知育班|《我的祖先叫炎黄》

（领诵：从左至右，赵少昂，唐诗语，戴锦珊，金雨檬，周文钰，吴姝，石欣宇，周正慧）

文艺委员兼语文课代表周文钰同学在期中考试前，就开始策划本次“扬国学，诵经典”活动了。她以前有训练过语言，而且是训练得比较好的那种，在她六年级的时候，便与其他几个同学一起朗诵过《我的祖先叫炎黄》。她当时拿了好几份朗诵稿给我和语文老师挑选。后来，语文老师的意见是先全力准备期中考试。

期中考试过后，根据本班女生较多的实际情况，周文钰同学便跟语文老师商定了《我的祖先叫炎黄》这篇文章作为知育班在高一年级集体朗诵的文章。

训练过程中，周文钰同学没有刻意突出自己，而是把领诵的会分享给更多同学，最终定了八位同学作为领诵（赵少昂，唐诗语，戴锦珊，金雨檬，周文钰，吴姝，石欣宇，周正慧）。几位同学在周文钰同学的培训之下，不断进步，不仅是能力的进步，更是态度的进步。知道这件事情，对于自己，对于班级的重要性。比如赵少昂同学，一开始认为自己是被赶鸭子上架，态度不端正，后来，经过交流，认识到自己的不足，晏泓鲲同学还在后面打气：“你代表我们其他八位男生站在前面领诵，不要让我们失望。”后来，在家里找来视频，各种诵读资料，自己努力训练，每天都有进步，甚至会影响了部分正常学习时间。

（坚持训练，熟读成诵）

领诵们，大课间，课前，课后，经常碰头，进行交流与训练。每天全班至少合诵两遍，合完之后，周文钰同学对一些细节再详细讲解，做进一步指导。

（候场：你们都是最棒的）

经过两周紧锣密鼓的训练，于12月2日下午，第十六个顺序上场，周文钰能够在抽签顺序上给大家打气，在看到别人班上表现比较好后，到班级队伍鼓励大家是最棒的。我对学生的动员主要讲两句话：学会欣赏别人的作品，相信自己是最好的！无论评委如何评分，在我心中，班上同学的态度和能力都是最棒的!

最终上台，学生们呈现出知育班最好的一面给领导，评委与各位老师和同学，最重要的是，忠于自己的内心，把最好的一面表现给自己！正是这种态度，让学生获得成长，也得到了评委老师们的较高评价，最终获得一等奖。

学生的自主能力是超出我们想像的，学生能够把班级建成一个家。大家都能够在里面找到存在感，并且通过这样一场集体朗诵活动，得到了成长，进一步加深了同学们感情。

班级事务由同学们自主管理，班主任赋能给同学们即可，学生中有才能的同学，能够脱颖而出，能够服众，这是我很欣慰的，学生素质高便体现出来，到底是学生成就了老师，还是老师成就了学生。我觉得是相互成就。一中有这样的平台，我们要珍惜，学会调动学校、学生、家长等各方面的积极性，才能够把班级带好。

（定妆照，谢谢汪雨珊老师向专业摄影师要来高清照片）

（语文刘文思老师，班主任周小泉与领诵在一起）

（数学张文庆老师，班主任周小泉与同学们在一起）

（熊志超与王勋宇同学把奖状帖到墙上）

鸣谢：杨瑶红先生，周文钰家长，赵少昂家长等。