知育班|期中考试总结
PART 01
刚刚过去的期中考试，是对前半个学期的阶段性总结。及时让学生进行总结，带着经验与教训，轻装上阵，进入下一阶段的学习。人生的路很漫长，都是一步一步走出来的。每经一事，都长一智，智慧来源于生活实践，不断提升。这是我一直以来的人生感悟。
如果我们不从自己经历的事情中总结经验，那么，我们的生命便是轻飘飘的。如果我们能从每件事情当中有所总结，有所体会，有所领悟，我们可能会活出生命的厚重与高度。
很多人做完一件事情之后，总是不去面对，也不愿意花时间对自己所经历的事情进行总结，总觉得那是浪费时间。其实，回避面对自己，是一种思想上的偷懒。
在现实人生当中，要经营好一生，已然非常艰难。如果在事功当中，不能有所作为，我们就会缺乏安身立命的根本。因为，我们都要参与社会分工，提供给社会所需要的服务，同时从社会中获取我们生存的资源。这只是生命中最基础的部分——生存。
我们还需要拓展生命的价值，一是个人思想境界的提升，二是生命意义的探索。这样，我们才能“诗意地栖居”。
接下来，请看看知育班学员，是如何对自己的期中考试做总结的，并以此来探讨人生之路。我们只能从现实走进未来。因为我们从历史中走来。今天，就是明天的历史，需要我们共同创造。
袁琳同学开学以后，不够稳定，月考后几乎找不到方向，幸好及时调整，不断适应高中生活，在宏观与微观上认真应对高中学习。（期中考试第19名）
邱银林同学每次中午放学，都是等别人吃得差不多了，才回家吃饭，这段时间，把上午的学习内容进行归纳整理，当场消化所学。不把问题带回家。看来，及时巩固复习是知道了“艾宾浩斯遗忘曲线”后的一种有效复习方案。（期中考试第8名）
凡是过往，皆为序章。
戴锦珊同学能够准确知道自己的优势科目与薄弱科目，而且能够想办法去解决问题，行动能力强，自我调整能力强，特别是在明确自己所需要的东西的前提下，非常有冲劲。
戴锦珊同学是我所教初三2班（胡丽萍老师所带）中第一个说要跟我们读文科的同学，最后以中考一中统招线上分数进了班级，让我非常感动!（期中考试第6名）
金雨檬与戴锦珊、曹蕾，徐嘉仪同学都是一中胡丽萍老师班上的学生，初中历史是我所教，以前只知道她们习惯很好，成绩不错，近几次的文章，让我看到了一种生命的张力，超出其年龄的对生命的深刻认知。这与金雨檬同学自己阅读体会有很大关系。除了把握作者意图之外，还能有所发挥，有所创新。这是一个能够“通过智慧到达彼岸”的姑娘！也能引领班上同学，静下心来，一同向那心中渴望的彼岸远航。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是她引李白诗言志的篇章。“唯父母与前程不可辜负”是金雨檬前行中内心坚定的力量。（期中考试630分居第一）
（金雨檬同学在分享，自信，懂感恩，有主见，会学习的金雨檬同学，保持在前三名。）
赵奕懿同学对自己的优缺点进行深刻地检讨，开学以后，稳定住了语数英的成绩，在政史这两个薄弱科目里发力。期中考试取得了一定的效果。学习，不仅是要在测试中了解自己，也需要沉下心来，扎实地做好积累。唯有如此，方能够厚积薄发。我想，进班第六名的奕懿同学，持续不断地调整与努力，定能够回到她应该有的位置，并且不断超越自我。（期中考试第12名）
文科数学是拉分项，如果对应得宜，将成为加分项，于是，我们高一，高二，会把数学放在最为重要的一环，加以训练，提升学生的数理逻辑思维，对于准确理解其他学科，也有着莫大的好处。
方晨同学能够深刻认识自己的不足，便是进步的开始。
杨珊珊同学以676最高分进入知育班，在平时的学习、生活与考试中都发挥着表率的作用。基础较好，又能够刻苦用功，是一个品学兼优的学生。
一个优秀的学生，能够做到对待每件事情都很认真。真正求学问的态度，才能够把知识，学问搞透，跟其他同学一样，珊珊也特别喜欢把问题及时弄懂，弄透，及时问老师问题。
只有每个问题都在平时都想清楚了，想明白了，考试时，才能够准确地表述出来。
高中生学会学习，学会生活、学会做人、学会感恩。以619分居期中考试第二名。她与龚正，金雨檬同学的竞争，是良性竞争，相互帮助，共同带领知育班不断往前。
我经常想，到底是老师成就了学生，还是学生成就了老师。我想，相互成就，相互影响，教育的本质。
（杨珊珊同学在分享，持续前三名）
陈正开同学的性格很好，内心非常好强。这个字还是要写得更工整，更漂亮才行。对于正开的评价就是一个字，稳。做人，做事，都很稳。与吴桐宇同学虽然在性格上有较大不同，但两位同学在骨子里，都是极好强，极自律的。两位同学分别考了第4，第5名，坐同桌，有极大的互补性。希望两人相互学习，相互帮助，共同进步。
余慧芳同学进班第35名，有着极强的自尊心，而且非常自律，对自我要求极高，看到班上的大神之后，暗下决心，也要成为大神，经过近三个月的不懈努力，期中考试挤进第8名。非常愿意与大家分享。我的感受是，一个用心做人，做事，并且有所心得的人，是非常愿意与大家分享的。
下面是余慧芳同学在看完《人生的路，怎么越走越窄？》之后的一篇文章。是分享她对于人生看法的最好证明。
这篇文章非常棒啊，因为她把历史当中那些有着丰功佳绩的历史人物的人生做了一个简单的素描，从一个人对历史人评价的角度，选材，可以看出这个人的心境与心志。我想，有这么多伟大人物的帮助，她也会成为一个伟大人物的吧。
（余慧芳同学在分享，本次考试，进步最快学员）
赵少昂同学与龚正、李可欣，朱江悦同学，都是十三中肖老师班上进入班级的。连续几篇文章都抄写了漱石老师对于教育的一些理念。我的看法是，抄好的文章，也是学习的一种方法，不过，这属于比较浅的层面。要像之前金雨檬，余慧芳等同学一样，有自己的看法，体会，并且能够加以发挥，变成自己的东西。这可能就接近了学习的本质。“学而时习之，不亦说乎？”学了圣贤之道之后，成为自己的习惯。自己与成为圣贤之道的传承者。其中，少不了自己的体悟与发挥。
另外，借着这个机会，回答一下，不少家长说的，“每次文章，都是别人家的孩子。”其实，我也很想把所有孩子的文章都发表出来，但是，作为公开的文章发表平台，还是要有用心，认真写的。这是我对于学生的基本要求，做任何事，无所用心。是很难做好的。不是还有读书，写文章吗？孔子说：不是还有下棋吗？
扬州是个好地方，林可欣的文章，把扬州写活了。有时，对于一个地方的热爱，甚至会成为她考到这个城市，这个省份的动力。可欣是一个灵动的女生，才会有灵动的文字。是我们知育班的班长。
前十名：从左至右，林可欣（优秀班干），李可欣，余慧芳，陶楚仪，陈正开，吴桐宇，龚正，金雨檬，杨姗姗，戴锦珊，邱银林，赵奕懿（优秀团干）。
十一至二十名：封佳雪，赵奕懿，张嘉洋，肖寒峥，赵雅彤，汤越君，余子蕾，余淳佳，冯楚，袁琳。
每次周末，编写学生的文章，也是一次再咀嚼的过程，对于接下来的教学与教育工作，有着极为重要的指导意义。前几天，与几位班主任一起聊天，不少班主任创意了家长参与写期中考试总结的活动。我认为非常好。我们前几天把家长会开了，也请了前三名同学的家长到台上分享她们的教育心得。三位同学家长，几乎一致的意见是，没有怎么管小孩。更多地的培养好的习惯，多加陪伴。这或许是谦虚，或许真的如此。
前两天，又在实验班问了班上前三名的同学，他们总体的心得是热爱学习，一定要把问题搞清楚，或者是借助辅导书，或者是与同学一起探讨。是啊，一心一意，带着求知的热情，投入学习，成绩怎么能不好呢？
家长朋友们，我们是不是真的需要这个管，那个管？带来对立情绪？小孩也想好，那么，与孩子一起成长，与其他家长一起探讨孩子培养的方法，或许，有会很多收获。
作者：知育班袁琳，邱银林，戴锦珊，金雨檬，越奕懿，方晨，杨姗姗，陈正开，余慧芳，赵少昂，林可欣，周小泉等。（说明：申请原创，是为了保护学生们的版权，如有赞赏，将会奖励给相关学生，上次龚正同学的文章得到35元赞赏，已经把现金奖到了龚正同学手上。我代表本公众号，感谢热心读者的鼓励。孩子的成长，离不开老师，家长的鼓励！）