“我”跌跌撞撞奔向你

“我”跌跌撞撞奔向你

高晶晶

郑州市航空港区益智学校

人之初性本善，孩子们的世界是最干净最纯洁的，他们不会考虑太多事情利弊，始终以温暖、美好的眼光去看待周围的世界！

在第二节下课的时候，我路过五班门口，刚走过去，听到“扑通”一声，连忙转身望去，看到五班一位因患有较严重的小儿麻痹导致双腿肌无力，需借助辅具来行走的小辉同学在出教室的时候，脚下打滑，没有扶稳辅具车，重重的摔在了地上！我见势心里咯噔了一下，想着“没事吧，摔伤了吗”？赶紧往他身边跑，想着帮他站起来。在我前面也有一位他的同班同学：小田，也在向他跑去。小田同样是因为小儿麻痹的原因双腿长有点畸形，但可以独立行走，只是走起路来会左右摇摆晃动，总会给人一种下一秒就会摔倒的错觉！只见他跑在我前面，虽然跑步不稳，但是他也着急自己同学的状况，慌慌张张的朝着小辉跑去，比我跑的都要快！我在他后面，看到他一瘸一拐的用尽全力奔向小辉，此情此景使我的鼻子一酸，既感动又心疼！等我们跑过去时，小辉身上已经粘满了泥土。我想扶他起来，他却坚定的说“我可以”。他伸手够向自己的辅具车的把手，想借拉着把手的力爬起来，刚才冲向他的小田跪在辅具车上，想用自己瘦弱的身体在压住车不让它翻了。我也顺势用手压住车，最终小辉依靠自己的力量爬了起来。小田过去帮他拍打身上的泥土。事后我问小田，为什么你会跑的那么快奔向小辉，不怕摔倒吗？小田说“他是我的好朋友，我要帮助他”！小辉自立自强，小田温暖善良，虽然他们两个在身体上有些许残疾，但是他们的心理和精神是值得我们去学习，去发扬的。之后在课堂上我将他俩的故事讲给了学生们听，并且当表扬了他们二人的行为及精神，目的就是想给其他学生起一个榜样作用，希望他俩身上的正能量去感染更多的人！

教学相长中教师的教促进学生的学，学生的学及日常生活表现也在促进着教师的教！教育无小事，处处皆学问，只要留心发现，就会收获意外的感动和惊喜！

在这个寒冷的时节里

因为有你的关注

而变得温暖