王开东：我有一个梦想

我有一个梦想。我梦想教育的领导都是教育出身，他们尊重老师、热爱孩子、尊重教育教学的规律，不会搞不切实际的大跃进，而是把人的教育写在旗帜之上。

领导不是教育出身也没关系，但不能是搞畜牧业的，教育是国家的文明传承，是一个社会的面子所在，必要的斯文还是要有的。即便是畜牧业出身，外行指导内行也行，那就希望他们尽量不作为、少作为，因为总比乱作为和胡作为要好得多。一个教育决策失误，造成的影响往往是灾难性的，后继者还很难改正过来。

我有一个梦想。我梦想我们的老师，有一张平静的书桌，有一个不受干扰的讲台，让“表哥表叔”远离教师，让创建和检查远离课堂。教师的主业是教书育人，所有的精力和思想都应放在三尺讲台之上。

我梦想老师能有一点自己的思想和想法，我们培养的是人，不是冷冰冰的产品。源头的石头改变河流的走向，老师没有思想学生就会单薄；老师没有想法学生就会贫乏；老师没有风骨学生往往就犬儒。

我有一个梦想：我梦想我们的学校，是一个让人迷恋的地方。校园是美丽的伊甸园，是教书育人的圣地，是真正的象牙塔，校园里应该流淌着奶和蜜，充满着润泽、激荡和静悄悄的生长。

我梦想我们的学校是一个空旷的殿堂，没有标语和口号，甚至也没有什么鲜明的特色，整齐划一的特色对学生个体也是一种强迫和伤害。一个空旷的殿堂，能够容纳足够多的想法和兴趣，也能容纳足够多的野蛮生长。

我有一个梦想：我梦想我们每个老师到时间就评职称，没有名额限制，不需要看人脸色。所有的评价都来自学生的成长，不是凭着领导的好恶，更不是凭关系。

我梦想所有老师的所有努力都能被看见，包括那些白天黑夜的汗水，以及没有被汗水呈现出来的效果，这些效果会在时间结晶之后被发现，发出历经磨炼的光芒。

我有一个梦想：我梦想所有的学生都能在校园里奔跑，在草地上嬉戏，在课堂上指点江山，他们学习知识，交往朋友，认识世界，也认识自己，最后成长为自己喜欢的模样。

我梦想所有学生的情感都能得到健康的成长，精神得到自由的飞翔，智慧发出耀眼的光芒。他们能用母语营建自己的精神家园，他们在这个家园里筑造、劳作、栖居和歌唱。

我知道这一切梦想很可能都是空想，但梦想还是要有的，不然何以告慰自己？如何度过余生呢？