四年级下科学教案第四单元1、各种各样的岩石

教学内容1、各种各样的岩石课时1教学目标1、岩石是各种各样的，在颜色、花纹、软硬、轻重、颗粒大小、手感等方面有各自的特点；岩石可以按照不同的特点不同的分类标准分类。2、学生能够以个人参与或小组参与为形式，在附近寻找岩石的亲身经历。能够综合运用感官对岩石进行直接的观察, 经历观察岩石特点的活动过程,获得基本方法及技能。并能描述自己观察的岩石。3、养成良好的实验习惯，愿意与他人合作并交流。4、．从欣赏自然界中的石头美景获得美的体验，从而热爱大自然。教学重点教学难点用一些标准给岩石分类。通过观察岩石，能想出不同的分类方法。教学方法分组观察实验探究教具准备课前布置学生以个人或小组为形式，收集各种各样的岩石。教师也应该准备大量的常见的一些岩石，同时还可以准备一些本地区常见的岩石。教学过程教师行为学生行为一、引入二、探究过程1、观察“我的岩石”3、“我的岩石”观察记录4、“我的岩石”观察描述你平时在哪些地方看到过岩石？它是什么样的？从今天开始，我们要研究岩石。出示课题：各种各样的岩石1）组织学生情况交流收集师：你的岩石是从哪里找到的？请简单介绍你的寻找经历。你们准备怎样观察？教师引导并板书：眼睛观察：颜色、形状、条纹或花纹、斑点、大小等；手：（摸）感觉岩石的光滑粗糙程度；（掂）掂一掂它（轻重）（指甲划）看划痕。鼻子闻：靠近点、磨擦、轻轻敲打后再闻。2）小结：教师指导重复观察方法。1）师：在观察岩石的同时，我们还要做什么？2）指导学生教材观察，教师巡视指导看看哪位同学观察的多，记录也多1）组织学生交流观察发现！我是用什么方法对岩石进行观察的？我观察到了岩石的哪些特征？思考回忆见过岩石的地方。1）先在小组内进行交流，再到全班进行汇报交流。用眼睛看形状、颜色、花纹；手摸的感觉；用鼻子闻气味；2）学生完善、提高观察岩石的方法，学生明确观察岩石哪些方面的特征。1）生：边观察边记录，多观察，多记录。2）组长指挥小组内部交流观察发现。1）学生汇报交流自己的观察发现教学过程教师行为学生行为三、给岩石分类四、小结拓展2）师：你们知道他观察的是哪块岩石吗？听学生描述，寻找出相应的岩石。同时对观察方法和观察结果进行补充或质疑。1、教师指导分类方法。师：你们能对它们进行分类吗？又将按照怎样的标准分呢？2、组织学生给岩石分类。出示分类提示：（1）按什么标准分的？分成了哪几类？（2）想到了多少种不同的分类方法？（3）不同的分类方法结果一样吗？3、听汇报交流岩石分类结果。教师继续追问：为什么这些岩石是各种各样的？2）学生根据他的描述识别、寻找出相应的岩石。并对他的观察方法和观察结果进行补充或质疑。1、生：按颜色、形状、光滑不光滑……2、分组进行分类，教师巡视指导。3、学生汇报交流分类结果，说明分类标准。并将结果记录p66记录表中。阅读资料库《岩石的成因和分类》，了解不同类别岩石在地球运动中的形成原因。板书：         1、各种各样的岩石分类标准：按颜色、形状和大小、是否光滑、是否透明……教学反思：