父母到底该不该限制孩子的零用钱？心理学家告诉你真相

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对于很多父母来说，如何给孩子零用钱是他们永远都会头疼的问题。

第一，给还是不给？

在经济拮据的家庭里，孩子一般都没有零用钱，如果孩子请求父母给他们买一件东西，通常只能由父母决定是否购买，总之不会让钱经过孩子手里。但这种情况越来越不现实，随着经济的发展，很多家庭都过上了不错的生活，给孩子零用钱更是家常便饭。

在这种背景下，孩子之间势必会出现攀比，如果自家孩子看到别人有很多零用钱可自己却一分没有，就会产生不公正感，还会感到很委屈。

对于年龄较小的孩子来说，试图让他们理解家长的辛苦是徒劳的，这受到他们道德发展水平（moral level of development）的影响。

总之，拒绝给孩子零用钱可能弊大于利。

第二，给多少？

决定给孩子零用钱之后，又会面临数额的问题。

给少了孩子不开心，给多了担心他们乱花钱，亦或是经济不允许。

孩子总会拿极端例子和自己对比，试图讨要到更多的零用钱，这只能通过亲子间的沟通来安抚孩子，批评打压孩子是最愚蠢的做法。

第三，要不要对孩子的消费进行监控？

很多家长给孩子零用钱之后，就不管他们了，如果发现孩子乱用钱，又会劈头盖脸地骂孩子。因此，家长在给予孩子零用钱的时候就应该约法三章。

可以要求孩子把每一笔消费都记录下来，如果认真详细、消费正当，那么家长还可以在下次奖励孩子更多的零用钱，以鼓励他们的健康消费行为。

总之，随便限制孩子的零用钱并没有好处，作为新时代的父母，引导他们健康消费才是正确的选择。

目前很多家庭在给孩子零用钱方面还管得比较严，特别是留守家庭，老人们通常比较极端，要么放纵孩子乱花钱，要么干脆不给他们，这严重损害了双方之间的关系，得不偿失。

此外，零用钱不仅仅是钱，还涉及孩子自主性（autonomy）的发展。

自主性对于我们每个人来说都非常重要。

在学习过程中，自主性较强的学生能够更好地制定学习计划，独立完成学习任务，解决学业上遇到的各种问题。

在职场中，自主性较强的成人能够更好地选择自己的发展方向，按照自己的意愿独立地完成工作，有更多独立的工作见解和想法。

与自主性相对的概念则是依赖性，依赖性较强的人已经不符合现代社会对于人们的期望，在很多问题上他们都会寻求他人的帮助，即使可以独立完成也不愿意尝试。

随便限制孩子的零用钱，就是限制他们自主性的发展，限制他们按照自己的意愿进行消费的能力。

在中国，很多家长选择严格控制孩子的消费，孩子放学不方便回家，需要在外面吃饭，家长就只给一顿饭的钱，拒绝给予孩子额外的钱。

这样做的后果就是限制了孩子自主性的发展，当他们进入大学，突然收到一笔上千元的“巨款”，他们往往不知所措，完全不知道该如何分配。

其实最可怕的还并非如此，而是“自主性缺乏的泛化”，即因为从小没有支配零用钱的权利，导致他们在其他很多方面都缺乏自主性。

例如在学习方面，他们只会跟着老师走，不会独立分析自己的长短处，制定适合自己的计划。在人际关系方面，与他人发生冲突的时候，他们往往缺乏沟通的能力，表现得比较迟钝。

总之，给孩子一定的零用钱，有利于培养他们的自主性，这对于他们以后的学习和工作都有莫大的好处。

然而，中国的很多家庭根本不重视孩子自主性的发展，相反，他们表现出极强的控制欲。

例如偷看孩子的隐私，丝毫不尊重他们的感受；不允许女孩和异性同学交朋友，担心他们早恋；放假在家必须先完成作业，然后才能玩耍（表面上是正确的，实际上剥夺了孩子自由安排时间、制定计划的权利）。

正如心理学家埃里克森（ericsson）提出的社会性发展八阶段理论，第二阶段的发展任务为自主对怀疑，体验意志的实现。

换言之，如果忽视孩子自主性的发展，就会导致孩子自我怀疑，这将在很多方面都对孩子造成不利影响。

想要培养孩子的自主性，就要从娃娃抓起，给予他们充足的自由探索环境、自由分配金钱的机会，让他们在自由中发展。

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作者 | 神奇小小

编辑 | 一粒米

第一心理主笔团 | 一群喜欢仰望星空的年轻人

参考资料：《Cognitive psychology》