教学反思：供求影响价格

教学反思：供求影响价格

互动问题：

1.人们都说“顾客是上帝”，什么时候这句话能成立？什么时候要打折扣？

2.举例说明商品的价格是多变的。

3.疫情期间，口罩价格为什么会上涨？你还能举出其他列子，说明同一种商品不同时期的价格变动吗？他们为什么会变动？

4.分析课本上的案例

学生反馈：

老师在没有电脑和ppt的情况下还能将课上的这么生动有趣，大部分同学都融进了课堂。另外老师点名提问的时候可以多点一些坐在后面的同学和其他某些不认真听课的同学，促进学习。

本人反思：

本节课的亮点在于问题导入，直接引导学生回答，例举身边价格变动的例子，通过学生自己去例举事例达到过渡到本节课要讲的核心知识点：供求影响价格。讲解供求是如何影响价格的知识点——买方市场和卖方市场的时候，我是通过请学生举事例分析的方式帮助学生自己去掌握。最后通过分析课本事例来巩固本节课的重点知识。总体来讲，这节课氛围还算轻松，学生参与度也挺高。

上节课在其他班级，学生反映课堂上不足之处是废话有点多。怕学生没有了解，于是一个知识点会强调几遍，其实你强调的再多还不如请学生自己亲自回答。并且今后课堂上要减少说废话的数量，以课程目标为导向，所讲的话都是要有利于实现课程目标，而不能偏离主旨。当你想要开始废话的时候，记得它是否是有利于实现教学目标。

这里需要思考的一个问题是当你设置的问题，学生的回答不是你的预期的时候，你该怎么办？在上一个班级上课，听到学生回答的答案和我预设的答案有出入的时候，首先我的态度是没有很温和，没有多去鼓励引导，帮助学生耐心肃清错误原因，为了不影响进度，选择直接否定学生的答案，应该耐心询问学生说出那个答案的原因，在帮助他分析不合理在哪里，多正面引导，这样的话，效果可能会更好，学生的自尊心也会得到很好的保护，学习的积极性也会提高。灌输意识、课堂霸道思想在我的意识里依然很顽固，这是以后急需要改变的地方。