周末特刊：问卷留言回复 / 四六文摘

留言1：

我希望有一个专门的板块，放课程，搜寻的更容易些。还有我是在老师哪儿知道App编程的，以前在这方面没有了解，希望您能就难易程度，给你的课程排个顺序，好来学习。

回复：

您的建议非常好，我们已经在17coding网站上开辟一个课程链接页面，网址是：tutorial.17coding.net，上面发送顺序列出了全部课程的链接，方便大家在网页中观看。

留言2：

希望难易交替，几个案例同时讲，能满足不同人的需要。比如在讲时钟的时候可以讲其拓展实际运用，在讲基于本地的软件的时候也可以交替讲一下比较难的网络应用（如API，TinyWebDb），让不同阶段的人各得其所。如果能在最后附上AIA或APK供演示可能会更好。

回复：

感谢您的建议，目前发送的视频课程是以初学者为主要目标受众，对我个人而言，我需要在一段时间内连续地保持对课程难易程度的感觉，才能避免课程难度上的跳跃。初级课程完成之后，还会有中高级课程，敬请期待！

留言3：

我教学生快速做了指南针，一下子就让学生有兴趣入门，教学的成就感也特别强。但我现在苦于没找到下面继续教的课呢？大概是我看的不仔细

回复：

闪光的案例在最初的时候是必要的，可以调动学生的兴趣，希望大家集思广益，多多开发出这样的案例，并与大家分享。

留言4：

我是一名高中信息教师，教学生学习电子设计的体会是尽量迅速做出一个成型作品，激发兴趣，快速入门，对于软件的细枝末节让他们在不断前进中慢慢了解。

回复：

同意您的观点，兴趣是最好的老师，相信学生们具有自学能力，这样也增加他们的成就感。

留言5：

现在的App很少单机版，期待多几个网络版"好栗子"。

回复：

后面的课程中会涉及到这样的案例。

留言6：

最好能出个pdf版的，毕竟视频的搜索起来有点麻烦

回复：

请访问 tutorial.17coding.net，这里有历史课程的链接。

留言7：

小编能不能在每一次视频后发个程序元件的截图和对应编码的完整截图啊。。学生在校没那么多流量看视频呢。

回复：

您的建议太好了，下期就会改进。感谢！

留言8：

金老师，您的课程我听了几节，也只限于听，为什么呢？因为象我这个年龄段的人在手机上根本看不清，更别说操作了。不知道您这个讲座有沒有电脑版的，或者怎样才能把您书中的系统植入电脑中？

回复：

感谢您的反馈，我跟您一样，很少看手机上的文字，眼睛老花了。请访问tutorial.17coding.net，这里可以在网页上观看课程。

留言9：

小编，我想问一下，怎么能让一个东西运动几秒钟后自动停止呢？

回复：

用计时器组件，用全局变量设置时长，每次计时事件中时长-1，时长为0时，运动停止。

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