【何言欢语】（1111）从教师礼仪想到的

何 言 欢 语

HeYanHuanYu

昨天下午，在阮涌小学，与老师们分享教师礼仪课程，心里有很多感慨。

首先是学校领导重视与信任，让我有机会参与这个“正仪表，做表率”的教师礼仪与职业形象塑造的活动中来。

多年来，分享过许多政务礼仪、商务礼仪、服务礼仪、酒店礼仪、医务礼仪、学校礼仪、幼儿礼仪，也在我的“火凤凰”讲师团分享做职业讲师、社区讲师要具备的礼仪素养与风范，却是很少有机会与在小学的老师们分享教师礼仪。

孩子从小学的第一天起，就把“老师”这个重要他人摆在了“父母”之上，对老师是又爱又“怕”，又想亲近，又怕受伤，前苏联教育家加里宁说：“他的一举一动，都处在最严格的监督之下，世界上任何人也没有受过这样严格的监督。孩子们几十双眼睛盯着他，须知天地间再没有什么东西，能比孩子们眼睛更加精细，更加敏捷，对于人在心理上各种细微变化更富于敏感的了，再没有任何人像孩子的眼睛那样能捉摸一切最细微的东西……”

学高为师，行为世范

北师大校训：“学高为师，行为世范”。每个教师都要有一对翅膀，一个承载着学识才能，一个承载着高尚的品质。有德无能不称职，有能无德是祸害。

教师的衣着对学生的教育影响是直观的、立体的、潜移默化的，既有教育的作用，体现了对于独立个体生命的尊重。也有投射移情的作用，在“为人师表”中起到榜样示范作用。当然还有审美的作用，将教科书里的表述以生动、直观的方式呈现。

教师的衣着是服务于教学工作，衣着、妆饰要符合教师的职业特点，着装也是透视个人形象的重要窗口，体现人的性格、气质、文化及身份，更重要的是他的修养。所以，在弄清人与服饰的关系后，需要注意服装的选择，遵循着装的原则，彰显自己的仪表魅力。

我一直认为，老师与医生一样，是一份终身的职业，在年岁渐长、阅历渐丰、智慧沉淀的同时，会让个人的品牌如陈年佳酿一样，与个人的发展如影随形！

所以，为了学生的健康成长，为了老师的品牌形象，善待自己的职业形象吧！