我们通常说：it用作形式主语或形式宾语，真正的主语或宾语在句末，真正的主语通常是：动词不定式，-ing，或者从句。在您的文章中，这个句子里的真正主语有体现吗？这个形式的形式主语我真的没见过。确实存在吗？看来您在高中阶段训练的“形式主语”语法点有点单一啦，或者可能您的老师只有半桶水，导致您也只有半桶水啦。值得庆幸的是，您并不满足于自己的半桶水，而且具有质疑精神。给您颁发一朵“审辨思维（critical thinking）”小红花！
人的个人知识总是有限的，知识体系也有可能存在不足。不过没事，现在网上几乎啥都有，关键是要像您一样有一颗Stay hungry的心，就能够让自己的知识结构更加完善起来。“形式主语”又称为“语法主语（grammatical subject）”，也就是为了保证语句的语法结构正确而“人为”添加的主语。一种是非人称（impersonal）形式主语，指时间、天气、距离、当前状况等。见下图中的1。A: How far is it from the village to the town?B: It's five miles (from the village to the town).在这个例句中，您会发现it根本无法指代句子中其他任何一个成分。可是，在英语陈述句中，不能出现“无主”句啊，那就加个it吧。另一种是先导性（introductory）形式主语，即it指代了动词不定式、动名词、从句等。也就是您所说的情况。见下图中的2。
源：https://doclecture.net/1-7537.html当然，语法书也是可以买起来，常备案头供查阅，或者累了困了就……当枕头用
下面是中国英语语法界的三驾马车，随便哪一本都可以买。
假期里面，让孩子们把英语字练漂亮吧！
《PEP小学英语》八个册别，都有哦！
千万不要认为这只是一套简单的抄一抄的字帖！
看下图。即便是三年级上册，语篇的内容也是和教材上的不同的。所有的语篇，都是凌哥根据PEP教材内容改编的，是符合相应年级的学生的语言水平的。所以，既练习了书写，又拓展了阅读内容。
您认真朗读了上图内容了吗？有没有发现，这么简单的语言，竟然也是一个幽默小对话？
即便是最简单的单词抄写，也要求学生写出中文意思：
对了，有没有注意这个细节：第一单元的名词，还要求加上a和an来抄写。
寒假马上就要到了！这个寒假，很多地方都在鼓励就地过年。我们也提倡孩子们根据疫情的具体情况，在家里多呆一些时间。使用凌哥编写的《小学英语书写训练（PEP）》来提升孩子们的书写规范性，增强阅读能力吧！
