郑州大学书法学院2020级小篆临摹展

陈琳琳

师者，所以传道授业解惑也。高昂老师的小篆临摹课是我第一次接触到篆书的学习，课程由石鼓文入手，后自研一帖，深入学习。其课堂气氛生动有趣，师者所讲解的角度独到，颇有况味，令我对篆书的学习产生了浓厚的兴趣，高老师不仅是授业者，更是传道人，他将篆书的字法、笔法、章法拓展延伸到其他四体，使我们对书道的理解更加深入。我所研习的是吴熙载的《宋武帝与臧燾敕》，他的作品奇俊秀美，行笔稳健流畅，字法颀长飘逸，体势展蹙修长，有“吴带当风”之感，是不可多得的清篆之佳作。

慈吉贝

这是进入郑州大学书法学院的以来第一次结课作业，在短短三周的学习过程中，我深有感触。“篆书者，文字之祖也”，篆书作为我国最古老的文字，在学书的过程中我基本掌握了篆书的书写规律，从中体会到了刻石的古朴端庄与清代书法大家追根溯源，推陈出新的精神风貌。经高老师的悉心教导后，我渐渐领悟到了“篆尚婉而通”之道理，在以后的习书道路中，定会勤加练习，多加思考。

邓辉琼

高昂老师讲课认真细致，相比于做示范，更倾向于为我们补充理论知识，弥补我们的知识漏洞，并且同时拓展了非常多除篆书之外其他书体也能够通用的知识点。对学生指导非常细心，有问必答。讲了非常多实用的章法技巧，比如说：笔画多的字和笔画少的字应该结合起来放在一起写，不应该一块太过于繁密，水泄不通，一块过于稀疏。因为我们作业的点评非常的简单明了，明人不说暗话。当时还会运用许多通俗的例子来助我们理解，非常有趣。

邓彦龙

篆书是五体书法中最早产生的，出书写难度相对来说也是比较高的。

“写篆容易识篆难”书写篆书首先要识篆，在几周的学篆过程中，高老师从自身学术经历出发，让我们对篆书有了更深入的了解。“下笔无意识”是对结构最好的总结。在其他书体中具备的收放，疏密，镶嵌，留白等矛盾关系在篆书中同样具备，其中“使转”和提按是运笔过程中非常重要的两个方面。

从高老师的学书历程中，使我对“取法乎上，仅得其中。取法乎中，仅得其下”的道理有了更深刻的感悟！

丁宁宇

作为进入郑州大学的开学第一课小篆临摹课，能由高昂老师授课，我倍感荣幸。在这几周的学习过程中，我深刻感受到了中国书法起源篆书的优美之处，学习到了书写小篆的笔法技法，不仅提升了自己的书法水平，更从高昂老师这里学习到了许许多多的书法知识。第一次结课作业我选择的是邓石如的《白氏草堂记》，该帖古意与新意并存，老成稳重且清秀洒脱，韵度豪迈醇厚。我的作业中仍存在许多问题，望得到老师斧正！

郭昊

篆书作为五体中产生最早的书体，学习篆书更利于打牢基本功。在学习篆书的短短几周内，感受颇多。

篆书学习由石鼓文入手，它的苍茫大气让深有感触。作为现今发现最早的石刻作品在历史上具有重要意义，承接了西周金文到秦小篆的过渡。石鼓文整体风格更趋于方正丰厚，用笔起止均为藏锋，圆融浑劲，结体促长伸短，匀称适中。我所学习的是汉《袁安碑》，此碑笔画纤而能厚，结体宽博方正，较石鼓文和秦小篆趋于方正，更有汉朝之大气象。临摹时不能只认为笔画均匀，熟练流畅便可以了，要注重内在的气息和性情。保留原碑意趣的同时，也要增加部分的书写性，找到一定的规律性，也要面对自己书写时的偶然性，将转瞬之间的契机找到，并改正错误的书写习惯，避免下笔无意识的习气。

侯琬婧

初次接触小篆，从一开始的迷惘到确定字帖，在高老师的指导下，逐渐走向正轨。临习《峄山刻石》，体会到它的线条圆润流畅，结构对称均匀，风格精致典雅，也为以后的书法学习奠定了基础。高老师的课堂也让我丰富了更多书法知识，对以前学习的“阴阳变化”有了更深的了解，也对“用笔千古不易，结字因时相传”有了更多的体会。但在临习过程中任有许多不足，不仅要加强结构把握，线条也应更加婉转通畅。

黄炳堃

初习篆书，心中无法，手下无度。时间有限，未能深入研习，可喜未来仍漫长。学书之路到达新的起点，庆幸在此相识了多位登高望远的领路人。日后，依然会以一颗恭肃之心珍爱今天的学习良机，依然会以一颗敬畏之心探索古文字的神秘世界。

黄梓健

以前对小篆的理解就是圆润纤细，如一丝清泉，从高处沿着笔迹婉转流下。篆书是中国书法的起源，石鼓文则是连接大篆小篆的纽带。临摹课开始高昂老师让我们临习石鼓文，石鼓文字法古朴，体态雄浑，从各个临习石鼓文名家的墨迹可知：石鼓文线条苍劲有力，质朴无华，用笔也遵循小篆用笔，用笔方式虽相同，每个字也有不同的姿态。我首先从缶翁的石鼓文临习，较之于原石鼓文体势更长；而后临习原石鼓文，我更偏向于缶翁笔意书写，可能是习惯了雄浑，喜不了纤细，有可能这就是我的石鼓文缺乏一种精致的原因。从石鼓文到铁线篆的转化是奇妙的：犹如我在平地挥拳，施展自如，转变为崖壁舞剑，唯恐自伤。铁线篆对笔画的要求高，每一笔画都得全神贯注，铁线篆的学习使人感到小篆装饰性之强。清朝，那个碑学鼎盛的时期，金石学家的涌现，小篆风格的演进，清篆的产生。邓完白的小篆，婉转中透着一丝刚劲，其荀子宥坐篇轴如一缕青丝，悠柔自得；其心经线质果断，一尘不染；更有白氏草堂拙实大气，令人拍案叫绝。习完白小篆，始觉得篆书似灈水般流转、如猛瀑般飞涌，一改小篆单调风格，清代的小篆吸收前代篆书之大成，成就了新的小篆延续之路。小篆的学习实是书法学习的基础，以后还需继续临习石鼓文和完白小篆，再汲取众家之长，心摹手追，为未来书法发展打下基础。

李丹

通过几周的小篆学习，让我深切的体会到大学书法教育的不同。从开始时简单粗暴的临帖，到如今能有意识的对帖产生笔法，结构，章法等方面的思考，我认为这是这次小篆学习给予我的一个很重要的能力。小篆虽用笔比较单一，但对线条质量的要求极高，短短几周的学习，虽然不会有质的飞跃，但是在线条的运用上也有不少的感受。最后，希望在未来的日子里能够完成小篆由临摹到创作的蜕变，扎实走好每一步。

李航

经历了为期三周的小篆学习，感慨良多。我很庆幸能够得到高昂老师的指导，老师经验丰富、知识渊博、认真负责。我在小篆临摹课程学习到了很多专业知识，感受到了小篆的魅力，在小篆的临习方面取得了进步。也很幸运遇见二班的同学们，希望在大学四年共同努力，共同进步

李垣丰

篆书是一个较为宽泛的名称，它涵盖了甲骨、金文、石鼓文系列为之大篆，再进一步简化统一后形成了适用与欣赏于一体的小篆。历史延绵数千年，篆书以它独有的特征和美的表现贯穿于整个书法史中。

通过几周的小篆临摹，使我对篆书有了更深一步的理解。并且在与高老师的学篆历程中，也让我明白了临摹的最终目的。孙过庭《书谱》云：古不乖时，今不同弊。学书不能背离时代，要随时代发展而不混同流弊。所以，临帖是为了在临习古人的基础上取法进而创新、创作。在未来的学书历程中我将会以此思想贯穿始终。

刘燕歌

这是我第一次接触篆书，此前我对篆书的认识就是繁复难识，写起来不容易。在高老师的指导下，我对于篆书有了新的认识，感受到了它独特的美感，也敢于去书写了。高老师所传授给我们的方法心得对我有很大的帮助，我从中学到了许多，在郑大的第一门专业课十分有意义。

吕佳璇

通过最近的临摹篆书，我发现篆书特点是笔画呈现出沧桑古朴的特点，具有浓厚的金石味，以《石鼓文》为代表。其笔法亦为起、收笔藏锋，行笔中锋，但行笔过程中有明显的摩擦毛涩感，书写速度不能过快。

也是经过了最近篆书的学习我发现了练习篆书的好处：篆书是中国古代最早的文字系统，可以了解汉字源流以及它的演变过程更好的继承传统文化；篆书都是中锋用笔，对学习楷隶行草有很大帮助。

罗朝鲜

之前从没有接触过篆书，但是我一直希望能有机会去学习它。终于在高老师的指导下，我有了机会去临习它，经过了为期三周的学习时间，原来篆书可以丰富我的见识，让我了解到了诸多的古字以及诸多的书法历史脉络，甚至知道了篆书原来是很美的，主要是它的均衡性和对称性。更要好的是它提高了我的线质以及对篆书章法的排布，我将用更多的时间去深入和学习它。

牛凯扬

通过这几周的篆书学习，在高老师的指导下，我对《白氏草堂记》又有了新的认识：浑朴厚重又清秀洒脱，体势森严刚毅，韵度豪迈醇厚；也理解了“疏可走马，密不透风”的意义。但用笔上表现的还不够到位，接下来的学习会着重调整。

我将继续努力，热爱书法。

牛晓一

篆书，作为古老的汉字书体，自带古朴之意与独特美感。如今，篆书临摹的学习已经圆满结束。这段时间里，有幸与高昂老师和同学们一起从承接大小篆的石鼓文入笔，见识了篆书的发展历程，领略了古时刻石的瑰丽与清篆的辉煌。在练习过程中，高老师为我们细心讲解，课上课下为我们做示范，做点评。我也学习到了吴昌硕对于石鼓的见长，以及吴均帖结字修长，圆健劲挺之美感。对于篆书的学习这只是个开始。路漫漫其修远兮，今后我也将继续牢记高老师的教导，体会篆书作为五大书体之首对后世书体发展的巨大作用，继续努力完成下一阶段的学习。

韦春英

篆书是中国古代最早的文字系统，学习它可以深刻理解汉字源流，从象形到抽象的演变过程，更好地继承传统文化。我理解的篆书是静中有动，风神飘逸，每一个字都非常生动形象有趣。刚开始写小篆时，并没有想象的那么容易。篆字结构千变万化，最开始连基本的保持线条平整、均匀、粗细一致就很难做到，更别说什么无痕迹的衔接。“篆尚婉而通”，篆书重在锻炼线条和笔力，中锋用笔，该笔法千古不易,将来对学习楷、隶、行、草各种书体都有帮助，学好篆书是非常有必要的

杨静蕾

古人云：“不知篆籀从来，而讲字学书法，皆寐也！”通过学习篆书，我们得以追溯书法的源头。学习篆书结构的均匀对称，帮助我们夯实书法基础，学习篆书线条的力度，让我们把字写的有精气神。更重要的是，通过篆书临摹这堂课，老师教会了我透过刀锋看笔锋的含义，同时，也坚定了我不断学习书法精神的决心，日后在书法的道路上当不畏坎坷。

姚若蓝

初学篆书，觉得挺难的，一直把握不好结构和线质。吴让之的篆书结体瘦长，舒展飘逸，上紧下松，行笔稳健流畅，具优雅之气。经过三个星期的学习和高老师的指点，篆书的轻重粗细，快慢枯润了解了很多，感觉已经进步不少。小篆线条均匀圆润在视觉上给人以简约的感觉。初学为生，久习则熟。希望我们在临摹作品时都可以感悟理解前人的笔势章法，更好的学习小篆。