孩子在家很活泼，去幼儿园却不喜欢说话该怎么办？
小宝今年4岁，在家里非常活泼，经常把家长气得够呛，但家长却发现他在学校里的表现和在家里完全不同，很听话且不爱说话，甚至老师说什么就是什么。
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很多小孩在刚上幼儿园的时候都会出现在家和在学校“性格”完全不一样的现象，如果不及时疏导，有些孩子在学校“不爱说话”的状态会越来越严重。今天，我们想跟您聊一聊——
孩子在幼儿园不爱说话怎么办？
亲妈经历
这个现象在我的女儿上幼儿园的第一年也出现过，她两岁三个月进入幼儿园的小小班，之后有将近一年的时间都比较沉默寡言。
我的孩子语言发展比较早，两岁时已经具备一定的语言能力，在家里属于除了睡觉嘴巴一直不停讲话的那种。入园后两个月开一对一家长访谈，老师问我孩子是不是不爱说话、比较害羞，当时我有点意外。仔细问了老师孩子沉默寡言的具体表现，结合一些儿童心理发展的知识，我发现了孩子在家里和幼儿园截然相反两种表现的原因。
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亲妈分享
分享一下这些心得供有类似经历的家长参考：
首先，我在家通过引导的方式让孩子对自己在幼儿园的生活进行了自述，发现孩子对幼儿园没有反感和恐惧情绪，基本可以排除幼儿园软硬件条件对孩子的负面影响。确定孩子对幼儿园的态度至关重要，因为现在关于幼儿园虐待孩子的事件报道不少，如果孩子对幼儿园有恐惧情绪，家长一定要仔细检查孩子身体有没有被体罚的可能，排除这一点之后，就可以有针对性地对孩子进行引导。因为孩子入园前我对幼儿园进行过反复考察，所以基本排除老师虐待导致孩子沉默寡言的可能。
接下来，就是对孩子沉默的原因进行分析。我当时问了老师几个问题：老师讲故事的大致内容是什么？幼儿园玩过的游戏有哪些？孩子不互动时有没有打扰到别人？……根据老师的描述，我在家里以不经意的方式问了孩子同样的问题。结果孩子对幼儿园的活动内容都能清楚地描述出来，说明她对着些活动是感兴趣的。我跟老师反馈了这些信息，和老师达成了共识：孩子的个性比较谨慎，对新环境需要反复观察、确认安全后才能融入。有了这样的共识，老师表示会给孩子足够的时间适应幼儿园生活，不会特地关注或矫正孩子的沉默问题，让她自主融入幼儿园活动。经过一年的耐心等待，孩子在幼儿园也表现出活泼爱说的一面。目前孩子上中班，在幼儿园已经完全能和小朋友融为一体。
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亲妈总结
每个孩子在成长中都会表现出独一无二的特质，家长能做的是客观看待这些特质并发现这些特质形成的原因，不要轻易给孩子“贴标签”，也不要急于“矫正”。只要不严重妨碍别人，孩子的所有行为都值得家长仔细观察、静观其变，你会发现“平静地等待”和“愉快地接纳”对孩子的正面影响远远胜于粗暴干预和矫正。
本期亲妈学堂就和您聊到这里，期待与您下次相遇。
小贴士
家长在喂宝宝服用益生菌时，在时间上没有特定要求，除了遵医嘱或说明书，一定注意益生菌服用时间要与抗生素服用时间间隔大于两小时，否则益生菌会被抗生素杀死。另外，服用益生菌时，水温须控制在37度以下，否则温度过高益生菌也会被杀死。
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