江南布衣涉嫌虐童，迪迦奥特曼下架：保护孩子，千万不要忽视这一点
近日，一位宝妈发现江南布衣品牌童装上充满了血腥、暴力、宗教、邪典等图案。
她将衣服曝光到网上，吸引了一堆吃瓜群众。
“Welcome to hell（欢迎来到地狱）”“let me touch you（让我摸摸你）”“I just need a foot（我只要一只脚）”“I will take this gun and blow them to pieces（我要用枪把他们打成碎片)”“Oh papa oh mama I’m dying（爸爸妈妈我要死了)”……
大V乌合麒麟认为，这只是设计师玩猎奇玩过头，没啥大不了。
可随着舆论发酵，事情朝着意想不到的方向发展。
越来越多的人贴出该品牌旗下的童装，很多大尺度的车裂、肢解、猥亵、同性恋等图案，仿佛团队故意将不良内容植入儿童世界、吸引顾客的眼光。
人们怀疑，江南布衣恶意虐童。
乌合麒麟也改口并道歉，认为在衣服上放女人下体和性暗示内容，问题非常大，这一类的视觉表达在儿童领域必须强烈抵制。
心理学强调，0-6岁的儿童，正处在“海绵式吸收”阶段，求知欲爆棚，他们贪婪地吸收外界一切信息，却不懂得分辨什么是对、什么是错。
如果外界更多灌输积极阳光的信息，孩子们会形成积极健康的世界观；如果总是穿着暴力血腥的衣服，孩子们会认为“这世界本就充满暴力”。
孩子并不会凭空长成大人，外界的态度，很大程度决定了他们的人生道路。
如果偏离了恰当的教育，一件衣服、一场电影、一部动画片，很有可能影响孩子的人生轨道。
无处不在的“恶意”
这两天，动画圈迎来“大地震”：
江苏省消保委发布一则调查报告指出21部动画存在1465个问题。
备受小朋友喜爱的《熊出没》、《刺客伍六七》、《小猪佩奇》等动画，都在其中……
据说，《熊出没》中光头强有挥舞电锯，虐待动物等犯罪行为；
《小猪佩奇》中猪爸爸有打开飞机舱门，跳下飞机等危险动作。
《迪迦奥特曼》存在持械斗殴、破坏环境等问题。
这波“地震”，殃及最大的也是孩子们。
满心期待地打开电视，喜欢的动画片不见了，可想而知，多少孩子会因此失望、消沉、闹脾气。
可当了父母才知道，孩子的模仿能力有多强，环境的影响力就有多大。
大人们偶然蹦出一句脏话，孩子都会记下，有样学样说出来，更别说每天花费大量时间观看的动画片了。
心理学家曾经做过一个实验：让两组孩子观看电影，A组孩子观看的内容中含有血腥暴力，B组孩子观看的内容健康积极。
结果，A组孩子更容易认可暴力行为，如果有成年人在旁边殴打沙袋，他们也会有样学样地殴打。
所以，你完全想象不到，孩子透过电视看到的那一幕负面内容，会在什么时候，出现在他的生活中。
前段时间，动画圈还清洗掉一大批邪典动画。恶意分子利用传播力量，将暴力和软色情植入动画，诱导孩子往邪路上走。
动画片被点名批评后，很多家长拍手称快，认为呈现给孩子的内容应该更谨慎安全；也有一部分网友觉得，这有些矫枉过正。
总之，很多事情没有绝对的对错，各有各的道理。
为人父母，对孩子的敏锐洞察，可以细致到每一个环节。
他们看重的是，无论是涉嫌虐童的衣服图案，还是某些动画片，影响的远远不只是一代人。
虐童，比你想的更普遍
美国疾病控制和保护中心认为，通过动画片、衣服图案等形式，伤害惊吓儿童，是一种虐童行为。
“虐童”，是指任何对儿童导致伤害、潜在伤害或恐吓的行为，它分为四种类型：身体虐待，性虐待，忽视，心理感情虐待。
媒体和衣服上的不良内容，是一种心理感情虐待。
有些父母可能觉得，让孩子穿骷髅图案挺酷的，可如果孩子每天照镜子，都能看见身上穿着印有“下地狱吧”的衣服，他的想法会渐渐改变。
大量实验表明：儿童天生就会模仿周围，并且形成期望，在做某事之前，会思考——这件事之前发生过吗？我期望从中得到什么？
犯罪行为起源于学习和情景模式，当孩子觉得屠杀是上帝赋予每个人的权利，暴力是建立人际关系的一种形式，他就会对屠杀和暴力产生期望。
这种扭曲的期望，折磨着孩子，也折磨着孩子身边的人。
一则调查数据显示：攻击性强的孩子，在学校里更容易遭受霸凌。
如果孩子错误地认为：不打不相识，交朋友相处就该打打闹闹，那么他必然得不到想要的友情，反而更容易因为蛮横无理，被团体排斥。
0-6岁是塑造儿童价值观的黄金时期，这个阶段孩子看到什么、学到什么，很大程度决定他未来会成为什么样的人。
恶意分子深知这点，他们通过发布邪典动画，扭曲孩子的价值观，培养出一批不被爱、不被认可、不被社会接纳的成年人。
当孩子意识到自己深受其害，已经为时已晚。
作为孩子最强大的后盾，父母如果被卷入虐童这场无声的战役，他们必须敏锐仔细，才能打赢这场仗，保护好自己的孩子，防患于未然，避免危险甚至悲剧的发生。
让孩子与你“并肩作战”
孩子，同样具备自我保护的“雷达”。
（1）表达力
一名网友说：“我不知道什么是邪典动画，直到儿子看动画时突然捂住眼睛，大喊一声'妈妈我怕’。
我赶紧过去安抚他，这才发现他正在看一部关于开颅手术的动画。”
孩子天生就有表达力，如果父母奉行支持教育，多给予孩子尊重和理解，孩子能主动告诉父母：我身边发生了什么，我对此有怎样的感受？
当孩子表达了感受，父母及时接纳。一句“我怕”，紧接着是一句“别怕，有我在”，对孩子来说，这就是防御恶意的最有力的盾牌。
（2）更新力
如果父母允许孩子多元地吸收信息，比如书本、网络、电影、旅行等多种形式，在安全陪伴基础上，方方面面都允许孩子探索，孩子会有比较强的更新力。
更新力分为两个层面：一层是孩子大脑飞速发展，对信息的更新换代很快，昨天还感兴趣的内容，今天可能就“移情别恋”了；
二是孩子会自动筛选对生活有利的信息，比如，父母都喜欢读书，孩子耳濡目染，偏爱跟阅读有关的内容，就在一个兴趣点上不断精进。
更新力强，意味着孩子不会轻易被某个画面影响，或者即使短时间被惊吓，也有力量疗愈这些伤害。因为他们的信息渠道太多元，这个不好，便会自己去找下一个更好的。
（3）自爱力
买菜路上，偶遇邻居教育小孩：你不可以欺负别人，也不能让别人欺负你。
对孩子来说，能够友善地保全自己，就是一种强大的自爱力。
教会孩子自爱，是一项漫长的工作，给孩子积极的生活环境是其中一部分，另一部分，要通过引导孩子对伤害的理解。
孩子遭遇惊吓，允许他哭泣宣泄情绪，允许他表达脆弱和不满，当他平静下来，接纳自己的情绪，也是一种自爱。
心理学家温尼科特说，孩子是一面镜子，会诚实地活成大人的样子。
环境塑造了儿童，同时，他们也反过来在塑造环境。
比起矫枉过正，培养一个有能力识别、远离甚至战胜危险的孩子，才是更好的防范方法。
参考文献：
1.《犯罪心理学》考特.R.巴特尔
2.《儿童发展心理学》罗伯特.S.费尔德曼
作者：芒来小姐