怎样把人物写活——经典赏析篇:4.留在我心底的眼睛(苏叔阳)

今天的少年,不会知道那时候……那时候,是1966年的8月。谁也说不清,为什么一夜之间,就卷起了“横扫一切”的风暴;谁也不知道这风暴将要刮到什么时候。许多人睡下的时候还是个革命者,醒来却成了“反革命”。亲人不再相认,同志间不再有真诚。疯狂、颠倒,整个社会混乱了,人的心也倒悬起来。

那时候,我是个27岁的青年,在大学里教书。可我却不明不白地成了“反革命分子”。在这风暴刚刚腾起的时候,我就被列为“横扫”的对象,挨了无数次“批斗”。我不知道为什么,别人也不知道,连同那些批斗我的人。他们说我是“漏网右派”,但是,我怎样的“右”法,又是怎样“漏网”的,谁也说不清。

我的心充满了迷惘和痛苦。但我却因此而出了“名”。当我的名字被大大地写在纸上倒挂而又划上红×的时候,当我被拽到台上被人扭起手臂弯腰低头的时候,我在学校和宿舍区是个妇孺皆知的“名人”。人人远离我,仿佛我是个传染病患者。

当批斗者也玩腻了的时候,我被打发去拔草,从晨至昏,蹲在热地里拔草,是难受的,尤其是心里难受的时候。

一天中午,太阳正毒。我蹲在校园的铁栏墙边拔草,铁栏外,是一条通往近郊农村的小道。小道上有来来往往的行人。骑车的,步行的,凡看到我们这些拔草者,都会停下来,或者默默地看一阵,或者高声地讽刺,低声议论一番。我以为这是种污辱,我的心淌血了。

不知道什么时候,在铁栏外站了一群小学生。他们是去参加义务劳动,还是劳动归来,我说不清。也许,他们是列席参加了一次“批斗反革命分子”大会归来。

他们站在铁栏外,指手划脚地议论我们,用最纯洁的心诅咒我们,还有几个男孩子用土块、小石头砸我们。

我不能违犯“纪律”离开铁栏杆。我只有忍受那咒骂、那石块,我觉得整个世界都坍了,四周是一片黑暗。假如连纯洁的孩子都疯狂了,生活还有什么希望。

就在这时候,一声轻轻的、甜甜的声音在我耳边响起:“叔叔!”我抬起头,一个十二三岁的小姑娘站在铁栏外面对着我。她乌黑的短发下有一双明澈的眼睛,清秀的脸颊上滴着汗水,手里捏着两根冰棍儿。

“叔叔,给!”她把一根冰棍儿从铁栏外伸过来,两只眼里全是真诚和期待。

周围的孩子们哄地发出一片嘲笑和指责。她连头也不回,只是伸着那只拿冰棍儿的手,期待地望着我。

在我从睡梦中被人拉起推到学校的时候,在我被草绳捆住,头上被罩上厕所里的便纸篓的时候,我没有一滴泪,这时候,我却止不住泪水了。我的泪泉被一个小姑娘的心捅开了。

我不敢吃,也实在不愿吃那根冰棍儿,这将会给那个小姑娘带来灾祸。我抬起泪眼凝望着她。她却固执地伸着那只拿冰棍儿的手。周围一片寂静,那些哄笑的孩子们也噤了声,所有的人都看着她,连同那些过路的人。

小姑娘也凝视着我,给我以鼓励和安慰。我终于忍不住,伸过头去,咬了一口那冰凉、甘甜的冰棍儿,然后,伸出脏手,捏住那冰棍儿,把它递给一位现在已经告别这个世界的历史学老教授。那老教授也泪眼模糊,抖颤着手接过这孩子最珍贵的赠予。

当我再回过头来的时候,那小姑娘已经走了,只有她洗得褪色的蓝布上衣在小路上飘摆……啊,你这清秀的小姑娘,你的姓名我不曾知道,但是你的爱心,你的正直,你的透澈的眼睛给了我希望,给了我力量,使我度过了那疯狂、颠倒的岁月。我永远感谢你。

也许你今天已经步入中年,成了国家的栋梁;也许,你早已经把这件小事遗忘。可是,你的那双眼睛永远留在我心底,它将伴随我走完生命的路程。

简析:

文章通过一件小事、一个细节描写生动地刻画出了一个成功的人物,小姑娘的形象在给“我”冰棍儿的一瞬间,深深地印进了读者的脑海中。

“就在这时候,一声轻轻的、甜甜的声音在我耳边响起:'叔叔!’我抬起头,一个十二三岁的小姑娘站在铁栏外面对着我。她乌黑的短发下有一双明澈的眼睛,清秀的脸颊上滴着汗水,手里捏着两根冰棍儿。 '叔叔,给!’她把一根冰棍儿从铁栏外伸过来,两只眼里全是真诚和期待。”

相信读者都忘不了这个眼神,都忘不了这个小姑娘,这就是细节描写的作用。

(0)

相关推荐

  • #手指舞 星空坠入眼睛 你坠入我心底~

    #手指舞 星空坠入眼睛 你坠入我心底~

  • 张庆亮:接鱼

    指导阅读 提升写作 接鱼 张庆亮/文 鱼是个好东西,不仅猫爱吃,大部分的人也爱吃. 最早吃鱼的是人,最会捕鱼的当然也是人.从据说六七千年前的老祖宗伏羲氏,教会人们结网捕鱼以来,人类捕鱼的手段越来越高明 ...

  • 致自己3

    三  参与农耕农作         到读初中高中的时候,已经能体会到父母劳作的辛苦.只要放学回家,我们就会帮父母做农活,如插秧.割稻子.拔草等等.有时忙完自家的农活,就会去捡别人家田地里落下的稻谷,到 ...

  • 用活的头脑把文章写“活”,这篇经济高地的文章体现出高质量

    咩咩:主旨演讲一般指,会议或论坛的中心人物或主要发言人对中心议题的全面客观权威阐述与理性表征,其演讲的具体内容以及中心指导思想都是围绕着议题的核心展开. 主旨演讲的性质决定了此类演讲在生动性.思想性. ...

  • 怎么把小说人物写“活”?这几点很关键!!

    文学创作中塑造人物的最高境界,就是把虚假的人设写活,赋予它思想灵魂, 就像刘欣慈所说的: "小说中的人物在文学家的思想中拥有了生命,文学家无法控制这些人物,甚至无法预测他们下一步的行为,只是 ...

  • 如何把人物写活,写真实

    人物是一部作品的灵魂.如果离开了人物,作品就会显得没有生机和活力. 有的作品人物形象生动,举手投足间把人物形象展现得一览无余.而有的作品由于没有关注一些细节,致使人物塑造得不那么真实,起不到很好的作用 ...

  • 看过来,把人物写“活”了的好作文!

    人物描写一组 张兴跃 "诗圣"倪玉玺 "春眠不觉晓,处处蚊子咬.夜来啪啪声,蚊子死多少."下课了,是谁在"作诗"呢?不用猜,这肯定是我们班的 ...

  • 小说写作:把小说中的人物写活?学会这7大特性就够了!

    假设你正在写一个剧本,主角的妻子向他坦白:她一直在外面偷男人. 你的主角会怎样? 1.保持冷静还是火山爆发? 2.原谅妻子还是立马离婚? 3.叫妻子滚出去还是自己离开家? 4.揍那个奸夫一顿,还是说他 ...

  • 鄢陵县南坞镇一中刘栓柱老师讲的《怎样通过观察和对话把人物写活》(7)

    鄢陵县南坞镇一中刘栓柱老师讲的《怎样通过观察和对话把人物写活》(7)

  • 如何写“活”一个人物?

    "生存还是毁灭,这是个问题." 这句脍炙人口的话,出自作家莎士比亚笔下的著名人物哈姆雷特之口.数百年来,一直为人所津津乐道. 一句经典的台词,让我们得以窥探人物的内心世界,使得一个 ...

  • 中读课 | 如何写“活”一个人物?

    "生存还是毁灭,这是个问题." 这句脍炙人口的话,出自作家莎士比亚笔下的著名人物哈姆雷特之口.数百年来,一直为人所津津乐道. 一句经典的台词,让我们得以窥探人物的内心世界,使得一个 ...

  • 3个感叹南京的经典名联,对仗工整文采好,写活了南京的传统魅力

    南京是"六朝古都",历史人文底蕴深厚.前去南京游玩过的人,都会感觉南京骨子里面的传统魅力. 历史上很多人写下了关于南京的对联,这些对联也成为了南京文化的一部分,令人对南京多了一份感 ...