【第502期 : 小讲堂《秋山红叶》作者 : 汤爱荣/秋水芙蓉】

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点评老师简介：

汤爱荣，河北沧州人，七零后。笔名：秋水芙蓉。微信名：六月荷。

2017年7月16日进入碎玉诗词学院学习格律诗词，得遇张中央／沧海云翥老师，这将是我生命里一段最美丽的时光！

碎玉诗词学院高级群10月份第一期作业：

出题：张中央/沧海云翥。

小诗作者：读你。

收集：管理/漂泊伊人。

点评老师：秋水芙蓉。

编刊：孙桂红/岁月静好。

4.《秋山红叶》作者:读你

尽览秋山露月时，漫坡红叶竞风姿。

开颜一笑情生火，撩得游人醉梦痴。

读你小诗仄起平收，格律韵正确。命题秋山红叶，直切作业要求，围绕主体“红叶”抒发。

起句：尽览秋山露月时

事起。尽情游览十月的秋山。

起拍点题。十月秋山。

承句：漫坡红叶竞风姿

承上启下，递进游览所见。

满坡满岭的红叶，一展霜天竞艳的风姿。主题“红叶”闪亮登场，起承记叙连贯。

伟人有诗，“万山红遍，层林尽染”，霜重色浓，尽写秋霜红染的大气与壮丽。

转句：开颜一笑情生火

转，记事转折抒情，章法有变。

满山的红叶明亮鲜艳，如火似焰，别有风情。拟人手法，使得转折有了动感。

合句：撩得游人醉梦痴

合章之句，收结全篇。命题的着力点。

（艳丽的红叶）撩拨的游人们如醉如痴。

转合衔接自然、紧密。但，收结落在“游人醉”上感觉似乎转换了主写对象，使得合句“红叶”的描写提起不够。

通观全诗，记事状物之作。游览秋山红叶的艳丽之美。主题明确，章法连贯，一气呵成。

为了整首诗更趋完美，建议，斟酌修改合句，提起秋山红叶内涵的美！

辛苦作者。

点评老师：秋水芙蓉

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：沧海云翥。