【刘老师说教育系列连载】一、什么是学习

一、什么是学习

关于“学习”一词的解释，新华字典在线的解释为：个体由经验或练习引起的在能力或倾向方面的变化，也指变化的过程。是人类和动物普遍具有的活动。按内容可分为认知的、情感的、运动技能的；按是否理解可分为机械学习和意义学习。

360百科中的解释为：学习，是指通过阅读、听讲、思考、研究、实践等途径获得知识或技能的过程。学习分为狭义与广义两种:

狭义:通过阅读、听讲、研究、观察、理解、探索、实验、实践等手段获得知识或技能的过程，是一种使个体可以得到持续变化(知识和技能，方法与过程，情感与价值的改善和升华)的行为方式。

广义:是人在生活过程中，通过获得经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的行为方式。

根据古代汉语和现代汉语的关系，我的理解把现代汉语的“学习”分为“学”和“习”两个词语来了解，即为“学+习”。子曰：“学而时习之，不亦说（yuè）乎？（《论语·学而》）”意思是，学了之后及时、经常地进行温习和实习，不是一件很愉快的事情吗？

“學”：象形字，上半部分中间的爻是算筹，在古时被用来记数和计算;两边是手，既表示手把手传授，双手也表恭敬与专注;中间是一座房子，表示教学和学习的地方，这个地方不用豪华，能免于外界干扰即可。房屋下是"子"，代表师与生。学不可无师，这里的"子"既是师，是老子、孔子、庄子、墨子，也是我们每一个普通的学子。上下结合起来，就表达出了"学"字的本义--教人算数、习字的校舍。

“学”古意最基本的解释为：效法，钻研知识，获得知识；‚传授知识的地方；ƒ掌握的知识；④分门别类的有系统的知识。

“（習）”：会意字，从羽从白，本义为小鸟反复地试飞。从甲骨文字形来看，上边是个“羽”字，表示鸟的翅膀，下边是个“日”字，表示太阳，合起来就是表示“鸟在阳光下练习飞翔”的意思。小篆的字形小有变化，它的上边还是个“羽”字，但是下边的“日”讹变成了“白”，由于“日”与“白”字的字形很相似，所以慢慢就将“日”误变为“白”了。

“习”古意最基本的解释为：学过后再温熟反复地学，使熟练；‚学；ƒ对某事熟悉；④ 长期重复地做，逐渐养成的不自觉的活动；⑤相因；⑥实践；⑦中国姓氏之一。在当代，“学习”这一词，是把古意的“学”和“习”复合而组成的词。“学”是自学或有人教你学。“习”是巩固知识、技能的行为，一般有三种含义：温习、实习、练习。“学”偏重于思想意识的理论领域，“习”偏重于行动实习的实践方面。学习就是获得知识，形成技能，获得适应环境改变环境的能力的过程。实质上就是学、思、习、行的总称。

按照近代教育学的观点，学习又可以分为有意识和无意识两种。有意识学习，是指为了掌握某项技能或记住某些概念有针对性地去训练、识记的过程；无意识学习，是指我们在与他人交往和社会活动中，潜移默化地从他人身上和具体实践中获取知识的过程。有意识学习，使我们得到了渊博的知识、掌握了专业的技能、具备了创造价值的能力；无意识学习，则铸就了我们的性格、形成了我们的气质、使我们每一个人具备了不同于他们的特质。有意识的学习是显性的，是明确的，是看得见、摸得着的，而无意识的学习是隐性的，是模糊的，是不知不觉、润物无声的。

从这个角度来说，有意识学习更多的表现为一种社会行为，而无意识学习则更多的表现为是一种个人行为。拒绝学习，就是拒绝融入社会，是固步自封，这显然是与社会发展的潮流相违背的，与人的社会性相矛盾，是不可取的，了解这些知识，对于我们做家长的来说，十分重要。因为只有了解这些，我们才能知道如何去引导孩子学习。