一声“东哥”唤一生——致敬东营市一中的那些何东老师们

这两天，东营市一中的何东老师火了，起因是一位家长写给校领导的感谢信，并上了头条。大致内容如下：

一位学生的父母均是医务工作者，疫情期间天天忙在抗疫一线，无暇顾及孩子的学习，以致孩子的学习成绩大幅退步。何东老师作为班主任得知情况后，每天都要给孩子做各项工作，从居家隔离期，一直到正式开学，何老师从未间断，在何老师的耐心陪伴和精心教育下，孩子重新步入了正轨，而且学习状态良好。因此，家长很感动。

在信中，这位家长高度赞扬了何老师的无私和奉献，他被何老师的敬业精神深深地感动了。除了家长，作为老师，看完报道之后，我也是被何东老师的精神感动了，因为，拯救一个孩子，其实就是拯救一个家庭。能够牺牲自己大量的休息时间，去挽救一个孩子，这是一件多么功德无量的事情啊，何老师甚至也因忘我的工作而“身体出了些状况”。

何老师各种付出的细节，在这里我不再赘述。在这里，我只想谈自己的几点感受。

平凡的人可以发出自己的微光。我相信，大部分老师都是普通的老师，没有著作等身，也没有一大堆闪耀的荣誉称号，甚至可以用平凡来形容。但是作为一名普通的教育工作者，最宝贵的品质就是认真和负责的工作态度，只要他眼里有学生，心里有信仰，用一根针挖井的工作态度去做教育，他也是能照亮学生心灵的人。

有时候我也在想，换位思考一下，作为一名家长，我眼中最在意的是什么？是老师的一大堆称号吗？不是，而是我孩子的作业老师能否认真批改；我孩子在学习方面出现困难，老师能否及时指导；我孩子失落迷茫时，老师能否给孩子鼓励和帮助；我孩子不听话在学校有人在管教……我们最在意的就是这个老师用心不用心，不在于他名气有多大，历史有多辉煌。

而且，何东老师的很多工作都是在假期里无偿付出的，我了解何老师，我也相信他对学生的爱是真诚的，这种真正关心孩子、帮助孩子的老师，才真正是我们教育者的榜样。

另外一点，一个老师，也完全可以在合法、合理的情况下，通过训斥、管教、羞辱的方式，让一个孩子的学习成绩倒退，让一个孩子的心理健康毁掉。就算他们并没有怀着恶意，但当他们只是把职业当成赚钱糊口的工作时，他们完全能够合情合理地“偷懒”，导致孩子没有受到好的教育。

而相对应的是，一个呕心沥血的老师，真的能改变孩子的一生。问题在于，要做到这一点需要付出非常多的时间、精力，而这样的老师，能得到的工资却并不会比前者高一个数量级。说白了，他们手上捏的是别人的人生，一条命值几百万或是几千万，可挽救回来了也不会有人多给他们几百万或是几千万。所以，一旦选择了从教，一定是要有着高度的的道德自觉的。

不得不承认，媒体上也有一些关于老师的负面报道。我们承认，不是所有的老师都是好老师，但也不是所有的老师都想着钱而工作。  《圣经》中有一句格言“施恩比受惠更有福”，后来被改编为“给予胜于索取”。张桂梅老师是这样的人，我相信，何东老师也是这样的人。

去年，我曾写过一篇文章《东营市一中的那些老师们》，文中写到“在一中，像上面那些敬业、认真的老师还有很多很多。许多老师工作了十几年，二十几年，依然对教师这份职业热情不减，不为别的，只是喜欢站在讲台上酣畅淋漓表达的感觉。当他们给学生讲明白了一道化学题时，当他们教会了学生一种写作方法时，当他们重新点燃了学生的梦想时，我想他们是激动，是兴奋的。”

致敬何东老师们，致敬那些呕心沥血的老师们。