推荐一篇小学五年级的作文佳作《秋姑娘》

作者：小学五年级学生：彭嘉仪

---

   秋姑娘

寂静的森林里，传来了沙沙的落叶声，这是秋姑娘的脚步。她踩着落叶,来到了我们身边。

（开头描写非常优美，拟人的修辞手法用的很恰当，引人遐想。）

蟋蟀和蝉叫声，仿佛在那一瞬间，停了。就像乐队，表演了整个夏天，也该收场了。秋姑娘，就像里面的指挥员，指导整个表演顺利收场。

（比喻用的很好，用乐队来形容大自然的声音，非常亲切，非常富有想象力。小小的不足：“就像乐队，表演了整个夏天，也该收场了”这个句子缺主语，修改方法，要么把“停了”之后的句号改成逗号，把两句合成一句；要么把“就像乐队”改成这支乐队。）

炎热的酷暑结束，她温柔的给我们带来了阵阵凉风，那些讨厌的蚊子，全部被他用那把轻柔的蒲扇扇走了。那些挺拔的小树也全部被她脱掉了旧衣裳，换上了美丽的，橙色的新装。秋雨轻柔的下着，这是秋姑娘在织着美丽的丝绸,像一片薄薄的面纱。

（描写非常细腻，比喻恰当，想象力丰富一如前两段。但建议把这一段和上一段换下顺序，因为两段描写的自然现象出现的顺序，应该是这一段在前面，这就是一个细节性问题。）

天，就像玻璃，被她的巧手拿着手绢，擦得晶莹剔透。小鸟的影子在上面晃着，时不时传来叽叽喳喳的，娇嫩的响声，让人心旷神怡。

（这段关于天空的描写是神来之笔，太精彩了，都不知道该怎么形容。）

这时,树上早已挂满丰硕的果实,像一个个小灯笼,挂在枝头，把农民伯伯的笑脸给映红了。南瓜躺在地上，黄橙橙的脸蛋泛着欢乐的笑容，等待农民伯伯采摘。

燕子们相互报告消息，叽叽噎噎的声音仿佛在说:“秋姑娘已经送来了消息了，我们应该飞到南方去了,大家赶紧走吧！”

（这段与张晓风的名篇《春之怀古》有很强的相似性，活学活用，非常好。）

小松鼠们急看收集松果,用细嫩的爪子在自雪下面刨着,藏得多隐秘的松果，都无法逃出松鼠的手掌心。大熊们早已返回树洞，存了一年的脂肪从身上渗了一些出来，熊们拼命的舔着,把它舔回肚子里。豹子呢?正在慌慌忙忙的寻找猎物，把一些急忙逃窜的动物抓回山洞，够一冬天吃了。蛇正在寻找适

合自己的石洞，并开始储存脂肪，度过寒冬。

（这一段，虽然把场景从身边拉到了远方，给人以联想，但我不建议这么写，毕竟很生疏，也容易出常识性错误。另外，不是自己观察到的给人感觉陌生，不那么出彩，这一段是全文中相对平淡的一段。）

看，一切都是那么和平。

说到底，秋姑娘她在唧里呢?

秋姑娘，就在我们心里。

（结尾对全文进行了提炼和升华，简短而有韵味。）

全篇点评：

小学五年级的作文能达到这个水平，完全超出了我的想象。这篇文章有几个非常大的优点：

1、想象力非常丰富。文章用拟人的手法，把我们平时看到的景色，季节变换中的各种场景，赋予人类的情感加以想象，而且这种想象很贴切，也很亲切。

2、修辞手法运用娴熟，很多句子都经过了反复打磨，非常有韵味。

3、文章结构很合理。开篇新颖，段落层次清晰，场景转换自然，结尾也很有技巧。