优秀成员展示（3）：敢于担当、任劳任怨的李海涛

赣榆区第二期 中学政治(王常亮)名师工作室建设李海涛成果考核简介三年来，我一直担任班主任、年级主任、教研组组长工作，专心搞教学，把青春无悔地奉献给了山区农村的教育事业。为人师表，团结同志，关心爱护学生，有强烈的事业心和高度的责任感。获得了连云港市“新333工程”教学标兵、连云港市教学先进个人、赣榆区关爱留守儿童先进个人等荣誉称号。任教成绩一直在全区名列前茅，其中在2018年中考成绩名列全市第六名，赣榆区公办学校第一名，获得连云港市初中示范性高效课堂奖（全区唯一）。考核等第：优秀

附件一：个人研修计划姓名李海涛年龄34性别男学历本科任教学科初中德法从教时间14职称一级教师电话手机[e-mail]个人优势、劣势分析：优势：在工作中能认真积极参与，一丝不苟地做好自己的事情。本人的个性比较随和，和同事相处和睦，对学生负责，与他人能较好地进行沟通交流与合作。劣势：由于经验有限，参与科研工作投入不够，自我感觉功底较浅。还需不断学习，特别是业务方面的知识、理论；其次是个人基本功的扎实与提高。三年发展的总体目标（包括学历目标，学习计划，专业发展计划，基本理念、基本技能、专业本领、素养、内涵等方面，要求全面、翔实、具体，达成情况可评可测）（可以按照学年制定发展目标）1．力争考取研究生学历2．努力提高自身的政治思想素质。对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上以优秀教师为榜样，爱岗敬业。积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。3．自觉加强师德建设。作为“为人师表”的教师，我要时刻注意加强自己的师德修养。关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。4．努力提高自己的业务水平。我将积极参加教育局和学校的组织的各种培训，提高自己的专业水平和教学能力。认真制定教学计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动，多听课从中吸取教学经验，取长补短，提高自己教学的业务水平。认真研究教材，多方面去搜集相关资料。通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量。在教学工作方面，为了把自己的教学水平提高，争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的老师，与同备课组的同事进行教学交流。具体发展规划读书规划（书刊种类、数量、阅读方式、预期效果等）书刊种类：《教师如何写导学案》、《教师如何写教育反思》、《教师如何写教学案例》、《教师如何写教育论文》、《教师如何写教育叙事》、《中学政治教学参考》、《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》等。数量：每天确保一小时的读书时间阅读方式：个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目，养成不动笔墨不读书的习惯，勤于做读书笔记，写好心得体会。每天确保一小时的读书时间，让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要。 读书活动与课堂教学相结合。边学习教育理论，转变教育观念，及时认真地进行教学反思，真正做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。预期效果：通过阅读学习，丰富自身个人文涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩，去不断地思考教学工作、生活、生命，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。师德提升规划（政治学习内容，师德修养实践活动，创先争优计划，后进生转化计划，优秀教师争创目标等）1．德及教学，不断改进教学方式方法。在日常的教学活动中，以德化人，用自己的德行去感化教育学生，对后进生给予更多的关注，用爱心去实现对各种学困生的教育。同时在教学过程中不断地推陈出新，只有不断的创新才新才能被更多的孩子所喜爱。只有不断的创新才能推动教育的大发展。2．为学生倾注所有的爱心。作为一个教师，爱心最重要。“热爱关心学生”是真挚的师爱，是教师的理智感、美感和道德感凝聚而成的一种高尚的情感，是教育实践中一种强大的教育力量和手段，关爱学生尤其是后进生。3．认真做好本职工作，充实自己的理论知识。工作中，尽职尽责，忠于职守，认真完成学校交给我的各项工作。在课外积极学习各种师德理论，不断地加强自身的理论基础知识同时我还利用各种案例来警醒自己，时刻反思自己的行为，严于律已，以身作责。专业成长规划（包括学科专业水平的提升，个人教学资料库的建设，教学方法和手段的提高，学科竞赛目标，展示课数量，辅导学生，校本课程开发，信息技术能力等）1．每天坚持读书，认真做好读书笔记，写有质量的心得。2．认真研读教材，写一篇教学反思，写一篇教学论文。33．苦练教学基本功，特别是普通话的基本训练。4．疏通相关的教材，教学能把握教学重点。注意教育课堂教学的有实效。5。.加强听课、说课、评课等教学基本功的锻炼5．在反思中不断提高，做一个勤于动手的老师。6．积极参加各种培训活动，并做好笔记。7．在教育教学上能有自己的独到见解，自己的课堂有特色；教科研成果显著。认真进行课题研究。8．积极参加基本功、优质课比赛。教育科研规划（包括立项并主持科研课题，积累基于反思的教育教学后记、教育教学随笔、个案追踪和分析，形成科研成果等）用自学形式完成有关教育理论方面的学习，积极参加教育部门组织的继续教育学习、名师工作室学习、学校组织的校本研训活动，及时记录自己在教育科研、课堂教学、业务学习、个人感悟等方面的学习心得体会。经过三年的不懈努力，争取初步具备一定的科学研究的素养，个人学科专业素养得到进一步提高。每学期在本校上1节有明确研究主题的示范课；每学年在校际以上执教1节有研究主题的公开课。每年完成一篇高质量、高水平的论文，并能在省级以上期刊发表或在各类论文评选中获市级二等奖以上的奖项。每年完成一篇教学案例（课件、微课），在区级以上评比中获奖。每年主持或参与市级以上课题研究一项。面临的困难、建议和要求：随着新课程体系的诞生，思想品德教材难度降低了，但知识面拓宽了，教育的方式方法改变了，对我的教学方式提出了更高的要求。现在的教学，已不能再像从前一样，就课本教课本，而应当基于教师和学生的经验，在教学中不断丰富和生成新的内容。面对这些变化，我只有不断地学习教学的方式方法，不断地收集各种信息，分析、处理信息，拓展自己的知识面，才能满足课改的需要。希望王教授多组织培训，使我们感受到现代教育理念的洗礼。同时希望多安排公开课的机会，让我们在实战中锻炼自己。

附件二：主要成果汇总一、个人参加各类活动情况序号活动名称活动时间活动地点组织单位备注1初中七年级《道德与法治》培训暨“赣榆区中学政治名师工作室”专项活动2017年10月13日连云港市海头初级中学赣榆区教育局教研室2全区高中同课异构暨“中学政治名师工作室”专项活动2017年10月23日赣榆智贤中学赣榆区教育局教研室3八年级新教材《道德与法治》培训暨“中学政治名师工作室”专项活动2017年12月4日连云港市赣榆外国语学校赣榆区教育局教研室4八年级《道德与法治》新教材培训暨“中学政治名师工作室”专项活动2018年3月15日连云港市徐山中学赣榆区教育局教研室5全区九年级专题复习暨“中学政治名师工作室”研讨活动2018年3月29日连云港市赣榆华杰双语学校赣榆区教育局教研室6部编新教材《道德与法治》教学策略研究2018年4月9-10日连云港市海头初级中学连云港市教育师资工作领导小组7初中九年级《道德与法治》（苏人版新教材）培训暨“中学政治名师工作室”专项2018年9月28日连云港市柘汪中学赣榆区教育局教研室8“研教并举  静待花开”专题研讨活动2018年11月20日赣榆智贤中学赣榆区教育局师资科92019年中考《道德与法治》模拟命题”暨“送培到校”专题研训2019年3月27日连云港市城头初级中学赣榆区教育局师资科10赣榆区中小学“青蓝课程”展示活动（初中政治）暨中小学德育名师工作室活动2019年11月28日连云港市海头初级中学赣榆区教育局师资科二、个人主持或参与课题研究情况序号主持人级别课题名称立项单位立项时间结题时间备注1李海涛市级“学案导学，问题驱动”导学模式在思品教学运用的研究连云港市教育局教研室2016.052018.12说明：按级别从高到低填写。三、个人开设公开课/讲座/参与命题情况序号姓名级别课程名称主办单位时间备注1李海涛国家级参与中央电教馆教研共同体教研教学工作中央电化教育馆2020.072李海涛市级合作的智慧和方法连云港市教师发展中心2017.103李海涛区级我的课堂我做主赣榆区教育局教研室2018.084李海涛区级九年级复习教学帮扶视导赣榆区教育局教研室2019.035李海涛区级九年级命题分析与建议赣榆区教育局师资科2019.036李海涛区级如何做好道法复习课策略赣榆区教育局教研室2020.067李海涛区级公民的权利与义务赣榆区教育局教研室2020.068李海涛区级浅谈中考时政热点复习的方法赣榆区教育局教研室2020.069李海涛区级参与道德与法治命题赣榆区教育局教研室2019.0110李海涛区级参与道德与法治命题赣榆区教育局教研室2019.0511李海涛区级参与道德与法治命题赣榆区教育局教研室2019.1112李海涛区级参与道德与法治命题赣榆区教育局教研室2020.01说明：按级别从高到低填写。四、个人论文获奖、发表情况序号姓名文章期刊（奖次）时间备注1李海涛“学案导学，问题驱动”导学模式如何成为初中思品教学“突围之路”省三等奖2017.092李海涛借助正当防卫，维护自身安全省三等奖2018.04说明：按级别从高到低填写。五、个人教学业务获奖情况序号姓名表彰、奖励名称表彰单位获奖时间备注1李海涛连云港市2018班主任基本功二等奖连云港市教育局2018.122李海涛赣榆区道德与法治基本功一等奖赣榆区教育局教研室2018.053李海涛赣榆区初中道法优秀课一等奖赣榆区教育局教研室2019.054李海涛赣榆区2017班主任基本功二等奖赣榆区教育局教研室2017.095李海涛赣榆区2018班主任基本功一等奖赣榆区教育局教研室2018.126李海涛赣榆区2019班主任基本功一等奖赣榆区教育局教研室2019.057李海涛赣榆区2020班主任基本功一等奖赣榆区教育局教研室2020.078李海涛赣榆区教师研究能力大赛二等奖赣榆区教育局教研室2019.10说明：按级别从高到低填写。六、个人综合表彰/单项表彰情况序号姓名表彰、奖励名称表彰单位获奖时间备注1李海涛江苏省优秀科技辅导员江苏省教育厅2019.062李海涛连云港市教学工作先进个人连云港市教育局2018.113李海涛连云港市“新333工程”教学标兵连云港市教育局2019.054李海涛连云港市初中示范性高效课堂连云港市教育局2018.095李海涛赣榆区“红旗团支部”优秀辅导员赣榆区教育局团委2018.056李海涛赣榆区初中教学管理工作先进个人赣榆区教育局教研室2018.127李海涛赣榆区留守儿童关爱工作先进个人赣榆区教育局中教科2018.038李海涛赣榆区“金钥匙”科技辅导优秀教师赣榆区教育局教研室2017.129李海涛赣榆区优秀阅卷员赣榆区教育局教研室2019.0510李海涛赣榆区优秀阅卷员赣榆区教育局教研室2017.0611李海涛赣榆区兼职教研员赣榆区教育局教研室2020.04说明：按级别从高到低填写。七、个人专业成长情况序号姓名专业发展变化备注加入工作室前加入工作室后1李海涛赣榆区“311”骨干教师、初中教学先进个人连云港市“新333工程”教学标兵、连云港市教学先进个人2李海涛中学一级教师中学高级教师