让百草成为课程

让百草成为课程

百草皆为药，人人可成才。

十年前，就知道桐浦小学里有个百草园，百草园里有鱼腥草、铁皮石斛、板蓝根和金银花等上百种草药。当时，教育局陈桂芬老师撰写的通讯稿《瑞安桐浦乡中心小学把中草药引入校本课程》刊登在了温州日报。因为百草园，让学校上了市级媒体。

十年后，我们该如何继续去做好这篇文章呢？我一来到这所学校，就在想这个问题。想着、想着，才有了那么一句话：“百草皆为药，人人可成才。”最近云南的一位校长给我留言，说看到这句话，让他想起了重庆市谢家湾小学的学校主题文化——“红梅花儿开，多多放光彩。”话，都好说。最重要的是要把这样的理念，落实到具体教育教学实践中去。早上，我加了谢家湾小学刘希娅校长的微信，希望能够从她的微信中学到更多的东西，让我们也能够做得更好一些。

这个星期，我们每一位老师和学生都投入到了百草课程的活动中，初次接触这样的课程，大家都很辛苦也很用心。

英语课怎么上中草药？体育、音乐、数学等学科怎么上出中草药的文化？这的确是一个很有趣，并且很有难度的问题。起初，可能大家都还有点抵触的情绪。但是，办法总是能想出来的。两位英语老师的《紫苏饮料perilla drink》；体育老师的《八段锦》；美术老师的《金银花画扇》；语文老师的《百合花诗歌主题教学》；数学老师的《红菜之数位相同的小数加减法》；音乐老师的《我家有座百草园》以及科学老师的《显微镜下的板蓝根叶表皮》。

一个星期下来，学生在这样的氛围中，对各种中草药应该有了更深入的了解。接着，又通过制作手抄报、上山采药、走访利济医学堂等多种形式，丰富了这一主题周的学习内容。

今天早上，本学期的百草课程活动周成果展示，终于与全体师生见面了。各个班级，都有自己研究的草药，每个班都制作展板，布置主题文化，安排解说员，展示班级是如何开展研究的。各班学生分批到各个教室进行游学，解说员有模有样地向各位来访者，进行详细的介绍。我一个班一个班地去观察，发现学生们兴致很高，其中一位一年级的解说员讲解得特别棒！我特地给他录像，希望能让更多的老师、同学和家长看见他的表现。

班级游学之后，就是课程成果汇报演出。看似不怎么精彩的演出，但是我们的辅导老师真是辛苦了！要知道，在一些大学校里，只要有活动，班主任布置一下任务，家长们都会积极行动起来。我们乡村学校的老师，几乎所有的事情都得自己来。尤其像我们这样一所小学校，老师不多，那就更有的忙了。这次的展示，大家都觉得季信心老师最辛苦。的确，军鼓队、主持人培训、三句半、合唱等都是出自她一人之手。

第一个节目是军鼓队展示。这支队伍也是这个学期刚刚建立起来的，这也是他们第一次登台展示。虽然敲打得还不是很好，但是毕竟又迈出了一步。每一个人都要能学会一样乐器，这是我们想要去做的，让人人可成才嘛。这两年来，季信心老师一直在不停地教孩子们学习竖笛和口琴，还为个别孩子辅导葫芦丝。

第二个节目就是合唱，合唱的曲目是《我家有座百草园》。三年级的学生们摇头晃脑尽情地歌唱着，我一边听一边给他们录像，觉得最美的音乐就在于此刻。

接下来的三句半和走秀节目，又以一种非常有趣的形式，给全校师生上了一堂中草药文化课。

演出结束后，我们又开启了药膳美食的品尝和义卖活动。短短两个小时，所有的人都参与其中，让“百草皆为药，人人可成才”这句话，真正的落实在了课程中。

天气虽然炎热，舞台虽然简陋，但是我却沉浸在这美好的回忆中，坐在电脑前慢慢敲下这段文字，以记录这段美好的时光。

一个团队要想做成一件事情，就要有一个积极向上、奋力合作的团体。我非常感谢我们这个小团队中的每一个人，就是因为大家齐心协力，才能让我们做得更精彩！