。

总之,在《文化生活》的复习过程中,一定要有整体意识,同时着重把握每个单元后面的综合探究,这部分包含了一些理论的提升,单元的升华和部分知识的总结。复习课上构建起知识框架之后,还要不断对框架知识进行补充,这样的框架划分对于我们通过试题材料锁定知识具有很大的帮助。

《文化生活》高考的主观题要点大多跨度较大。复习《文化生活》,我们要从整体上把握这个模块,这样有利于理清答题思路,答全知识点,提高卷面得分。

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