中大班孩子实践课（1）｜香港戏剧教育导师王添强教育戏剧中阶@深圳day4
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香港戏剧教育导师王添强教育戏剧
教育戏剧中阶培训
深圳@第四天
承办：深圳骑士教育
主办：香港明日艺术教育&深圳骑士教育
教育戏剧实务
通过工作坊及实习教学，探索戏剧在教室应用各种不同教学策略的概念，深入研习有关戏偶教学及戏剧在绘本故事教学及专题研习的角色，实践各种课程策略的编写与实务
《遇到你真好》 第三者解决问题模式 大班
《闪光的乌夫》 大班 综合课程 五天教案
《遇到你，真好》 第三者解决问题模式 大班
学员教案及王老师修改版
day1
一、暖身：情绪变变变
二、研习：
1、线索材料：小刺龙的求救信
2、墙上角色：分小组画出霸王龙
3、角色扮演：扮演梁志龙
初见、面对岛分离、逃回大陆
三、舒缓：深呼吸
day2
一、暖身：节奏步行-情绪步行
二、研习：
1、入戏会议：a回顾故事，b想办法帮助小刺龙如何不被吃掉？
2、定格画面：a捕鱼 b摘果子 c跳舞唱歌
三、舒缓：深呼吸
day3
一、暖身：动作传真机-故事动作
二、研习：
1、讲故事：小朋友们帮助下两只龙成为好朋友，但是附近的鱼要吃完啦
2、专家外衣：海鸥侦察兵、海豚潜水员、蚯蚓探险家
a帮助刺龙找到新的渔场
b他们也为什么要帮助恐龙
三、舒缓：肌肉松一松，打鱼了一天，要休息了
day4
一、暖身：抱抱好人数
二、研习：
1、讲故事：回顾
2、片段扮演：在海鸥、海豚帮助下找到渔场，二龙获食物的片段，分组表演出来。
三、舒缓：音乐想象：找到鱼的快乐
day5
一、暖身：镜子-故事镜子
二、研习：
1、唱游：“小星星”改编“朋友一起月更明”
2、内心独白：两只龙很想向对方说的话
三、舒缓：记忆相簿：每个片段的回忆
《闪光的乌夫》 大班 综合课程 五天教案
学员教案及王老师修改版
day1 （健康与体育）
一、暖身：身体可以怎样动：身体局部动、身体移动、运动
二、研习：
1、入戏会议：
问题：a你们都喜欢什么运动？ b你们都是怎样运动的？
2、定格画面：各种故事中动物的动作
三、舒缓：融化的身体
day2 （语言）
一、暖身：yes/no，I like /I dont like
二、研习：
1、偶戏入（扮演小熊）讲到小熊离开家
提问：听妈妈的，怎么做？反之不听怎么做？请小朋友帮忙？
2、观点与角度：a不想送 b不想送除非看到新的 c很难过 d送但对方要珍惜 e长达了就送走吧
三、舒缓：肌肉松一松
day3 （成长与社会/科学与科技）
一、暖身：动作传真机：青蛙、竹子不同时期的样子
二、研习：
1、偶坐针毡：用獾引入竹子的生长过程。
问题：你们长大的过程中那些东西不能再用了
2、入戏会议：有没有小朋友知道青蛙、竹子、人的成长有什么作用？
三、舒缓：肌肉松一松
day4 （个人与社会）
一、暖身：动物大游行
二、研习：
1、讲故事：整个故事
2、好好人公司：绝不送人可以做什么？
3、内心独白：如何跟妈妈说裤子不送人
三、舒缓：融化的蜡烛
day5 （艺术）
一、暖身：动作四重奏：长大后如何会做的事情（穿衣服、吃饭、叠被子、骑车）
二、研习：
1、韵律唱游：用一首歌表达出来老师填词，小朋友可以加点意见。
2、送给乌夫成长礼物生日会用画画表达
三、舒缓：记忆相簿
导师介绍
王添强 Simon Wong Tim Keung
香港明日艺术教育机构总监、创团董事
王添强老师廿年来致力推动儿童剧艺、教育戏剧、木偶保存及发展工作。现担任公职包括：中国木偶皮影学会副会长、香港浸会大学儿童发展研究中心顾问等。现时亦受聘于香港浸会大学持续进修学院在职教师学位课程之「创作性戏剧」选修科导师。
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陈岑（小恩）