【驼人科技教育】科技引领未来——参观中国科学技术馆

科技引领未来

——参观中国科技技术馆

刘向军

进入中国科学技术馆，我深深地被科学技术所震撼！

不只是因为它的规模宏大，富丽堂皇，气势磅礴，包罗万象。

不只是因为它的光电声色，千机百妙，匠心独具，日新月异。

也不只是因为它的上天入地，洞幽烛微，征服自然，智慧迸发。

更因为它的源于教育，启迪教育，拓展人文，超越自我。

科学已经成为另一种意义上的人文，科学技术已经成为另一种意义上的人文积淀，科学创新已经成为另一种意义上的人文精神的传承和弘扬。或者说科技即人文，人文即科技。离开人文，我们将失去了精神；而离开科技，我们干脆就失去了生活。

在这里，我看到了开封观星台的模型和数字演示。作为半个河南人，在北京看到登封的观星台，心中充满了喜悦。

登封观星台或许是中国历史上最悠久的观星台。据说它始建于周文王时期，周文王以登封观星台这个点儿作为天圆地方、四海之内、方域之中的中心。在观星台的下面曾经埋有一块石头，名曰“地胆”，先人以此来标志此处为天下的正中心。我们的古人就这样在这个观星台上开始了最初的对星空的科技探索。

虽然我们的先民们没能够像西方文化那样在科技探索的道路上走得更高、更远、更深入、更细致，但是我们的祖先毕竟在科技探索的道路上迈出了极为宝贵的一步，为后世子孙探索自然的奥秘树立了榜样。

在中华科技文明的发展史中，最令后世子孙为之骄傲的自然是中医了。2000多年前的黄歧之术是延续到今天而依然在发挥着巨大作用的科学和技术。

但就是这样一门高科技，在上个世纪又几乎被毁灭于现代的高科技手下。人们认为它不科学，认为它反科学。废除中医还是传承中医，一度成为一个时代激烈争论的焦点。然而，科学毕竟就是科学，中医凭借它自身科学的力量活了下来。

中医这样一门具有东方直觉文化特色的高深科学，具有独特的整体性、辩证性、运动性的思维特色。人们借助今天的高科技正在一点点地揭开中医博大精深、天人合一的科学思维和科学奥秘。

在中国科学技术馆中，人们利用数字手段向游客展示了“问诊”的科技。任何一个游客只要轻轻触摸电脑显示屏，根据显示屏上的提示，输入自身的体征感受，电脑自动就能够得出游客者的体质判断，并能对有健康问题者提出相应的中医治疗建议。在这里，电脑仿佛成了一位活的老中医。

当然，在中国科学技术馆里更多的主要的是展示了当代最新的科学技术的发展情形。

无论是用现代科学技术对宇宙太空的研究和展示，还是用现代科学技术对人体微观组织的研究、探索和展示，如对DND基因组的测序以及对双螺旋结构的展示，现代科技工具都给人们提供了探索宏观与微观世界的强大的手段。通过科技的手段，我们看到了肉眼看不见的世界；通过科技的手段，矫正了我们自以为的世界；通过科技的手段，我们正在颠覆许多传统的认知。

科技的力量不只是发现、探索，更是创造与征服。这正是科技让人敬畏交织的地方。

在中国科学技术馆里，矗立着高大的火箭发射模型。孩子们按下按钮，火箭模型的底端就闪着火光，发出轰鸣，徐徐上升。相信每一个亲手操作过的孩子，他们对火箭、对力量、对探索、对太空，都会留下终生难忘的直观而深刻的印象，甚至这会点燃了他们心中飞出地球、征服宇宙的梦想。

在火箭发射模型的旁边，有“神舟一号”返回舱的实物。在返回大气层时被大气灼烧过的外壳呈现出铁褐色，像一个坚固的蒙古包静静地坐在展厅里。航天英雄杨利伟当年也就是乘坐这样的返回舱实现了天地之间的往返，成为中国历史上第一个太空人。数百年前明代石虎的梦想在这个时代成为科技的现实。

展厅的旁边陈列着神舟飞船和空间实验室对接的原比例巨大模型。我兴奋地走进空间实验室，观看实验室里边的太空睡袋、宇航员的食品、天地间的通话设备。实验室横面的显示屏上，以数字模拟的方式显示着刘洋、景海鹏、刘旺等三位宇航员的太空生活。

而在展厅的另一个角，展示的是嫦娥号月球探测仪。嫦娥号已经能够降落在月球上，并把月球表面清晰的照片传回到地球，自身也能够平安地返回地球了。

依靠着科学技术的力量，中国人进入了太空，进而可以在太空中逗留。现在，距离中国人把脚印踏在月球上只剩最后一步了。

高度尖端的太空发动机，高度精密的机械传统装置，高度精准的北斗导航系统……所有这一切都在彰显着科技的威力。在传统农业社会里梦想的生活，今天靠着科技的力量一一得以实现。

而今，我们的日常生活已经被高科技全方位地覆盖、渗透，可以说科学技术支撑起了我们的现代生活。如果抽取掉现代生活中的科技元素，我们的生活将难以想像。如果说文化和艺术是生活中的灵魂的话，那么科学技术就是撑起这个灵魂、容纳这个灵魂的骨架。

走出中国科学技术馆的大门，我心中的震撼又杂织着兴奋和紧迫的复杂情绪。科学技术以不断加速的姿态对人、对自然、对宇宙所进行的探索与征服，这让人深感震撼；科学技术以其无比强大的威力，拓展着人类认知的疆域，这让人深感兴奋；中国人应该在科学领域中为全人类做出更多真正革命的、原创性贡献，而这需要我们的教育尤其是基础教育重视科技教育，释放孩子的天赋，激发孩子的灵性，培育孩子的思维，这又让每一个基础教育工作者深感紧迫。

科技教育就是另一种意义上的艺术、文化、美。我们要经营科技教育的沃土，小而言之，还孩子以快乐的童年，给孩子的智慧插上翅膀，让孩子的学业越学越优秀；大而言之，培养未来有科技创造潜力的人才，培养未来能做出重大科技发明创造的国之栋梁，培养未来能获得诺贝尔奖的人类文明史中的大师级人才。

科技引领未来。

科技发展势不可挡，势不可逆。

科技教育任重道远，势在必行。

2021.3.7