孩子和你唱反调，“真理”永远掌握在家长手里吗？
因为今年疫情的原因，孩子和家长在一起的时间变得越来越长，亲子间的矛盾也随之变多。比如，孩子上网课，越是催孩子快点起床，孩子反而更拖拖拉拉，越是提醒孩子学习要专心，孩子效率反而降低。
这段时间，有好几位家长和我反映自己家五六岁的孩子越来越叛逆，“不要”、“我偏不”、“我就要……”变成了孩子的口头禅，家长说东，孩子们偏往西，偏偏是自己亲生的娃，打不得更骂不得，做大人的可谓苦不堪言，甚至都在怀疑孩子的“叛逆期”难道提前了？
越长大越不“乖”，小天使化身为小恶魔
前不久购物活动季，我给女儿买了很多新衣服。晚上等小米洗好澡，兴致勃勃地准备拿出新衣服给女儿试试，小米却连连大喊：“退掉退掉！不要不要！”
类似的事情还有很多，像前几天在吃饭的时候，菜刚上桌，米爸跟小米说菜很烫，要一会儿才能吃，小米坚持说不烫，就算烫到饭都吐了出来，也一定要坚持说“不烫”。
但我认为孩子幼年时期的“叛逆”并非坏事。在两岁之前，孩子还没有形成自我意识，两岁之后孩子们的“自我认知”才开始突破，他们自己也开始有了和别人不一样的意愿。但因为孩子们的大脑还不具备可以完整表达独立意愿的能力，所以在家长看来，这是小孩在“抬杠”，行为举止也往往让家长非常恼火。
叛逆是每个孩子成长过程中的必经阶段，几乎每个孩子都会出现反抗父母的叛逆行为。不过家长们也不必过于焦虑，孩子唱反调的表现会随着年龄增长而逐渐消失。而且“叛逆”心理还包含着很多积极的品质，例如自我意识强、有闯劲、能创新等。只要正确引导，孩子的叛逆心理在成长中能够发挥积极作用。
别先急着焦虑，孩子唱反调不一定是坏事
孩子总和父母对着干，其实是父母和孩子在争夺一种权力：这件事谁说了算。在实际生活中，越是有主见的父母，越是容易陷入孩子“唱反调”的死循环。因为越是成功有主见的父母，越无法接受孩子们唱反调的突变。
1、带“刺”孩子的背后，肯定有控制欲十足的家长
前几日，邻居小西的妈妈也来找我诉苦，说孩子最近很不听话，并和我说：“一定是以前对孩子的管教太松了，以后更要严格管理”。
对子女控制欲很强的父母，往往和孩子之间常常边界不清，甚至于有时候父母为了使孩子屈服和顺从还会使用暴力。久而久之，孩子便会对家长的要求和限制反感，通过各种方式反抗和逃避， 产生逆反心理。另外，父母之间的长期分歧与冲突也会使孩子的内心产生焦虑、多疑、心神不宁，这也是孩子产生逆反心理的原因之一。
2、孩子自我意识的萌芽，开始产生“对抗”心理
心理学中有一个禁果理论，即“越禁止越诱惑，越让做，反而越反抗。”现实中，很多父母都因为孩子和自己唱反调而烦恼，父母不明白为什么原本乖巧懂事的孩子，偏偏要与自己对着干，也因此对孩子感到极其不满，导致亲子冲突频频发生。
归根结底，这是禁果效应在起作用。父母越让做，孩子越不想做，父母越不让做，孩子就越做。有一次邻居带儿子小西、我带女儿小米，四个人去游乐园玩。进园之前，小西妈妈对小西百般叮嘱：“不能要玩具，不能吃棒冰”。但转眼小西就拿着偷偷攒的零花钱，买了两个棒冰，一个自己吃另一个给了小米。
小西妈妈发现后，生气极了，在园区就对小西喊了起来：“谁给你的？我都说了不能吃，为什么还吃？”小西也不甘示弱，倚着游乐区的围栏边吃边回应“就要吃就要吃！为什么不能吃？这是用我自己的钱买的！”
孩子好奇心旺盛，在慢慢完善建立自我意识的过程中，会越来越想证明自我，也开始相应地产生“对抗”心理。如果父母们依然一味要求孩子服从，孩子们就会产生更强的逆反心理，变得极度“不听话”。
当孩子和家长唱反调时，聪明家长这样做！
如果孩子说话办事只由着逆反心理支配，就会形成病态心理，表现为对什么事情都不感兴趣、对什么事都看不惯、会经常说反话等。这严重阻碍了孩子的成长和发展，家长们不妨尝试以下办法，引导和平衡孩子的“叛逆”心理。
1、互相理解，引导孩子说出自己的想法
有一段时间，小米沉迷于玩ipad，于是米爸想了个办法，用“充电器坏了，以后都不能再玩ipad”的理由来阻止。没想到，小米居然自己上淘宝买了个充电器，让人哭笑不得，最后“禁ipad计划”还是以失败告终。
经过米爸藏充电器的事情，小米也很委屈。很多时候，我们对孩子提出要求，经常使用“你不能……”“你不许……”这样命令感十足的句式。其实，在我们希望孩子改变自己的行为前，我们需要对自己的行为进行反思和改正。
例如小米玩ipad，我换着使用“宝贝已经长大了，可以做到有节制的玩ipad”这样将心比心的句式，让小米感受到我对她的平等和尊重。经过几天“糖衣炮弹”式的引导后，小米也禁不住为自己无节制的看iPad行为感到难为情。最后，我们母女俩成功达成共识——小米每天可以玩半小时，这个时间由自己支配。既可以一次性玩完，也可以分三次玩，每次玩10分钟，但是不能超过半小时，如果超过就要取消第二天的ipad时间。
直到现在，小米都把这个规矩遵守的很好，一场叛逆风波也成功化解。
2、给孩子空间，把生活自主权还给孩子
自由不等于放纵，规则也不等同于管束，自由要建立在规则之上，在适当的规则下，我们可以给孩子充裕的自由空间。很多喜欢“唱反调”的孩子平时的“控制感”明显不足，他们觉得什么选择都是被父母“逼”的。
我们要把生活的自主权给孩子，给孩子在合理的范围内对自己生活的“控制权”。例如孩子闹着在寒冷天穿裙子出门，家长与其直接说不可以不能穿，不如让孩子选择其他衣服的类型。如果孩子闹着不睡午觉，与其逼着孩子一定要睡，不如让孩子选择听一首歌，或者读一本书后再睡。
如果家长愿意在合理的范围内，给孩子提供选择，让他们充分感受到自己拥有“主导权”，那么孩子们也不会真的跟家长们“过不去”。
3、孩子坚持的，不一定是错的
记得有一次小米在画画，画的是绿色的太阳，米爸看到画后有点生气，认为小米没有认真对待，要求重画。但小米哭着说：“不要改不要重画，太阳就是绿色的。”米爸听后更生气了，认为小米故意和自己唱反调，气不打一处来，停了小米的零食。等我回家后，小米抱着我哭，说爸爸欺负他，当我了解了事情的前因后果后，才明白了小米“固执己见”的真正原因。
原因是之前小米过生日，有亲戚送给小米一本百科全书。书中写过“在太阳所散发出来的光谱当中，光线最强的就是绿色的，但是由于人类的眼睛会产生一定的误差，所以才会导致我们看到的并不是绿色的太阳。”所以，小米画的绿色的太阳，其实才是正确的。
在了解了事情真相后，米爸给小米道了歉，小米也拥抱了米爸表示原谅。但这件事情给了我很大的教育启示，即在孩子们看法和大人不一样，大人切勿用专制强横的思维，来判断孩子故意而为之，是在和自己唱反调，反而犯错的人有可能是自己。这也启示着我们大人，凡事没有绝对，我们要允许孩子和父母不一样，也要允许孩子犯错。
孩子们总和父母“对着干“，其实是孩子独立意识在萌芽。我们家长要有耐心，正确看待孩子成长的规律，也要给孩子自主的成长空间，让孩子发展独立且完整的个性！
亲妈学堂（米妈）：
我是一名大学老师，也是一个公益纪录片导演。本科毕业于中国传媒大学，留英双硕士，在读博士，有13年教育教学经验。同时，我还是一位妈妈。三重角色使我时刻审视着我们这个时代需要什么样的教育。
所有我分享的，都是基于自己从教、为母经历的真实教育案例和思考。我倡导无论如何都要自己带孩子，也希望为妈妈们打造一个“舒适圈”，减轻带娃负担。欢迎关注、转发分享、讨论、提问，一起探讨如何培养我们的孩子。
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