金汇昆：修“痴”

修“痴”

文/金汇昆

“金老师的文字真是令人佩服，我很好奇的是，这些词、这些句子您是怎么想到的呢？难道是从天上掉下来的吗？”昨天晚上在食堂吃饭时，一位同事笑着问我，他这个问题以前别人也问过。

“一点一点想出来的，可能是想的太多了。”我笑着回答。

这件小事然我想到一个词，那就是修“痴”，当然，这个词大概率是我造出来的。但是理解它的难度并不大，修炼痴迷的境界。

刘兄是我的一个画家兄长，他的工笔山水画也让我产生同样的问题。“那是怎么画出来的呢？”这句话时常浮现在我头脑中。直到有一天晚上，我们三位朋友小酌。一起举杯时，看到刘兄右手大拇指指肚上的茧子，我表示很惊讶，因为手指肚长茧子是不常见的。刘兄解释说那是长期握毛笔画画磨出来的。

“读研时，我把床搬到画室，除了吃饭、睡觉就是画画。”刘兄笑道。

“真是达到痴迷的程度了。”我赞叹道。

看来“痴”字是很好的，若无“痴”，则大事不成。曹雪芹在《红楼梦》中对“痴”字给予了大力的褒扬。“痴”字更多地被用在情感上，比如痴情，痴情的人会有一段很美好的爱情。但“痴”字不能单单用在感情上。若用在其他方面，则会起到超乎想象的作用，出现超乎想象的力量。

比如武痴、比如文痴、比如学痴、比如戏痴、比如诗痴、比如医痴、比如教痴，等等。这个理论可以解决很多教与学的问题。有的老师感觉自己的课总有不足，但总说不清楚，有的学生的成绩总是提高不了。可能就缺乏一点“痴”的精神和实践。

“痴”会让我们凝视一件事物，一直盯着看，达到一定程度，道理和方法就会慢慢浮现出来，这个过程切忌急躁，要慢慢的、耐心的积极等待；“痴”会然我们对某一件事情的看法脱离世俗的评判标准，这一点很重要，做到这一点之后，做就是纯粹的去做，不带有任何世俗的牵绊，比如名利、爱恨等。若无这等阻碍，何事不成？

“痴”分好坏，不是一味的不好。从字形上看，痴就是如患病一样去求知，不知如病，不求如病。因此，我们可以有一点修炼，那就是对痴境界的修炼。

榷山

辛丑秋白（10.10）

于湖城湖畔

【作者简介】

金汇昆，笔名江一，1988年生，东北师范大学教育硕士，青年作家，诗人，现为河北衡水中学教师,河北省作家协会会员、衡水市作家协会会员，出版作品有《渡缘》《桃花坞雨》《艺术里的童颜》《美的唤醒》《情境之门》等。教育与写作理念：师德是知与行的合一，信仰中文，写作育人，让生命的启蒙不断发生。