第12周给周校长的一封回信

第12周给周校长的一封回信

尊敬的周校长：

展信好！

弹指间这学期也已过半，周前例会结束后匆忙的归家途中恰闻广播中来自温州中学的数学老师谈及绘本阅读及与绘本相关的学科教育，谈话中电台主持人问这位老师：“大人读小孩子的书，会不会被笑话呢？”这位老师的回答让我记忆犹新：大人阅读绘本或者与孩子共同阅读绘本，其实也能从中学到许多知识，虽然绘本每页的文字不多，但是图画中所包含的信息确实相当丰富的，大人也可以从这些信息当中汲取养分。

这位老师的回答正好和周校长这封信的内容相同。

对我而言读童书可谓每日日常，随着儿子日渐长大，为了让他更快地认识大千世界，家中各类绘本、故事书、古诗词等等越积越多，和儿子共同阅读的过程是最快乐的，因为孩子在这过程中总能带给我很多惊喜，而这些惊喜好比一双双温柔的手轻轻拂去身上积攒了一天的疲惫。这些五花八门的书着实让我大开眼界，什么立体书、点读书、洞洞书等，在感叹这些童书的做工精巧之余发现里面的内容编排也十分巧妙。比如洞洞书会依据内容在书本上挖出一个个由大到小的洞，让孩子边阅读边探索，不但增加了阅读的趣味性，也迎合了幼儿期的孩子喜欢探索的特性。于是乎，我想到一年级的数学课的教学过程中其实也可以根据教学内容，设置层层递进的任务，让学生在小组内根据一个个任务由浅入深去探索，这样的课堂就会变得十分有趣，小朋友也可以在探索的过程中完成教学任务，可谓一举两得。

应对越来越快的生活节奏，保持一颗童心是相当必要的。纯洁简单的校园工作环境相较而言已经十分轻松了，在课余拿几本孩子们的书翻翻更是工作的调味剂。

当然，童书的魅力肯定不仅于此，所以希望老师们也都可以尝试和学生和孩子一起多读一些童书，在收获童书之余或许还会有许多意外收获呢。

感谢周校的分享，最后祝您事事顺心！

周翔

二〇一七年十一月二十日