【写作指导】高考议论文思维训练—学会概念的拆分 / 四六文摘

同学们在平时写议论文的时候，非常容易出现的一个毛病，是把材料或题目中的一个概念在文章里翻来覆去的说。同学们自己也很苦恼，因为说着说着就感觉没词了，那怎么办？只能回头再说。这种文章是很难得高分的。

我们知道，写一篇文章，最忌讳的就是使用笼统的概念。因为笼统的概念很难论述得符合逻辑，又往往使语言处于无序无层状态，看似写了不少字，但仔细分析，就会发现这些文字本可以用几句话说明，这就属于啰嗦累赘的毛病。

那么对于概念型的作文题目，同学们应如何处理呢？我认为首先要学会拆分概念，即把概念由大化小，然后再做分层论述，下面举例说明。

上周给大家讲到一个作文题目，“读书与成长”，首先我们要分析“读书”和“成长”这两个概念，分析清楚之后才能谈二者之间的关系。

1、“读书”可以拆分为“读”和“书”两个内容。“读”又可以拆分为“精读”“略读”“用心读”“凭兴趣读”“目的是求知的读”“目的是娱乐的读”等等；“书”可以分为名著、专著、教材、辅导书、娱乐性书籍、不健康的书籍等等。

2、因为汉字一般来讲都会有三方面的意义，本义、引申义和比喻义。那么一个词的含义我们至少就可以分为三层了。比如“成长”，年龄的长大是成长，能力的提升是成长，品格的塑造也是成长。

这样拆分完之后，我们就会发现，每个词下面就有了多个含义点。那么由任何一点指向另一个词的不同含义点，都可以得出几层论断，这样的话，一篇议论文的基本结构就可以完成了。剩下的事情就是如何去填充内容了。

再比如：“变化”这个概念，我们可以把它分为“变”和“化”。“变”重在外在，“化”重在本质。这样去写文章就会有深度了。

下面我们来看海淀期中的作文题目：

①在古代，万千学子千里迢迢进京赶考，以酬壮志、报国家。1949年3月，毛泽东主席把进驻北京筹划建国，比喻为进京“赶考”，并说希望能考出好成绩。70年来，中国人民秉承这种“赶考精神”，不断创造新辉煌，谱写新篇章。中华民族正奔赴在实现伟大复兴的“赶考”路上，而风华正茂的你们也在为未来的人生，挥洒汗水、锤炼本领。

对于“赶考精神”，你有怎样的思考和认识?请自选角度，自拟题目，写一篇议论文。

大家对比几个标杆文的片段：

片段一：

赶考精神一个“赶”字，展现了一种紧迫感，一个“考”字，代表了一个目标，一个前进的方向。时至今日面对国泰民安的盛世。很多人懈怠了，松弛了保有这种不断前行的赶考精神，无论是对个人的成功，还是对助力中华民族实现伟大复兴的历史使命，都有重大意义。

片段二：

由此可见，赶考精神关键不在某个具体的“考”，而在于艰苦奋斗坚持不懈的“赶”字上。纵使前路漫漫，也要矢志不渝，坚定前行，报国报民，这才是赶考精神之真谛。

可是，路途纵然遥远，目标虽然宏大，但也有“赶”到的那一天，是不是我们就可以坐享其成，止步不前了呢？这就要说到“考”字了。倘若“考”字代指的就是某个单一的目标，那么“赶”字纵然重要，也无法持久前行。然而，国家之所以能不断繁荣发展，有越来越大的成就，绝非一个目标所能完成，只有不断丰富“考”的内涵，在阶段性成果的基础上继续赶路，才能不断创造新辉煌，谱写新华章。

因此，如果说“赶”是一种艰苦奋斗、坚定前行的精神，那么“考”则是一种不断突破创新、追求卓越的精神。有“赶”无“考”，则无的放矢，原地打转。有“考”无“赶”，则空想中光阴虚度，一无所成。“赶考精神”，两字缺一不可，相辅相成。

片段三：

赶考精神，是不可或缺的。古代的学子们因“赶考精神”成为国家的栋梁之才，从而酬壮志，报国家。中国人民因秉承“赶考精神”不断创造新辉煌，谱写属于中国的全新乐章。中国因“赶考精神”而奔赶在实现伟大复兴的道路上……因此，“赶考精神”是每个人都应具有的，这样社会才能不断发展，国家才能繁荣富强。

何为“赶考精神”，我认为是指赶考生所具有的精神，而这种精神可以用许多词来概括：坚持不懈，努力拼搏，不畏困难，勇往直前……“赶考精神”是一种良好的精神品质，它不仅是个人意志品质的体现，还可以用来描述社会、国家所具有的良好特点。由此可见，“赶考精神”无处不在。

于个人，“赶考精神”能使人进步并取得成就。古时《送东阳马生序》中，作者讲述了他求学之路的艰辛与坎坷，家境贫寒，从别人家中借书抄写下来，天气寒冷，即使手指无法弯曲也要坚持抄书，背上行囊前往数百里外的德高望重之师的地方拜访，就只为能多学习一点知识。如今著名央视主持人撒贝宁在节目中轻松调侃“北大还行”，却有谁知道他在私下默默付出了多少心血与汗水，即使高烧也要硬撑着录制节目，这些人的奋斗与坚持的“赶考精神”才使得他最终取得成就。

于集体与国家，“赶考精神”能促进并推动发展。前段时间女排夺得“十连冠”，全国人民都为女排姑娘而感到骄傲与自豪，可设想一下假如没有她们共同努力和拼搏，能取得这样的成功吗？再看看如今我们伟大的祖国，正因为“赶考精神”才一步步的走向辉煌，成为让国民，让世界佩服的强国。集体的“赶考精神”和国家的“赶考精神”都成就了辉煌并且让未来更加完美与美好。

我们稍作比较，前两名学生非常聪明，把“赶考”分成“赶”和“考”这两个概念来阐释，而第三篇就是笼统的说赶考精神的意义，高下立见，头两篇都是一类文，第三篇属于三类文。

所以，学会对概念拆分，是让文章有内容、有深度的一个好办法。

同学们，你学会了吗？