聚焦热点主题，冲刺中考作文高分 专栏讲稿（1-2课）
第1课 成长
（以2020江苏南通卷为例）
作文。（65分，其中含写字5分）
请以"那段日子，我忽然长大"为题，写一篇文章。
要求 ①除诗歌外，文体不限;②不少于600字;③文中不得出现真实的地名、校名和人名;④书写要正确、规范、美观。
（以2017 ·河南题I为例）
题目：越来越（ ）的我
要求：①先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文；②除诗歌外，文体不限，600字左右：③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
2020江苏南通卷
题目由"那段日子""我""忽然""长大"四个字词或短语组成，直接关注考生的个人成长。
审题：
注意主语"我"规定了文章必须采用第一人称，"长大"应指向知识的丰富、能力的提升、思想的成熟等，"了"表明此番成长已经是完成时，而非进行时。
注意"那段日子"和"忽然"两个对立而统一、矛盾而和谐的短语，看似平常，实则考验考生的思辨能力。"那段日子"表示一个时间段，不是某个节点或瞬间。"忽然"则意味着动作、行为的发生或情况的变化来得迅速又出乎意料。二者本不在同一个时间长度上，但题目把这对矛盾相统一，就有了哲理思辨的意味。"忽然"长大，是瞬间的成熟，是事物经过长期发展、不断量变后质变的精彩，是智慧或情感在积淀后电光石火地点亮。这正道出了"长大"是铺垫、累积后的顿悟，是孕育、积淀后的萌动与茁壮。
文体明显指向记叙文，虽然不限文体，但是选择其他文体的风险很大。
选材
选择能触动自己心灵、给人以启发的一些往事或见闻，截取其中最精彩的一段作为创作的关键点，写出自己在心态、品格、情感、志趣、悟理等方面的"忽"变。
2017 ·河南题I为例
"越来越"包含着一种递进关系，表明事物的发展是一个充满动态的过程。
"我"字在题目中出现，表明这是一道自我成长类的作文题，且要注意必须以第一人称行文。
注意
①关注自我，合理补题。横线上需要填写一个能够表明"我”的某种特质的词语，肯定自我的成长，特别是精神、心灵的成长，可填上有积极意义的词语，
如懂事、自信、成熟等，也可填上有消极意义的词语，
如迷茫、胆怯、孤单等。
②合理叙亊，可以叙写"我"前后的变化，通过对比，抒发成长感悟。
那段日子，我忽然长大
南通一考生
一粒种子经过一些日子，忽然破土而出，生出鲜绿的嫩芽;一只蛹经过一段日子，忽然被顶破，钻出飞天的彩蝶;我在居家隔离的那段日子，也忽然长大了。
清晨，阳光像瀑布一样从窗户洒了进来，淌了一地。已经七点多了，我望着这阳光，不由得出了神，这已经不知是因疫情而被迫待在家的第几天了。
这个时间本应该是同学们陆陆续续到达教室的时间。此时老师还没到，班级里随处可见三三两两聚在一起说笑的同学、低头不语奋笔补作业的同学。等到老师踏进教室的一刹那，同学们一个个迅速蹿回自己的座位，煞有介事地开始学习。
想到这儿，我不禁笑了，真是太熟悉的场景了，可现在又显得那么陌生。新冠肺炎疫情的暴发，阻挡了人们出行的脚步，我们也只好憋在家中利用网络上课，不敢迈出家门半步，这段难熬的日子里写满了落寞。
我想起往日跟同学们在明亮的教室里打闹，那是我最大的爱好。每当学习累了的时候，我的脑海中就不由自主地想起在学校的时光。12点了，该午休了。4点25分?到放学的时间了。
回过神来望着远处空旷的街道，街旁商店都紧紧地闭着自己的大嘴，街上寂静得仿佛谁叹口气都会被听到。偶尔有几个行人，似乎也被这寂静吓了一跳，匆匆而来匆匆而去。
我不禁想起了疫情前的街道，有的人大声地打着电话;有的人挽着同伴，悠闲地轧马路;也有的人在那热气腾腾的街边小摊旁驻足停留。我多么盼望可以再次拉着朋友的手走在街道上，嘴里哼着歌，高高地仰起脸，让阳光肆无忌惮地落在脸上。
我就这样谨慎地过着每一天，严密地包裹好自己，可包裹了身体，却包裹不住心灵。
随着时间的流逝，那个日子终于到来了。我背着书包走进教室，看到男生们互相嬉笑着拱手作揖，互道"××兄，好久不见"。但很快大家就安静下来，打开课本，认真学习，默默地向中考冲刺。
我望着窗外，白云悠悠，蓝天依旧，柳树在习习微风中飘摇……这一刻，我觉得自己忽然长大了，懂得了寻找心灵的宁静，懂得了生命需要静待花开。
那段日子，我忽然长大
南通一考生
那段日子，我喜欢躲在时光的角落，犁开一片土壤，种下一丛玫瑰花，与古人对话。
一阵玫瑰花香飘散在胡九韶的家门前，焚香袅袅，是他对上苍的感谢;三餐菜粥，是他对清福的享受。他没做过什么黄粱梦，只看眼前当下，所以他将玫瑰花埋在了春天。
一片玫瑰花瓣落在了黄州，子瞻将它拾起，仕途上的悲愤不平，汇入那一碗热气腾腾的东坡肉中，正因这乐观豁达的心胸以及对远方的向往，他将玫瑰花埋在了夏天。
一簇玫瑰花蕊散在了黄沙之上，是什么让昭君放弃了长安的繁华盛景，甘愿投身荒无人烟的大漠?即使身为女子，她心中也有家国，她将玫瑰花埋在了秋天。
一枝玫瑰花茎坠入了青海湖的底部，那里是仓央嘉措灵魂陨落的地方，它是冰冷的，是宁静的，是对自由生命的追求，所以他将玫瑰花埋在了冬天。
那段日子，我在古籍中流连，与历史人物对话;我在诗集中流浪，与诗人词客对望;我在史册中徘徊，与曾经的帝王对视。他们如一枝枝玫瑰花在我的心中盛放。
忽然间，我成了一枝玫瑰花。我将自己埋入初春的沃土中，连着那青草的根，一同点级出青葱的脚印;我将自己揉入夏日的暖风中，承着阳光的照耀，一同飞向远方;我将自己抛洒在深秋的落叶中，落在老树的脚下，化为来年的养料;我将它珍藏在寒冬的壁橱中，伴着那洋娃娃，一同进入梦乡。这枝玫瑰花是感恩的种子，是乐观的嫩芽，是担当的鲜花，是自由的硕果。凋零在了过往，盛放在了当下。
后来，玫瑰生出了翅膀，伴着太阳的光亮，飞向了远方，这就是我忽然间的长大。
第2课 爱和感动（一）
2019山东枣庄
阅读下列材料，你有怎样的联想和思考，请根据自身感受或所见所闻，以"爱之心"为题，写一篇文章，记叙、抒情、议论皆可。
爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。——《孟子》
慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。——《游子吟》
为防止偷猎者盗走野鸭蛋，钓鱼的老F守在水塘边七天，直到孵出的5只小鸭随鸭妈妈安全。——钓鱼迷的故事
只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。——《爱的奉献》
要求：①除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；
②不少于600字；③不得抄袭，不得套作；④文中不得出现真实的人名、校名等信息。
2019山东枣庄
这是一道命题作文，题目"爱之心"，贴近考生的生活实际。题目给出了四则材料，考生要弄清这四则材料的含意：
第一则，孟子的名言，强调的是爱和尊敬是互相的；
第二则，唐代孟郊〈游子吟> 中的诗句，强调的是母爱；
第三则，故事片段，强调的是人对动物的爱护之心；
第四则，歌词，强调的是爱心对世界的影响。
四则材料提供了四个写作的角度和方向。
"爱"的内涵很宽泛，不仅可以是人与人之间的爱，还可以是人与动物之间的爱、人与大自然之间的爱，甚至是动物与动物之间的爱等。考生可以根据材料，结合自身生活实际，
选取自己擅长的文体，选用真实的事例，写出自己的“爱之心”。在文体上，此题可写记叙文，也可写议论文。
写记叙文，可以从个人真切的感受出发，叙写自己关于“爱之心"的真实经历，抒发真挚的情感。
写议论文，可以围绕"爱心让世界更美好"这个观点展开论述，从其表现方式、意义和影响等方面进行层层论述，同时可以列举典型的事例进行例证，最后点题，深化中心论点。
爱之心
枣庄考生
书上常说，人要有一颗充满爱的心，我却心存疑惑：爱之心究竟是什么？我打算出门寻找爱之心。
带好相机，套上外套，看着鞋柜上那双雪白的板鞋，我心里蓦地惊起层层涟漪，想起了昨晚的事。
昨天白天下了一场暴雨，我被雨淋了个通透，脚上穿的白色板鞋也湿透了，并且布满了污溃。回家后我嫌弃地将它一扔，却被母亲悄然记在心里。晚上学习之时，卫生间传来水流动的声音和刷东西的声音。我站起身，悄然靠近卫生间，看到母亲正站在龙头前，为我洗刷着白色板鞋。霎时间，一股暖流涌上了我的心头。如今想想，这就是爱之心一母亲对我的无声的爱。
我轻轻掩上门，正准备走出楼道。忽然，一声轻微的猫叫声传来。我停住脚步，一转身，看见楼道的一角，有一个厚实的纸箱，猫叫声就是从纸箱里传来的。我快步走上前，果然，里面有一只猫和几只小猫。我这才记起，这是一只流浪猫，前几天才生下小猫。它们的边上有几包打开的猫粮。小猫们都还未完全睁开眼睛，就被周围的温暖与食物包囤。看来昨日的暴雨，也让这些猫也遭了殃。不知是哪位善良的人，给了它们暖和的环境与充足的食物，让它们平安度过雨天。望着它们，我想，这就是爱之心—人对动物的爱。
走出小区大门，街道上车水马龙，路两旁的行道树茂盛挺立。雨后的空气清新美好，路边石阶下还有残余的积水，我一转身，望见了马路对面有一群穿着红马甲的小学生，正排着队向前走着，脸上洋溢着阳光般灿烂的笑容。很快，他们在共享单车停放区停了下来，并纷纷掏出一方方毛巾、手帕，开始擦拭共享单车，不一会儿，共享单车干净如初。望着整齐干净的共享单车，我想，这就是爱之心—小学生对公共资源的爱。
这些生活中的小爱，让我感动。我想，我已经知道什么是爱之心了，并且还理解了它的真谛。
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