爱会创造奇迹
对待学生要有爱心，辅导学生要有耐心，教育学生要有诚心。只有一心一意善待每一个学生，才会在教育教学上喜获丰收，要相信爱是会创造奇迹的。
——题记
陶行知先生曾说过：“真教育是心心相印的教育，唯独从心里发出来，才能打到心灵深处。”我喜欢和孩子们在一起，并真诚地爱每一个孩子，尽管他们各不相同。世界上没有两片相同的叶子，同样，每个孩子都是独一无二的。每个班都会有品行、学习稍微落后的学生，他们有的对自己失去了信心，有的选择破罐破摔，有的选择虚度韶华。对待这些“特别”的孩子，唯有付出毫无保留的爱。其实他们心里也有成才的愿望，也有进步的要求，也有做人的自尊。他们需要我们的关心，甚至是特别的关心和更多的爱。美国的教育心理学家罗斯坎贝尔说过：“每个孩子都有一定的情感需要，这种需要决定着孩子行为中的许多东西，如愉悦，满足，高兴。自然情感贮存越是充实，情绪就越高涨，行为也就越好，他才能感觉到自己处于最佳状态。”因此，只要我们永不放弃，就一定会发生奇迹。在这里，写下我和班里的一位“特殊”孩子的故事。
01
行为异常的男孩子
帆帆在我们班是一个非常特别的孩子。他虽然个子小小的，但在人群中却格外显眼。做操时，别人都在认认真真地做操，只有他一会张牙舞爪，一会蹲下来玩石子，显得极不正常。在课上，他也是这样的特立独行。别人都在专心致志地听讲，他却转来转去；别人都在认真记笔记，他却转头去拿别人的东西；别人都在认真思考问题，他却把脚翘在凳子上；别人都在认真地写作业，他却“消失不见了”。我四处寻找，却发现他正蹲在地上，手里不知在忙活着什么。看到这样行为异常的孩子，当下我会狠狠地批评他，结果却适得其反。面对如此状况，我极度困惑，希望能从他父母那里找寻答案，获得帮助。
02
追根溯源
我走访了帆帆的家庭，了解了他的家庭状况和他在家中的情况。他的家庭有些复杂。他的生活起居是姑姑负责的。姑姑告诉我帆帆在家也很不听话，总是故意搞破坏，所以她觉得比带自己女儿还要累。每次在学校犯了错，姑姑只会一贯地打他。犯了严重的错误，就关小黑屋。过几天，他又是故伎重演，丝毫没有悔改的迹象。这就形成了恶性循环。
03
对症下药
帆帆之所以做出这些哗众取宠的行为，无非是内心孤独，渴求父母之爱。他想通过这些行为让父母、老师、同学关注到他，这样他的心理就获得了满足。我想，他急需的是一双温暖的大手，给予他安慰和鼓励。所以，我要改变教育策略，不应当只是一味的说教，一味的指责，而是应当抓住教育契机，进行有效的沟通和赏识教育，树立孩子的自信心，培养出心理健康的孩子。
1.赏识教育
著名作家冰心说过：“爱在左，情在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使得穿花拂月的人，踏着荆棘，不觉悲苦，有泪可挥，不觉悲凉。”赏识教育是化解孩子的心结，让孩子心灵有个家的教育。
当帆帆上课积极举手发言的时候，我会毫不犹豫地喊他回答问题，就算回答错了，我也会赞赏他的勇敢，并让全班学生鼓掌激励他。这时候我发现他的脸上多了一丝微笑，心满意足地坐了下去。
我不仅关心帆帆的学习，更关心他的生活，解决他的困难，热心帮助。发现他的钢笔没有墨水，我把他的钢笔蘸满墨水；发现他没带尺子，会给他一把尺子；手指流血了，我给他包扎伤口……正是在这种生活小事中，帆帆感受到了老师的爱，在一天天地成长。当帆帆表现较好时，我会奖励他一张星星贴纸，集满十个可以抽取一个奖品。
2.小有成效
苏霍姆林斯基说过：“要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护学生幼小的心灵。”这需要教师有一双善于发现的眼睛和能触及灵魂深处的本领。帆帆虽然总是做出一些不同于常人的行为，但我能从细枝末节之处感受到他也渴望得到认可与鼓励，只是由于自卑和胆怯，将这份情感掩饰起来，给心灵的大门上了锁。而我要做的就是直击他心灵深处，打开他的心结。我找到一个契机，任命他为“催作组长”，他的学习积极性被调动起来了。在一次期中练习中，他语文考到了93分，甚至超过了平均分。他告诉我考前一晚他认真复习了三个小时，我在全班面前表扬了他，并在班级群里点名表扬。他脸上露出了灿烂的笑容。他让我相信爱真的会创造奇迹。课后我告诉他不要骄傲自满，要再接再厉，再创奇迹。
我非常欣慰我的付出有了回报。帆帆不仅在学习上给了我一个大大的惊喜，还在生活中关心我。有一次，我批作业不小心被笔戳了一下，他非常急切地关心我：“徐老师，您没事吧？”此刻，我明白了爱是双向奔赴的。在他看来，我不仅是良师，更是益友，我们的心紧紧的贴在了一起。
教育是叶，教师就是一片片绿叶，那宽容、理解、支持、鼓励与期待就是绿叶上晶莹的露珠。有了它，绿叶才会永远鲜亮，教育才会变得温润。耐心和爱心会创造奇迹。
我在心里默默祈祷：成长的路上，有姑妈相牵，有乐观坚强相携，有老师的正确引导，帆帆，你的天空不会下雨。孩子，你有自己存在的价值，要有不抛弃、不放弃的精神。路漫漫其修远兮，继续坚持下去吧！
我相信，爱是人生最美丽的藤蔓，幸福会顺着它，一路爬上来。
END
作者：徐丽娜
单位：昆山市城北中心小学校