圣人的鞭子
大白话翻译如下: 没有到学生想弄明白,但仍然想不透的程度时,就不要去开导他。 没有到学生能想明白,却又表达不出来的程度时,就不要去启发他。 如果学生做不到举一反三,就不要再给他举例子了。
如果学生不想搞明白这件事,就别给讲了。 如果学生一知半解,就别提点了。 如果学生做不到举一反三,就不用给他举例子了。
叶公问孔子于子路,子路不对。 子曰:“女奚不曰,其为人也,发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔。” 子曰:“我非生而知之者,好古,敏以求之者也。” 子不语怪力乱神。 子曰:“三人行,必有我师焉:择其善者而从之,其不善者而改之。”---《论语·述而》
吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。---《论语·为政》
民可,使由之;不可,使知之。 民可使,由之;不可使,知之。 民可使,由之不可;使知之。 民可使由之?不。可使知之。
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