什么是摄影画面的灵魂？

（被点评的照片）

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作者提问

这是一次扶贫活动，当晚在操场放电影，看到几个孩子目不转睛的看，觉得有点意思，所以拍下来了，望老师能点评一下，谢谢。

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徐晓刚讲评

扶贫是一个有重大意义的题材，如果您有志于这一主题的创作，就要深入地拍摄组照、专题。如果只是想在活动中间抓拍单张有意味或有趣味的瞬间，来表现主题，这张确实还不算很有意思。孩子们表情、动作比较平淡，衣着、精神面貌也看不出太多信息，直接表现他们，意思不大，难以表现出主题。另一个表现思路是“他们在看什么”，我们给予一定的交代，但画面中也没有传达出来，只看到了一个投影仪。如果幕布是能透射影像的，我们可以借助幕布中的内容，与孩子产生具体的呼应，也有助于表现整个事件的主题。

其实这张照片是在拍摄观众，拍摄人物，对于一个事件来讲，如果您关注的是观众，那么观众就可能成为主体，如果您关注的是观众所看的内容，那么内容就可能成为主体。还有一种可能是既关注观众又表现了观众所看的内容，二者同时呈现，其实就是在表现事件了，主体可以是观众，也可以是观众所看的内容。所以您拍摄时要考虑，是观众有意味、有趣味，还是观众所看的内容有意味、有趣味，还是整个事件有意味、有趣味。找到了意味点、趣味点，也就找到切入点了，之后，再去拍摄。无论主体是什么，别忘了要有助于整个画面的主题表达。

我们看一下著名摄影家，曾获国展艺术类金奖的马杰老师的几幅作品是怎么表现主题的。相信能够明确一下上述思路。

《姥姥村里看大戏》   马杰  摄   在观众中发现了突出的趣味点，重点表现了孩子。侧面表现了主题。

《皮影戏》  马杰  摄  中间的一个孩子目光炯炯有神，最为突出，有意味，皮影也得到了部分表现，主体侧重的还是人，主题也很清晰。

《雨中看戏》  马杰  摄  老人表情庄重，最为清晰，有意味，其他虚化，雨渲染了画面的氛围，交代了环境，深化了主题。

《鲁南年集上的商业宣传》  马杰  摄  观众和演员分量都很重，都有趣味性和意味性，很难说清谁是主体，其实就是在关注事件了，观众和演员共同表现了主题。

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徐晓刚总结