青蛙有故事

1 坐井观天

从前有一口浅浅的水井，里面住着一只快乐的小青蛙。有一天它对从东海来的一只大鳖说，“你看我是多么的快乐呢。想出去玩儿，我就在井口的栅栏上蹦蹦跳跳，想回家我就在井壁的窟窿里休息，跳进水里时，水刚刚好托着我的咯吱窝和面颊，踩泥巴时，泥刚好没过我的双脚。你看看那些螃蟹和小虫子吧，它们的生活哪能跟我相比？你为什么不来我的井里参观一下呢？”

于是被说动的大鳖刚一抬脚想迈进井里，脚一下子就被井边卡住了。它徘徊地退了出来，慢慢地说：“千里虽然很远，却不能形容海的辽阔，千仞虽然很高，却不能描绘海的深度，夏禹的时候，八年里有七年发水灾，但是海水却没怎么升高，商汤的时候，八年里有七年发生旱灾，但是海水也没怎么减少。永恒的大海不随时间而改变也不随雨水丰减而涨落，住在东海里才是真正的快乐呢。”

“坐井观天”、“井底之蛙”的成语听了好几十年，但是听过这段完整故事的人没几个吧？

我们早就不是安于家中水塘的那只“小青蛙“了，我们都知道要行万里路，寻访名山大川、名胜古迹。但是走遍天下之后是不是见识就更广了呢？有些人是，有些人却不是。

有人说过，光是行万里路是不够的，如果你没有读过万卷书，那只不过是个送信的邮差而已。

行路和读书，二者缺一不可。看，不但要看见，还要能识别、判断、分析、理解，继而提高自己，改变自己的生活环境。虽然回来后看起来还是那个人，可却已经不再是出行之前的那个人了。

可是总有些青蛙无论走到哪里都背着它那口井，不论远处风景如何，它看到的却永远都是井边风景。

如果青蛙将井背到东海边上会怎样呢？如果它继续在井口边跳跃，继续在井里面玩泥巴，它仍然无法知道大海的深远和辽阔，不知道大鳖的乐趣和志向。

井底之蛙要拜摆脱的不仅仅是视野的局限，生活的局限，更重要的是思维的局限。

2 温水煮蛙

据说这是19世纪末美国康奈尔大学的科学家们做过的一个非常著名的实验，他们将青蛙放入40度的水中，青蛙因为受不了太热，立刻就跳了出来。可是如果将青蛙放进冷水里再慢慢加热，每分钟上升0.2度，青蛙开始会因为水温舒适而怡然自得，当发现水温高到不舒服时却已经无力逃生了。这只可怜的青蛙就这样被慢慢地煮死了。

这个故事经常被用来解释量变到质变的道理，数量积累到一定程度就会带来质量上的改变。多么深刻的哲学道理啊。

最初的喜好可能会慢慢变成习惯，而习惯又会慢慢变成自然，一旦某个习惯固定之后就很难再改变，哪怕这个习惯最后会指向失败甚至是死亡。

暴饮暴食、吸烟、熬夜、嫉妒、自卑，很多小毛病累积之后，都会成为改变人性格和命运的主因。

相反，很多好习惯的重复和叠加，同样具有改变命运的能力，比如读书和健身。

可是，就是有人不信“邪”。

据说上个世纪90年代北京有位女生物老师带领着全班一起做“温水煮青蛙”的实验，结果在水温升到60-65度的时候，全部青蛙纷纷跳出逃生，无一“遇难”。

后来又有人做了试验，要想让青蛙最终跳不出来，唯一的方法是直接将青蛙扔到开水里！

所以无论前人的理论多么高深，给出理论的人地位多么崇高，有些时候还是不要照单全收的好。

那么我们是不是就可以继续累计我们的坏毛病，不用担心年复一年的叠加带来的危害了？恐怕也不是。量变恐怕真的还是会带来质变，只不过青蛙还没傻到要以身殉“理”的程度，麻烦科学家们下次换个别的方法来证明吧。

3 大嘴青蛙

从前有一只大嘴青蛙，它的嘴巴又大又扁。

有一天它看见了一只兔子，于是它问，“兔子兔子，你吃什么呀？”

兔子说，“我吃胡萝卜。”

大嘴青蛙说，“哦，我吃苍蝇，我们不一样。”

后来它又看见了一只鸭子，它问，“鸭子鸭子，你吃什么呀？”

鸭子回答说，“我吃小鱼。”

大嘴青蛙说，“我吃苍蝇，我们不一样。”

再后来它看见了一只鳄鱼，它跑过去问，“鳄鱼鳄鱼，你吃什么呀？”

鳄鱼慢慢地说，“我吃大嘴青蛙。”

大嘴青蛙突然把嘴巴缩成一小团，然后小心翼翼地问：“今天你看见它了吗？”

这个故事说明了什么？说明青蛙聪明呗，别一天到晚老想把人家煮了。记住，讲这个故事的时候嘴巴要咧大和缩小，这样才会栩栩如生哦！