写作文要什么天赋?
我的一个朋友对我说,她和她老公,小时候作文都写得七零八落。由此,现在她家小孩的作文也写得狗屁不通。
最终,她得出的结论是——他们全家没写作文天赋。对于她这种甩锅的行为,我是不同意的。
写成像郑渊洁那样,一个人单枪匹马,坚持三十多年写《童话大王》,那是需要天赋的。
写得像莫言那样,拿到诺贝尔文学奖,冲出中国,走向世界,也需要天赋的。
大文豪难当,成为一个能写好几百字作文的普通小学生,哪儿用得着什么天赋。
对于写应试作文,是可以进行针对训练的。只要方法到位,练习到位,跟打毛衣也没啥区别,是个熟能生巧的活儿。
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建立素材库
常有家长会疑惑,我孩子还挺爱书,怎么作文能力并不高呢。
这是一个转化的问题。书看得多,不能转化成素材。故事书看得多,能提高文字水平,但是对提高应试作文能力,效果并不立竿见影。
如何才能把阅读更针对性地转化为写作能力?建立自己的素材库。有的放矢地准备一些作文需要的材料。
写风景,花草树木,春夏秋冬,风雨雷电句子囤一点。写人物,心情,神态,语言,面目等等,囤起来。
甚至可以囤积一点生活故事,这样题目上手的时候,才不会咬笔头,干瞪眼。
要像小仓鼠一样,不断地积累自己的“粮食”。讲真,小学生的作文,能有多少东西呢?能考的题目就那些。
开心的事情,难过的事情,励志的事情,挑概率高的,囤起来备战备荒。
平时练笔的时候,可以自由发挥。考试的时候,写生不如写熟,直接上存货,速度质量都有保证。
2
文章模块化
好多小孩写文章,都有结构混乱这个毛病。
有时么,开头写得很长,有时么要紧的不讲,罗里吧嗦地屁话一大堆。这其实也不能怪小孩,毕竟年纪小,战斗经验不丰富。
要让小孩拥有把文章模块化的思维。
写文章之前,先把文章给模块化。写作之前,先谋篇布局,分几段,每一段写什么,每一段大概多少字数。
就像造房子一样,先用钢筋把结构搭出来,然后再堆砖头,装门窗,搞装修。
一旦把文章模块化了,就能针对每个模块,各个击破了。一招一式分开练,针对性更强。
开头应该怎么写?是开门见山式,还是悬疑式,还是先声夺人式。
结尾应该怎么写?能升华哪些人生意义,能得出什么洞见,适当地背诵一些金句,让老师最后眼睛一亮。
作文模块化,就能把难啃的骨头,一块块分开啃。每块都啃干净了,作文的事情,自然水到渠成。
3
经常写一写
写作这种事情,不光要学习知识,也一定要勤加练习。
它就跟骑自行车,打篮球一样,看是看不会的。道理是死的,知识也是死的,很多事,不是懂了就管用的,一定要练习。
不写,就永远不会写,越不写越不爱写。
好文章是写出来的。脑子里想得花好稻好,真正下了笔,未必就能写出来。只有多练习,才能实现手脑合一。
好文章也是改出来的。写了,一定要改。哪里写得好,哪里不好,要给孩子指出来。就像做数学题一样,做再多,错了不订正,效果就不太好。
那么,孩子不肯写怎么办?要提高小孩的写作的积极性,要适当地给孩子一点反馈。
有些家长,给孩子开了一个公众号,我觉得这个方法很不错。有了读者,也就有了成就感,听到更多的鼓励,才会有更多的动力。
如果不想那么麻烦,那在孩子写完以后,多夸奖。不光关着门夸,开了门,还要跟别人夸,我家孩子特别爱作文,写得可好了。
涉世未深的小孩,几顶高帽子下去,斗志马上就起来了。
4
现在就行动
学霸跟学霸之间,就差一门语文,差在哪里,主要就差在作文上。作文要是不行,对语文成绩影响太大了。
所以,学习写作文这件事,对于孩子来说,宜早不宜晚。越早行动,受益越多。
这个长假,让我们行动起来,把作文这件事情给搞起来。为此我给大家推荐一个靠谱的羊毛课程。
河小象轻作文,它跟传统课程不同,它很“轻”,每天只需要学习8分钟,不会给孩子很重的心理负担,也不用特地跑出去上课。
每天一点点,日积月累,帮助孩子积累字词句,习得写作方法,让孩子逐渐爱上写作,消除对于写作的抵触心理。