中职班主任经验分享：以学业成绩为突破口的家校共育

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有人说，家校共育，说起来容易，做起来难，我想说，只要你用心、用力、用真情，家长就会登上你育人之船，与你同舟共济。

一、找到与家长对接点

2017年承担17级贯通班班主任工作，起初学生在第一次报到时，家长们和我谈论最多的就是贯通班学生在校如何学习、如何生活等，尤其最为关注的就是孩子们的学习，虽然孩子没有考取高中学校，但到了贯通班家长们希望老师多关注学生学习，为后面的学习打好基础，可以顺利通过转段考试。听到了这些家长的反馈后，报到工作虽然结束了，但是我知道我的工作才刚刚开始，既然家长们如此重视学生的学习，那我就要进一步提高对学生的要求。

家长们在得知开学的时间是10月8日后，几乎每天在群里相互谈论的话题就是：'学校怎么这么晚开学’、'高中的学校都已经上一个月课了，这么晚开学要耽误多少课呀’……看着家长们意见如此之大，我先稳定家长们的情绪，之后再和家长们进一步沟通，我先告诉家长们，学校要给贯通班的同学们最舒适的学习环境，正在装修教室，家长们也渐渐平静了下来。

二、及时提醒矫正娇惯行为

家长们的挑剔眼光，让我更不敢有一丝一毫的懈怠，每周学生放学回家前，我都会叮嘱同学们要按时完成各科的作业，同时，也会将作业发至家长群，让家长们利用周末时间起到督促的作用。没想到的是，有的同学竟然连作业都没有完成，通过与家长沟通得知，孩子一周才回家一次，周六就想让孩子好好休息，下午带孩子出去玩玩，吃点好的，周日就返校了，问孩子，孩子说作业都完成了。通过第一次期中考试成绩看出，家长积极配合班主任工作的孩子，成绩提升很快，而家长就想让孩子好好休息，吃吃玩玩的那些孩子成绩比较落后，这时我适时与每一名家长沟通学生的课上情况，家长也意识到确实不能再娇惯孩子了，要好好抓学习才能提高成绩。

三、明目标定方案，学生的实情，让家长看

第一次期中考试全班同学近三分之一有科目出现不及格现象，我及时与任课老师沟通，分析原因，找出问题，并且针对每名同学帮他们制定学习方案，联系家长们长期配合，共同努力。不管是期中还是期末考试，班级同学们的成绩已经有了大幅度的提升，例如数学，之前在班级二三十分的同学，现在都已达到了七八十分，家长们看到了成果，很是欣慰，现在都主动配合班主任工作，积极询问孩子在校学习情况，便于实时掌握，做到心中有数。这些做法也得到了任课老师的肯定。

在刚刚结束的期中考试，之后我带领全班同学做自我剖析，将经验与不足写下来，通过微信私信形式，把学生自己剖析的问题，发给家长们，以便看到学生们是如何分析自己的不足，今后要在哪下功夫。

四、引导家长成为学生进步的帮助者、督促者

在平时的班主任工作中，我还注重与任课老师常沟通班级同学们的学习情况，在今年的暑假前，学校给同学们的放假通知上除了语文、数学、英语这些可查性作业外，还有舞蹈和声乐作业，看到这两项作业，我对家长提了一点要求：每周将学生的舞蹈和声乐作业录成视频，微信的形式私信发我，起初，孩子们并不认真，糊弄我，因为我不是专业老师，她们觉得我看不懂，家长也没放在心上，我将家长们发我的视频一一发至了专业老师，由专业老师进行点评，我从中也学习到了专业的点评方法，之后，家长再发的视频，我觉得学生做的不太专业的地方，也可以像模像样地的点评了，学生看到后，觉得学计算机专业的老师还能有理有据地点评我们的专业课作业，并不是糊弄糊弄就行的，还是要认认真真、老老实实完成作业。通过假期和家长的共同配合，再开学回课时，得到了任课老师的一致好评。

五、如果你做不到，我会与你死磕

在工作中，不管做什么事，我都一追到底，锲而不舍，例如：任课老师要求学生们背的英语、语文课文，我先在班里自查，有不会背的同学，我和他们一起背，下晚自习后，甚至查宿舍时陪着同学们一同背，就是这种'较真’的态度让同学们不敢松懈，现在都很努力的学习。

家校共育使学生进步，让家长看得见，学习变化给学生们带来了自信，提高了学生学习的积极性，家长们不仅舒心，还放心，这就是家校共育成果。他们现在最常说的就是能遇到您这样的班主任，是我们家长的荣幸。

作者：北京市商业学校董薇