父母的习惯里，藏着孩子的未来
孩子与孩子之间怎样拉开距离？
知乎网友@康少妈爱康少讲了一个生动的例子，一目了然，一比高下。
一个小男孩坐公交车，被快速路旁边一个特别高大的烟囱吸引，他惊奇地问妈妈，那是什么？
妈妈低头在刷手机，没理会，于是孩子拽着妈妈继续追问。
“吵什么！一个破烟囱，嚷什么！”妈妈不耐烦地训斥孩子，于是孩子禁了声。
另一个小男孩，也坐一样的公交车，见到了一样的烟囱，他也惊奇地问妈妈：那是什么？
妈妈顺着孩子手指的方向望去，然后反问：“宝贝，你说那是什么？”
“那个高高的，冒烟的家伙，是火山吗？”孩子歪着脑袋想。
妈妈告诉了孩子，那是热力发电厂的烟囱。接下去的一路，妈妈与孩子兴致勃勃讨论起关于火力发电的相关知识，孩子听得津津有味。
只坐了一趟公交车，两个家长对同一件事的处理方式却大相径庭。不难想象，这种差距如若日积月累，不知会拉开多少距离？
孩子初生的时候，都是一样的白纸；作为孩子人生路上的第一任画师，是父母帮孩子涂上人生底色，最终形成一幅幅千差万别的画作。
加里·勒说：“如果你不断重复正确的行为，成功就不再只是一种状态，而是你自己创造的一种习惯。”
事实上，拉开孩子之间距离的，不是智商，而是从小养成的习惯。
01
父母好习惯，是孩子习惯的来源
央视曾经拍过一部纪录片叫《镜子》，片头有一个孩子的独白，令人难忘：
“我是一面镜子，我的面孔，能照出我是如何忠实于我的父母，无论是外表还是内心，与他们多么相像。”
父母是孩子的镜子，孩子是父母的影子；追溯根源，父母的好习惯是孩子习惯的来源。
《妈妈的勇气》一书中，作者刘红燕说：
良好的生活习惯，是一切好习惯的开端。孩子拥有良好的生活习惯，才有自律的学习习惯；而生活自理能力，则是学习自理能力的基础。
刘红燕有这样深切的体悟，源自她在养育两个孩子时用了不一样的养育方式。就拿生活中最常见的“喂饭难”，真的不是孩子的问题，而是家长有问题。
刘红燕大儿子多多，从小体弱多病，胃口也差，吃饭难， 老人总担心孩子吃不饱，为此使出各种招数：一到喂饭时间就送上各种玩具；端着饭碗满地追着喂；孩子正餐不好好吃，就赶紧送上各种零食……可以说，生活里家长们有多狼狈，刘红燕都一一经历过。
终于有一天，刘红燕决定改变，趁着两个老人双双不在家，她开始给孩子做规矩。她把儿子固定在座位上开始喂饭，孩子哭闹着不配合。但这一次，做妈的铁下心肠，软硬兼施。过了饭点，立马收掉碗筷，任谁来说情也不容情。
如是历经几次饿肚子，孩子便开始学乖，一到吃饭点，就会乖乖爬上桌，再不用满地追着喂。
有了大儿子的“喂饭”经验，小儿子出生后，刘红燕再也没有经历过“喂饭难”。相反，小儿子简直就是一个“天使宝宝”，不仅吃饭让人省心，睡觉也有规律，并且身体素质也棒棒哒。
刘红燕说：“喂饭”是父母帮助孩子养成生活好习惯的开端，当父母帮助孩子制定饮食规则，在执行的过程中，孩子会渐渐明白“规矩”的定义，清楚“什么事该做，什么事不该做”。
后来，刘红燕的大儿子多多，养成了超强的自律和自理能力，成为别人眼里“不用家长管”的优秀学霸，成功被剑桥大学录取。
有一次，多多在接受记者采访时被问到：你在父母身上学到最多的是什么？
多多的回答简单却发人省醒：好习惯。父母用自己的好习惯，培养了他良好的习惯。
一个优秀的孩子，是优质家庭教育的结果，他的背后，也一定站着一个优秀的家长。
中国老话说：“玉不琢不成器”。可再好的美玉也得遇上好的雕刻师，才能成为稀世珍品。
很多时候，不是孩子不成器，而是家长需要首先要考虑：我们自己，是不是手握雕琢的利器？
家长做好了，孩子才有参照。
02
父母不破坏，孩子才有好习惯
当孩子进入学龄期，是否拥有良好的专注力，成为孩子与孩子之间又一次较劲。专注力是一种习惯，抓得越早，效果越好。
如何培养孩子的专注力？美国印第安纳大学心理与脑科学教授 Chen Yu 做的研究却告诉我们：
专注力，不是培养出来的，而是保护出来的。并且，孩子专注的时长与家长陪伴时的表现大有关系。
实验中,研究员邀请了40 组 12～16 个月的宝宝和家长，利用眼动追踪技术,分析了父母在与孩子进行互动过程中对宝宝专注力的影响。实验结果，出人意料。
实验一开始，孩子沉浸在独自玩玩具的乐趣中，非常专注。随后家长参与互动，但效果相反，孩子眼神开始缥缈，不仅没有专注在家长的示范动作上，而且再没有心思专注在原来玩的玩具上。
专注是一种持续的认知活动，家长的每一次打断，都会让孩子玩玩具的专注过程被迫中断。而注意力的分配又有“限额”，孩子在关注一件事的时候，很难再去关注另一件事。
也许有家长会疑惑：孩子玩耍中，难道不需要家长任何陪伴？
不然，实验另有发现。
当孩子在玩玩具的时候，如果让孩子站在主导地位，进行自主探索，家长只做观察和引导，反而会有效促进孩子的专注力。
这个过程中，孩子或许会四处张望，只要家长不作任何提示，直等到他们对玩具产生兴趣后才慢慢参与，再和孩子一起去探索。这样做法，不仅会维持孩子的专注力，还会拉回孩子中途转移的注意力。
一个人能够沉浸在自己的世界里专心做一件事是一种幸福，有时候，孩子比大人更希望享受独立完成一件事的喜悦。
（来源：https://pixabay.com/）
孩子的专注力与生俱来，父母不破坏，就是对孩子最好的培养。
爱默生说：力量的秘密在于专注。
当专注成为一种习惯，成功也便有期可待。放眼观望身边那些成功的优秀人士，你会发现他们都有一个共同的特征，那就是：拥有极致的专注力。
不随意打搅孩子，不过渡关注孩子，家长才能帮助孩子激发出潜在的专注能力，成就一个优秀的孩子。
03
父母提升自己，才是最好的教育
竭尽自己所能，为孩子争取最好的教育资源，恐怕是天下父母最无私的共同心愿。
可当家长拼尽全力的时候，科研数据却告诉我们：如果孩子拥有成长型思维，这一项优势就可能消弭最富家庭与最穷家庭的背景差距。
斯坦福大学行为心理学教授卡罗尔·德韦克历经30多年研究发现：拥有成长型思维，对人生各方面的影响更有深度的决定力，他们更积极、更乐观、更自信、更优秀！
而在这个过程中，家长是否具有成长型思维，则能够以润物细无声的方式滋养孩子，成就孩子。
想起日本一对母子，他俩神奇的高考经历，不得不令人叹服：什么样的父母，感召什么样的孩子！
十年前，这个日本孩子成为一名光荣的复读生，不是马失前蹄，而是一心想考东京大学。
考东京大学的难度堪比清华北大，复读有多难，备考就有多苦，最难承受的还有心理压力。
一开始，妈妈成为了儿子最好的后援团；可紧接着，妈妈又成为了儿子最得力的同行者。原来，在儿子复读决心的感染下，唤醒了这位妈妈深藏心底的 “东大梦”。
事实行，在妈妈年轻的时候，她的意志比儿子还坚定，三次备考东大，只是结果比较遗憾，三次落榜，最后就读了日本早稻田大学。
儿子的拼劲里，却原来藏着母亲的血性。
当妈妈加入到备考东大行列，母子俩从此开启打鸡血一般的学习生活。最终，母亲4战东大，如愿收获录取通知书；儿子抱憾，却“重蹈老妈覆辙”，进了早稻田大学。
“总之就是我妈陪我复读一年，把我练下去了，把她练上来，妈妈进了东大。”谈起往事，儿子云淡风轻。
可他依然无比感激，在最难熬的复读时光里，是母亲成为他最大的精神支柱，而上进努力的母亲，也成为他心目中屹立不倒的女神：
50岁的妈妈都能坚持考上东京大学，未来我还有什么不能通过努力去争取？
虽然与东京大学失之交臂，但母亲的人格魅力早已征服孩子，成为他人生中最坚定的导航照明。
什么才是对孩子最好的教育？
古人许慎说：教，上所施，下所效也；育，养子使作善也。
对于孩子最好的教育，永远都是来自于父母不断成长的样子，因为家庭的这种优秀的氛围，才是真正对孩子的耳濡目染。
最好的家庭教育，就是父母做最好的自己。
我曾在家长会上看到一个家长问另一个家长代表：为什么你这么轻松就能培养出一个优秀的孩子？
这位家长笑笑，回答：很多人以为优秀的孩子不用管，但其实，在孩子变优秀之前，我不知道花了多少时间在他的教育上。因为养好了习惯，所以后面的事也就不太用操心了。
是啊，很多时候，当孩子出现问题，父母们常常揪着孩子的缺点埋怨，却从来不去细想：到底是谁，养成了孩子不好的习惯？
想起一句话：种一棵树最好的时间是十年前，其次是现在。
父母的习惯里，藏着的孩子的未来；请从现在做好自己，一点也不晚。
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