小学语文“的、地、得”专项练习
小学语文考试中的失分项，“的、地、得”可以说是最冤枉的了，看似简单的三个字，使用频率很高，用法却各有不同。下面详解各种用法和例句，快为孩子收藏、转发！
一、“的、地、得”用法小析
①“的”后面跟的都是表示事物名称的词或词语：
如：敬爱的总理、慈祥的老人、戴帽子的男孩、珍贵的教科书、鸟的天堂、伟大的祖国、有趣的情节、优雅的环境、可疑的情况、团结友爱的集体、他的妈妈、可爱的花儿、谁的橡皮、清清的河水……
②“地”后面跟的都是表示动作的词或词语：
如：高声地喊、愉快地唱、拼命地逃、疯狂地咒骂、严密地注视、一次又一次地握手、迅速地包围、沙沙地直响、斩钉截铁地说、从容不迫地申述、用力地踢、仔细地看、开心地笑……
③“得”前面跟的多数是表示动作的词或词语，后面跟的都是形容事物状态的词或词语，表示怎么怎么样的：
如：走得很快、踩得稀烂、疼得直叫唤、瘦得皮包骨头、红得发紫、气得双脚直跳、理解得十分深刻、乐得合不拢嘴、惊讶得目瞪口呆、大得很、扫得真干净、笑得多甜啊……
注:
1．如果“de”的后面是“很、真、太”等这些词，一般用“得”。
2．有一种情况，如“他高兴得一蹦三尺高”这句话里，后面的“一蹦三尺高”虽然是表示动作的，但是它是来形容“高兴”的程度的，所以也应该用“得”。
二、例句分析，明确用法
1．蔚蓝色的海洋，波涛汹涌，无边无际。
2．向日葵在微风中向我们轻轻地点头微笑。
3．小明在海安儿童公园玩得很开心。
总结如下：
1．“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为：修饰、限制的词语+的+名词。
2．“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作，说明“地”后面的动作怎么样。结构方式一般为：修饰、限制的词语+地+动词。
3．“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样，结构形式一般为：动词（形容词）+得+补充、说明的词语。
三、“的、地、得”的读音
“的、地、得”是现代汉语中高频度使用的三个结构助词，都起着连接作用；它们在普通话中都各自有着各自不同的读音，但当它们附着在词、短语、句子的前面或后面，表示结构关系或某些附加意义的时候，都读轻声“de”，没有语音上的区别。
但在书面语中有必要写成三个不同的字，这样可以区分他们在书面语用法上的不同。这样做的好处，就是可使书面语言精确化。
四、用法不同，意思有别
“的、地、得”用得对，意思表达就明确，用得不对，有时也会产生意思的变化。
比如：
1．看了这场电影，她激动得哭了。
2．看了这场电影，她激动地哭了。
这两句话从表面看只是一字之差，但意思不完全相同。前一句强调“激动”，“哭了”是对激动程度的补充说明；后一句主要是陈述“哭了”，“激动”是对哭的样子的修饰。因此两句用了不同的“de”。
五、练习
㈠的“得”、“地”练习⑴
1．秋天（ ）夜晚，明亮（ ）月光照在床前，远离家乡（ ）人望着那天上（ ）月亮，不由（ ）思念起故乡来。
2．这首诗是谁写（ ）呀？是唐代（ ）大诗人李白。
3．成功（ ）喜讯。
4．四面八方（ ）人们。
5．一次又一次（ ）将满地（ ）鲜花抛向天空。
6．许多人举着旗帜不知疲倦（ ）飞奔着。
7．五颜六色（ ）礼花映亮了北京（ ）夜空，也映亮了狂欢（ ）人们。
8．天安门广场成了欢乐（ ）海洋。
9．他乐呵呵（ ）捉回了一只绿色（ ）蝈蝈。
10．喜滋滋（ ）送给了邻居家（ ）盲婆婆。
11．会唱歌（ ）蝈蝈。
12．在我上学（ ）时候。
13．看到小溪流淌（ ）清波。
14．想起往日难忘（ ）欢乐。
15．您听，它唱（ ）多好。
16．欢唱（ ）黄鹂
17．盛开（ ）野菊
18．美丽（ ）故事
19．动听（ ）歌曲
20．小猪（ ）肚皮
21．谗嘴（ ）猫咪
22．有趣（ ）发现
㈡“的”、“得”、“地”练习⑵
1．小鹰飞到了大树（ ）上面，它高兴（ ）喊起来：“我已经会飞啦！”
2．小鹰飞到了大山（ ）上空，它又高兴（ ）喊起来：“我真（ ）会飞啦！”
3．飞（ ）只比大树高。
4．小鹰急促（ ）喘着气。
5．朱德（ ）扁担。
6．必须储备足够（ ）粮食。
7．挑起满满（ ）一担粮食。
8．不好意思再藏他（ ）扁担了。
9．狐狸在树林里找吃（ ）。
10．狐狸谗（ ）直流口水。
11．亲爱的乌鸦，您（ ）孩子好吗？
12．您（ ）羽毛真漂亮，您（ ）嗓子真好。
13．乌鸦听了狐狸（ ）话，非常得意。
14．你把我喝（ ）水弄脏了。
15．你安（ ）什么心？
16．小羊吃了一惊，温和（ ）说：“亲爱（ ）狼先生……”
17．水是不会倒流（ ）呀！
18．狼气冲冲（ ）说：“我怎么会把你喝（ ）水弄脏呢？”
19．骂我（ ）不是你，就是你爸爸，反正都一样。
20．滔滔（ ）洪水。
21．仔细（ ）观察水流和地形。
22．三次路过自己（ ）家门。
23．洪水被制服了，老百姓过上了安定（ ）日子。
24．大禹（ ）名字代代相传。
25．不是唱戏（ ）料子。
26．紧盯着空中飞翔（ ）鸽子，或者注视着水底游动（ ）鱼儿。
27．他（ ）双眼渐渐灵活起来。
28．成为世界闻名（ ）京剧大师。
29．日子过（ ）很快乐。
30．聚到一起商量过冬（ ）事。
31．春暖花开（ ）时候，我再飞回来。
32．我准备吃（ ）饱饱（ ）。
33．够吃上一个冬天（ ）。
34．孔繁森是一位优秀（ ）援藏干部。
35．悄悄（ ）来到医院。
36．献血所得（ ）营养费。
37．感动（ ）流下了热泪。
38．深情（ ）唱道。
39．她（ ）名字叫中国。
40．美丽（ ）丹顶鹤，唱着嘹亮（ ）歌儿，从遥远（ ）北方飞来。
41．丹顶鹤有一身洁白（ ）羽毛。
㈢“的”、“得”、“地”练习⑶
1．它（ ）头顶就像嵌着一颗红宝石，鲜红鲜红（ ），怪不（ ）人们叫它丹顶鹤。
2．丹顶鹤（ ）腿长，……显（ ）那么高雅。
3．传说丹顶鹤是神仙（ ）旅伴。
4．我国（ ）黄海之滨是丹顶鹤（ ）第二故乡。
5．无忧无虑（ ）生活着。
6．有（ ）像大冬瓜那样傻傻（ ）横着，有（ ）像花儿那样美美（ ）开着。
7．有很高（ ）大楼房，有很宽（ ）大礼堂，也有一点点小（ ），小（ ）只可以住进一只小麻雀。
8．只剩下一个笑眯眯（ ）太阳和一片水汪汪（ ）蓝天。
9．太阳已经西斜，收起了刺眼（ ）光芒。连绵起伏（ ）西山，披着夕阳（ ）余辉，显（ ）十分壮丽。
10．太阳慢慢（ ）往下沉。
11．太阳（ ）脸变（ ）更红了，它轻轻（ ）走向西山（ ）背后，把灿烂（ ）霞光流在遥远（ ）天边。
12．紧张（ ）工作 静静（ ）流过
变化（ ）真快 明亮（ ）月光
缓缓（ ）移动 熟练（ ）操作
愉快（ ）歌唱 茂密（ ）树林
美丽（ ）田野 暖暖（ ）春风
欢快（ ）孩子们愉快（ ）歌唱
13．天黑了，路灯发出微弱（ ）光芒。我站在伯父家门口看着他们，突然感到凉凉（ ）寒意，摸摸自己（ ）鼻尖，冷（ ）像冰，脚和手也有些麻木了。
14．这时候，我清清楚楚（ ）看见，而且现在也清清楚楚（ ）记得，他（ ）脸不再有那种慈祥（ ）愉快（ ）表情了，变（ ）那么严肃。
15．望着雄伟（ ）天安门城楼，钱学森激动（ ）说：“我相信我一定能回到祖国，现在终于回来了！”
16．松赞干布高兴（ ）穿上了唐朝送来（ ）汉族服装。
17．胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷（ ）紧紧的，全神贯注（ ）瞄准敌人射击。
18．大娘把打糕送到阵地上给志愿军吃，很多同志感动（ ）流下眼泪。
19．焦裕禄出了许楼村，又急急忙忙（ ）向前奔去。他那顶棉帽子（ ）耳巴忽闪忽闪（ ），渐渐（ ）消失在茫茫雪海中。
20．月亮照进窗子来，茅屋里（ ）一切好像披上了银纱，显（ ）格外清幽。
21．书（ ）封面 鲜艳（ ）红旗
爸爸（ ）老师 慢慢（ ）走
偷偷（ ）哭 迅速（ ）成长
跑（ ）真快 吃（ ）太多
玩（ ）真高兴
参考答案
㈠的“得”、“地”练习⑴
1．秋天（的）夜晚，明亮（的）月光照在床前，远离家乡（的）人望着那天上（的）月亮，不由（得）思念起故乡来。
2．这首诗是谁写（的）呀？是唐代（的）大诗人李白。
3．成功（的）喜讯。
4．四面八方（的）人们。
5．一次又一次（地）将满地（的）鲜花抛向天空。
6．许多人举着旗帜不知疲倦（地）飞奔着。
7．五颜六色（的）礼花映亮了北京（的）夜空，也映亮了狂欢（的）人们。
8．天安门广场成了欢乐（的）海洋。
9．他乐呵呵（地）捉回了一只绿色（的）蝈蝈。
10．喜滋滋（地）送给了邻居家（的）盲婆婆。
11．会唱歌（的）蝈蝈。
12．在我上学（的）时候。
13．看到小溪流淌（的）清波。
14．想起往日难忘（的）欢乐。
15．您听，它唱（得）多好。
16．欢唱（的）黄鹂。
17．盛开（的）野菊。
18．美丽（的）故事。
19．动听（的）歌曲。
20．小猪（的）肚皮。
21．谗嘴（的）猫咪。
22．有趣（的）发现。
㈡“的”、“得”、“地”练习⑵
1．小鹰飞到了大树（的）上面，它高兴（地）喊起来：“我已经会飞啦！”
2．小鹰飞到了大山（的）上空，它又高兴（地）喊起来：“我真（的）会飞啦！”
3．飞（得）只比大树高。
4．小鹰急促（地）喘着气。
5．朱德（的）扁担。
6．必须储备足够（的）粮食。
7．挑起满满（的）一担粮食。
8．不好意思再藏他（的）扁担了。
9．狐狸在树林里找吃（的）
10．狐狸谗（得）直流口水。
11．亲爱的乌鸦，您（的）孩子好吗？
12．您（的）羽毛真漂亮，您（的）嗓子真好
13．乌鸦听了狐狸（的）话，非常得意。
14．你把我喝（的）水弄脏了。
15．你安（的）什么心？
16．小羊吃了一惊，温和（地）说：“亲爱（的）狼先生……”
17．水是不会倒流（的）呀！
18．狼气冲冲（地）说：“我怎么会把你喝（的）水弄脏呢？”
19．骂我（的）不是你，就是你爸爸，反正都一样。
20．滔滔（的）洪水。
21．仔细（地）观察水流和地形。
22．三次路过自己（的）家门。
23．洪水被制服了，老百姓过上了安定（的）日子。
24．大禹（的）名字代代相传。
25．不是唱戏（的）料子。
26．紧盯着空中飞翔（的）鸽子，或者注视着水底游动（的）鱼儿。
27．他（的）双眼渐渐灵活起来。
28．成为世界闻名（的）京剧大师。
29．日子过（得）很快乐。
30．聚到一起商量过冬（的）事。
31．春暖花开（的）时候，我再飞回来。
32．我准备吃（得）饱饱（的）。
33．够吃上一个冬天（的）。
34．孔繁森是一位优秀（的）援藏干部。
35．悄悄（地）来到医院。
36．献血所得（的）营养费。
37．感动（地）流下了热泪。
38．深情（地）唱道。
39．她（的）名字叫中国。
40．美丽（的）丹顶鹤，唱着嘹亮（的）歌儿，从遥远（的）北方飞来。
41．丹顶鹤有一身洁白（的）羽毛。
㈢“的”、“得”、“地”练习⑶
1．它（的）头顶就像嵌着一颗红宝石，鲜红鲜红（的），怪不（得）人们叫它丹顶鹤。
2．丹顶鹤（的）腿长，……显（得）那么高雅。
3．传说丹顶鹤是神仙（的）旅伴。
4．我国（的）黄海之滨是丹顶鹤（的）第二故乡。
5．无忧无虑（地）生活着。
6．有（的）像大冬瓜那样傻傻（地）横着，有（的）像花儿那样美美（地）开着。
7．有很高（的）大楼房，有很宽（的）大礼堂，也有一点点小（的），小（得）只可以住进一只小麻雀。
8．只剩下一个笑眯眯（的）太阳和一片水汪汪（的）蓝天。
9．太阳已经西斜，收起了刺眼（的）光芒。连绵起伏（的）西山，披着夕阳（的）余辉，显（得）十分壮丽。
10．太阳慢慢（地）往下沉。
11．太阳（的）脸变（得）更红了，它轻轻（地）走向西山（的）背后，把灿烂（的）霞光流在遥远（的）天边。
12．紧张（的）工作、静静（地）流过、变化（得）真快、明亮（的）月光、缓缓（地）移动、熟练（地）操作、愉快（地）歌唱、茂密（的）树林、美丽（的）田野、暖暖（的）春风、欢快（的）孩子们、愉快（地）歌唱。
13．天黑了，路灯发出微弱（的）光芒。我站在伯父家门口看着他们，突然感到凉凉（的）寒意，摸摸自己（的）鼻尖，冷（得）像冰，脚和手也有些麻木了。
14．这时候，我清清楚楚（地）看见，而且现在也清清楚楚（地）记得，他（的）脸不再有那种慈祥（的）愉快（的）表情了，变（得）那么严肃。
15．望着雄伟（的）天安门城楼，钱学森激动（地）说：“我相信我一定能回到祖国，现在终于回来了！”
16．松赞干布高兴（地）穿上了唐朝送来（的）汉族服装。
17．胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷（得）紧紧的，全神贯注（地）瞄准敌人射击。
18．大娘把打糕送到阵地上给志愿军吃，很多同志感动（地）流下眼泪。
19．焦裕禄出了许楼村，又急急忙忙（地）向前奔去。他那顶棉帽子（的）耳巴忽闪忽闪（的），渐渐（地）消失在茫茫雪海中。
20．月亮照进窗子来，茅屋里（的）一切好像披上了银纱，显（得）格外清幽。
21．书（的）封面、鲜艳（的）红旗、爸爸（的）老师、慢慢（地）走、偷偷（地）哭、迅速（地）成长、跑（得）真快、吃（得）太多、玩（得）真高兴。
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