【世事】啰里吧嗦，从早到晚......
朝思暮想话“朝”“夕”
只争朝夕
老人家说过：一万年太久，只争朝夕。
我上学的年代，历经恢复高考、改革开放、深圳崛起、海南建省等厚重的岁月。总觉得我周遭的人们，奋勇争先，生怕掉队。时势造英雄，奋进的时代必然鞭策出一代勤奋的人们。恢复高考的时候，我小学的蒙师之一东求老师、我同村的加林哥、甚至我那放书不念去修水利多年的小叔，都不约而同地捡起了尘封已久的中学数理化，他们都想在青春的尾巴上扼住命运的咽喉。田间地头、工棚饭桌、床头炕尾，无处不是他们那代人温书学习的地方。那才是火热的年代，他们才有火热的青春！在这一拨人身上，烙着“只争朝夕”的深红印记。
朝夕相处
同窗共读整三载，促膝并肩两无猜。
我觉得，梁祝的悲剧，全赖梁山伯这个呆子。三年的朝夕相处，竟然丝毫不觉察祝贤弟是个女裙钗！也正因为他的呆，才成就了这一段美丽哀怨的爱情故事。有时从万松书院前路过，难免想：也许这样的相处才更加美丽，也更有魅力。少女怀春，少男钟情，自古宜然，《诗经》中类似的文字多了去了。封建的学塾书院里没有男女同窗的可能，祝英台女扮男装一定是花了心思的，这样看来，梁兄三年不识女裙钗也可以原谅啦。
反倒是当下的男男女女们，朝夕相处只换得《一声叹息》里的一句话“拉着你的手，就像左手摸右手”。这就成了最熟悉的陌生人。
朝花夕拾
南建安老师教我们读《从百草园到三味书屋》的时候，又着力推荐我们去读《朝花夕拾》这本集子，说那才是最好的散文了。
其实，至今我还深受南老师的影响，以为大凡语文老师，都必得如他，抛开语文书，可以信马由缰一节课不停息；都得有他那样的一手好书法；都得和他一样会写美术字；手抄报、黑板报、毛笔字墙报样样拿得下！所幸我所遇到的语文老师，从小学，到中学，再到大学中文系的教授们，还真罕见照本宣科讲课的，真是个个写得一手好字（如小学时有东求老师，初中有建安老师、寿坤伯父，高中有维书老师、迎春老师，大学中文系里影响我最大的是教我写作课的周剑老师和教育学的陈凌颖老师）。
如果说，我今天还能保留一点语文底子的话，那一定是得益于我青少年时代的几位老师的影响的。
朝不虑夕
朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。
做人总要有梦想，万一实现了呢？年岁如我的人一般不妄谈理想，但是梦想还是不肯丢的。大至国家梦、民族复兴梦；小至职业梦、购房购车梦，“中国梦，我的梦”紧密连接着呢！
所谓理想，必须要理性地去想、有理智地去想、有条理地去想，要实现它，得掂量好罗，否则成为空想，岂不是自欺欺人么？！梦想则不然：梦想者，梦里想想也，或者说，边梦边想，亦梦亦想，敢做梦就敢想；能实现，是为梦想照进现实，不实现，也只是梦里的肥皂泡灰飞烟灭而已，做梦的时候，但想无妨！
理想如镜月水花，可望而不可及，所以年少轻狂时期的理想很多都落了空；梦想如空气，虽然难以触碰，至少每天还在呼吸它。人可以无理想，但不可以无梦想。