柯裕平 | 我们要以陶为师（赴上海体悟实训感怀 17）
我们要以陶为师
为纪念伟大人民教育家陶行知先生诞辰130周年，今天歙县赴上海体悟实训队临时党支部借主题党日活动之机，组织我们认真参观了上海市陶行知纪念馆。
在纪念馆里，我们仔细聆听了张静老师对陶行知先生的生平事迹介绍，进一步重温学习了陶行知教育思想。
陶行知的“每天四问”、“四块糖果”、“六大解放”《创造宣言》、“小先生制”、“生活即教育”、“学校即社会”、“教学做合一”等教育理论思想和“捧着一颗心来，不带半根草去”的伟大教育情怀和实践再一次深深触动着我们每个人的心灵。由此，作为陶行知家乡人，我们也更加引以为豪，更加觉得应以陶为师。
陶行知教育思想立足人民，一切为了人民。他推行的平民教育理论和实践充分彰显了他的教育初心和使命。而他的这一切与我们党的宗旨、党的教育方针在根本是一致的。作为人民教师、党的教育工作者，理应以陶为师，不忘初心。
陶行知教育实践行之有效。晓庄师范、山海工学团……他的每次身体力行、言行合一和不凡成就堪为“万世师表”。我们争做“四有”好老师，陶行知先生的思想、方法和路径值得去借鉴。
时代在发展，社会在进步，陶行知教育思想也越焕发出勃勃生机和活力。
落实“双减”工作，陶行知的“六大解放”教育理论是一剂灵丹妙药。“双减”让教育回归 初心和本位；“双减”让学生真正做到“六大解放”。
发展职业教育，推行现代学徒制，走产教融合、职普融通之路，陶行知教育思想就是行动指南。
歙县是“行知故里、教育强县”，理应做出行知教育特色，以陶为师。千万不能让陶行知教育思想“墙内开花墙外香”。
我们不仅要做大做强安徽省行知学校，深入推广“面向人人、校企育人、生利成人”的中职行知教育模式，进一步吹响黄山行知非遗技艺学院创建进军号角，而且要以安徽省陶行知纪念馆为平台，进一步加强陶研实验学校、研学基地的建设，充分发挥其作用，通过陶研会、论文交流、教师培训、环境创设等各种方式和途径，不断营造氛围，宣传和践行陶行知教育思想，努力让陶行知教育思想在我县的中小学、幼儿园落地、生根、开花，让我县的教育发展更具陶味，更具特色，更具魅力。