我来上教研课(1):中学序曲

课题: 七年级《道德与法治》上册   第一单元   成长的节拍第一课 中学时代            第一框  中学序曲教学对象:      七年级课时:1课时主备人: 王常亮单位:连云港市赣榆区教育局教研室一、教学目标(1)情感、态度和价值观目标通过学生分享、体验中小学段的不同以及即将迎来的各种变化;通过设置的情境,引导学生学会制定新目标,规划新生活,以积极的心态来面对新学校和新生活。(2)能力目标培养学生认识自我、制定目标和规划生活的能力。(3)知识目标知道初中和小学的不同,认识自己成长的变化,学会积极地规划自己的新生活。二、教学重点中学时代的独特价值与意义三、教学难点认识到中学时代的价值与意义,能够满怀信心地迎接初中生活四、教学过程教学内容教师活动学生活动一、导入新课播放歌曲《童年》,“池塘边的榕树上,知了在声声地叫着夏天,操场边的秋千上,只有蝴蝶儿停在上面,黑板上老师的粉笔还在拼命唧唧喳喳写个不停,等待着下课,等待着放学,等待游戏的童年……”。二、探究新课环节一:新学期  新起点活动一:说一说小学与中学有哪些不同?活动二:聊一聊你对中学生活有哪些新的期待?活动三:想一想“六年的师大附中学习生活对我的教育很深,对我的一生,对我的知识和人生观起了很大的作用。”——钱学森活动四:读一读教材P4生命的进阶。环节二:新目标  新征程活动一:挑一挑在提供的礼盒中挑礼物活动二:背一背教材P7页中间一段:重新塑造的“我”(1)越来越有活力,能坚持,有韧劲;(2)越来越坚强,会合作,能包容;(3)越来越有主见,敢于表达自我。活动三:写一写“更好的我”。活动四:议一议小龙的课外阅读建议书单。环节三:新课堂  新收获活动一:悟一悟畅谈课堂感悟。活动二:做一做一起做计划。导入语:同学们好,欢迎大家来到今天的《道德与法治》课堂。首先,请大家欣赏罗大佑的《童年》这首歌, 大家对歌词中“盼望着假期,盼望着明天,盼望着长大的童年,一天又一天,一年又一年,盼望着长大的童年”有何感想?大家在“盼望中”迎来了快乐的中学时代——《中学序曲》出示投影:新学期,新起点PPT展示:说一说:中学生活把我们带进一个别样的天地,一起来找找初中和小学有什么不同吧!聊一聊:上了中学你觉得长大没有?你对中学生活有哪些新期待?引导学生思考、展示;听取学生展示、点评;小结:中学生活把我们带进一个别样的天地,我们站在一个新的起点,开始新的征程。PPT展示钱学森材料:想一想:钱学森为什么对中学时代作如此评价?引导学生思考、展示;小结:成长中每个阶段都有独特价值与意义,中学时代是人生发展的一个新阶段,虽然时间不长,却可以为一生奠定基础。齐声朗读教材P4页最后一段,并用笔划出一个人从少年到青年的生命进阶。出示投影:新目标  新征程PPT展示礼物图片:挑一挑:在上面成长的礼物中,你最想挑选哪一个?为什么?引导学生思考、展示;小结:中学生活为我们提供了发展自我的多种机会:新的课程,新的集体生活,丰富多彩的社团活动,各种各样的社会实践,都为我们打开了新的认识社会之门……。齐声朗读教材P7页中间一段,自由识记。注意引导学生记忆、展示;要进行现场检测(教师抽查、学生互查相结合) ;随机抽查,学生互查展示、点评;PPT展示任务:写一写更好的我,教师提供角度供学生参考:学习生活,人际交往,课余生活等;引导学生展示;小结:进入中学,新的目标和要求激发着我们的潜能,激励着我们不断实现自我的超越,“苟日新,日日新,又日新”。小龙刚进入初中,就收到老师发的一份课外阅读建议书单。小组交流、讨论:“为什么老师要推荐这些书目呢?”;引导思考,巡回指导参与到学生的小组讨论中,引导学生结合“校园阅读工程”思考,鼓励学生大胆展示;鼓励学生积极展示、点评;小结:在新的环境里,我们有机会改变在父母、老师和同学们心目中那些不完美的形象,做更好的自己;“好读书 读好书”阅读能让我们在这一点上做得更好,更早的遇见更好的自己。出示投影:新课堂  新收获PPT展示:悟一悟:通过本节课的学习,你有哪些收获呢?请写在书本的空白处;巡回指导,把握学生书写感悟情况;鼓励学生畅聊感悟,及时点评学生的发言。PPT展示:做一做:请结合自己的实际情况,制定实现自己目标的奋斗计划及具体打算。引导学生根据自身实际,动手制定自己的奋斗计划书;提醒同学们计划要切实可行,不可一味贪大求全;请1-2名学生展示;点评:“如果你知道去哪里,连上帝也会为你让路”,目标很重要,有了目标努力坚持下去,我们就能重塑一个崭新的“自我”。学生从欣赏歌曲中回想已经结束的小学生活,思考并回答老师提出的问题,然后以积极饱满的姿态投入到新课学习。学生回答小学与中学不同:学科、环境、教师、同学等等在教师的引导下,开动脑筋,积极思考,大胆展示;听取教师的点评;听取教师小结,完善充实自己的观点。认真阅读相关材料;开动脑筋,积极思考,独立思考后以小组为单位讨论交流,选取小组代表展示,其他组员补充;听取补充、点评、小结。齐声朗诵教材P4最后一段,用笔在书上划出一个人从少年到青年的生命进阶。观看图片,认真思考要选择的礼物;展示选择的礼物:新的目标,新的挑战,新的机会,新的可能,新的要求……并阐明理由。听取教师的小结,完善自己的观点。齐声朗读,自由识记;展示记忆的成果,听取教师点评,完善充实自己识记的不足之处。认真阅读相关材料,围绕教师提供的角度动手书写 “更好的我”:在学习生活中,人际交往中,课余生活中我的遗憾有哪些,我的打算是……开动脑筋,积极思考、独立思考后以小组为单位讨论交流;选取小组代表展示,其他组员补充:改变自己的机会,提升完善自我,重塑一个新的自我……;听取教师小结,完善充实自己的观点。认真思考回忆,畅谈自己本次课的感悟:情感上,能力上,知识上等等;听取教师点评,完善自己的书写。根据老师要求,结合自身实际,动手制定自己的奋斗计划书;勇敢展示自己的计划书,邀请老师与同学们在日常学习生活中对自己进行监督;听取教师点评,再次修改、完善自己的奋斗计划书。五、课堂小结“千里之行,始于足下。”中学生活的序幕刚刚拉开,面对各种可能与挑战,我们要珍惜当下,把我机遇,从点滴做起,为美好明天付出不懈的努力,正如《童年》里所唱“一寸光阴一寸金,老师说过寸金难买寸光阴”,珍惜光阴,把握当下。下面请同学们大声朗诵:《登鹳雀楼》王之涣(唐)白日依山尽,黄河入海流。欲穷千里目,更上一层楼。听取教师的课堂小结,与教师一起朗诵古诗升华自己的情感(传承我国优秀传统文化)。六、板书设计(本节课的主板书)

《中学序曲》活动型教学课件

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