警惕：越来越多的学生走到这间心理咨询室后，心理问题更严重了

警惕：越来越多的学生走到这间心理咨询室后，心理问题更严重了

行政干预下的学校心理咨询：职业伦理缺失的严重后果

2020年9月11日，国家卫健委办公厅发布《探索抑郁症防治特色服务工作方案》，将青少年、孕产妇、老年人群、高压职业人群列为抑郁症防治重点人群，要求各高中及高等院校将抑郁症筛查纳入学生健康体检内容，建立学生心理健康档案，评估学生心理健康状况，对测评结果异常的学生给予重点关注。

该《方案》一经发布随即登上微博热搜，关于学校心理咨询的吐槽也越来越多。吐槽的主要内容包括：筛查的后果对异常学生意味着什么？学生的个人隐私能否得到保护？这些吐槽的背后，是那些有着某些心理问题或情绪症状的学生命运的改变。

这样的案例不在少数。当学生带着对学校的信任诚实地参加问卷测试后，当学生带着对心理咨询师的信任走进学校咨询室咨询后，迎接他们的是被“约谈”的体验，是心理咨询师违背职业伦理向校方泄密的后果，是要求父母带离学校并住院的命运。

这些学生原本可以在专业心理咨询师的帮助下恢复健康心态、拥有阳光生命的学生，却由于走进学校心理咨询室求助而被迫失去了学业，改变了一生。

责任在于谁？

是学校的不近人情？还是学校心理咨询师的职业操守丧失？抑或是体制内领导对学校心理咨询的政策性干预？

都是，也都不是。

说到底，真正的原因是社会各界对心理问题和心理疾病的陌生，是心理咨询行业规范的尚未普及，是针对学校心理咨询伦理规范的缺失。

随着学习压力的不断增大，抑郁、焦虑、强迫等情绪情感障碍，以及由于家庭关系和其他人际关系而造成的心理创伤，成为学生心理问题和心理疾病的主要来源。因此，要真正帮助学生摆脱心理问题和心理疾病的困扰，需要从两个方面入手：

一是家庭关系的改善。

家庭是孩子成长的土壤，父母自身的状态、父母之间的关系以及父母与孩子的关系，决定了孩子的成长状态。因此，在孩子出现心理问题后，家庭关系的改善是基础。

二是专业心理咨询的干预。

在孩子已经出现问题之后，专业心理咨询的干预是关键。但是，在专业心理咨询的干预过程中，心理咨询师的专业伦理比咨询技术更重要。心理咨询是一个特殊的行业，虽然助人不易，但是伤人却太简单。心理咨询师如果无法遵守专业伦理的要求，即使拥有再好的咨询技术，对来访者造成的伤害也无法弥补。

作为度麦学苑心理关爱中心的专业心理咨询师，从事心理咨询多年来，最大的感受就是“如履薄冰”。而在心理咨询的过程中，一直把心理咨询的专业伦理作为自己的行为准则。因为咨询技术的高低，决定了咨询师的咨询范围；但是，专业伦理的遵守，却决定了咨询师的职业道德。

俗话说：心态决定状态。在心理咨询的过程中，咨询师所说的每一句话，甚至每一个表情和动作，都会对来访者造成深刻的影响。在学校心理咨询的失衡下，越来越多的学生因此而遭受“无妄之灾”，在原本就伤痕累累的心灵上平添众多伤口。

愿国家出台更为规范的心理咨询职业伦理规范，愿学校的心理咨询能独立于学校的行政管理之外，愿每一位心理咨询的从业者都能把遵守专业伦理作为首要准则。如果可以这样，那些被心理问题困扰的学生，就能通过专业的帮助安全地回到阳光下，并拥有幸福快乐的人生。