全人教育理念下，我们该培养什么样的人？

这个暑假接到了“双减”的通知，见识了请老师辅导接到通知书后反手把老师告了的奇葩家长，听到了课外辅导机构一夜之间1,000万人下岗的惨相，开学后即将开始的课后延时服务，甚至还有教育家长的“家长开学第一课”的观看。

没有了辅导机构的辅助和抢夺时间，减去了一些不必要的作业，但教育质量还不能降低，这更加大了教师的压力，向课堂要质量，教给学生什么，才能让学生持续不断的学会不断更迭代新的知识？教师，怎么解决无限的知识和有限的时间之间的矛盾？做一个学习的“链接者”，做授之以渔者，这些越发重要起来。

全人教育的导向，促使我们及时寻出切实可行的方法，创造出更智慧的课堂。

这个暑假，我们也看到了没有观众的奥运会和残奥会，即使无观众当场喝彩，但是用汗水浇灌出来的战胜自我的成绩，依然让每一个参加奥运会的运动员骄傲和自豪。

没有一个运动员的夺冠过程是轻松的，数不清的日夜操练，汗水、泪水甚至血水凝聚成的一枚枚奖牌，都是璀璨耀眼的。令人万分钦佩的残疾人更是如此，活着已经不易，他们还能攀登更高。体育运动就是最好的励志，是胜却无数鸡汤的最实实在在的激励。

这个暑假，我们也看到了流量明星、资本运作的各种丑闻和逐渐被封杀，我们有了对美的全新认识，依据父母遗传的美貌固然赏心悦目，如果不朝着积极向上的方向引导民众，凭借流量做着三观扭曲祸害民众事情，或者只做一个精致的利己主义者中饱私囊无视国家民族的荣誉，就一定会被严禁、被治理、被封杀……

只有那些真实付出汗水和辛苦，为了国家人民去努力奋斗的，才值得被永远尊重。

（跳水女皇吴敏霞）

没有“利他性”，没有精神之美，拥有再多资本、再多流量，也难以长久。

让我们仰视的身影，都是有私更为公、为己更利他的人，他们为了国家为了大众无我工作和奋斗，他们，才是值得大家仰望和追求的真正明星。

全人教育下，先培养一个好人，有利他的道德情怀，有崇高的精神修养，有引领青年的时代责任，此外还要有支撑完成高远目标的关键能力，这才是有利于国家民族和时代使命的熠熠闪光的“明星”。

（击剑冠军孙一文）