【五四青年榜样】郑州一中周测作文精选、精评6篇
作文题
22.阅读下面的材料,根据要求写作。(60 分)
自1919年“五四运动”以来,青年榜样层出叠现:解放前,有指点江山激扬文字的毛泽东,为中华崛起而读书的周恩来;解放初期,有解放军战士雷锋,有“铁人”王进喜;改革开放以后有残疾作家张海迪,跳入化粪池救老农牺牲的生张华……时代在变,环境在变,不变的是榜样的力量。
想象这些青年榜样通过是时空隧道穿越到了今天的中国,在对当前社会生活,尤其是青年的学习生活有了一定的了解后,参加你所在学校2019年举办的“纪念五四运动一百周年”活动,请你为他写一篇演讲稿。
要求:演讲内容切合榜样人物的形象特征,符合当前社会实际和特定情景需要;选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭,不得泄漏个人信息;不少于800字。
立意等级分类和评分细则
一类立意:
1.以毛、周身份谈青年要勇赴国难,为国建功,扛家国天下大责,以周恩来身份谈读书de意义等。
2.以雷锋身份谈青年当奉献、当为人民服务、当发扬螺丝钉精神等。
3.以王进喜身份谈青年爱岗敬业,公而忘私等。
4.以张海迪身份谈青年如何面对挫折,磨难,如何求知等。
5.以张华身份谈青年奉献和牺牲精神。
总之,人物演讲内容要符合人物的身份特点和形象特征,体现其最宝贵的精神品质。
一类立意45分以上起评。
二类立意有三类:
一是,演讲话题符合一等立意要求,但没有突出“青年”元素,比如所举例子多非青年。
二是,演讲话题和演讲者的身份不完全符合,流于历史榜样、五四精神、青春奋斗等表面。这类文章往往只字不提演讲者功业、事迹,不从榜样个人,而从材料整体得出结论。
三是,演讲者是榜样甲,演讲话题却是关于乙、丙、丁表现出来的特质。
二类立意40—45分。
三类立意:
三类立意,带有明显套作特征,开头不联系原材料,注意不到情景限制,完不成驱动任务。三类立意40分以下。
另外,没有演讲稿开头格式扣2分,格式错误扣1分;演讲中没有交代人物身份扣2分;没有标题扣2分。
详细讲评请双击打开链接【郑州一中联考作文讲评】历史榜样,谁为青春代言?
高分作文之一
自此星辰非昨夜,为华与君共奋斗
1908班 张逸扬
亲爱的同学们:
大家好,我今天演讲的题目是“自此星辰非昨夜,为华与君共奋斗”,我是周恩来。想必大家对我说过的那句“为中华之崛起而读书”还记忆深刻吧?虽然时节更迭,岁月变幻,但是这句话以及其中所蕴含的情怀却永不会过时。我为中华先行者,君亦时代奋斗人,为中华而读书而奋斗,当是每一位青年人的理想与目标。 你们的时代己然变化,世界和平,不必受战火摧残之苦;国力强大,不必遭受列强侵略之痛;改革开放,给时代带来了物质的极大富足;互联网大数据的使用,又使社会变得多彩多元。但这是否意味着沐浴着物质浪涛的青年人,就要放弃奋斗的臂膀,而甘愿沉沦于庸俗的泥沼中呢?但这是否意味着在思想价值多元潮流中衰挟着的青年人,就要抛弃积极的追求,而自沉于消极避世之中呢?我会大声地对此回答“不!”,而你们,新时代的青年人,也要响亮的作出坚定的否定回答。尽管时代不全完美,但在你身上克服这个时代!
距离五四运动的阵阵声浪,已经有一百年的时间。但时代的巨波,历史的车轮并不能掩埋辉煌夺目的五四精神,我之所以先让大家共同观察审视当下,就是为了让你们能更好的懂得五四精神的当下意义。爱国、奋斗不是空话套话,五四精神当今仍然炫目,青年轰炸机飞行员刘锐甘愿寂寞,巡天掠海,为国仗剑,强军兴军的锐一代;南仁东青年时期就立志建造“天眼”,缔造观天神话,历经22载,8000多个日夜,重新标定了中国在世界天文学的地位;我所了解到的现在的优秀青年楷模,都是五四精神的传承着弘扬者,并以此推进了祖国的现代化建设进程。一百年前,青年共赴国难,力争主权;百年之后,青年学习奋斗,共建未来。不同的时代,不同的青年,但却都秉持着“中华崛起”的目标,五四精神代代流传。
恨不生当世,与君共奋斗,如果我能够在这个时代成长生活,我也能为伟大祖国奉献自己一份力量,那便可谓幸甚至哉!但每个时代的青年,有每个时代所赋予的任务使命,我的时代使命已经完成,肩负着中华民族伟大复兴历史使命的你们,也要不驰空想,不骛虚声,脚踏实地,砥砺前行,发扬五四精神,完成自己的历史使命!
星辰已非往昔, 奋斗共看今朝。纪念五四运动, 便要它的理念永远闪烁着当下的光芒。 青年人啊,你崛起国家才能崛起, 你充满希望, 才能点亮国家前行的方向!
我的演讲结束了,谢谢大家。
侯巍老师简评:
张逸扬二检作文58分,语文总分133。这次作文虽略有瑕疵,比如没写标题、例证选用有误(我对此已做改正),但瑕不掩瑜:演讲稿格式规范,契合情景限制,并能圆满完成了驱动任务。逸扬的作文逻辑谨严,文从字顺,不刻意炫示文采,却常有精彩的排比,深刻的说理,自造的警句,恰切的引言。其书写卷面更是为作文加分良多。
不过从这两次作文看,逸扬平时要多积累例证素材,并且要学会在行文中恰当使用。
高分作文之二
笃志前行,奋斗致远
1914班 刘泽垣
高分作文之三
鹰当击长空,鱼当翔浅底
1905班 高泉辉
高分作文之四
于艰难处坚守,唯奋斗方成就
1916班 金仁哲
高分作文之五
扬五四精神,行青年征途
1914班 刘朴淳
高分作文之六
用善良给社会点起爱的明灯
1903班 勾致晴
从本次高分作文来看由亮点值得注意:
选对人物很关键,毛、周都是都是大家熟悉的人物,作为开国元勋,他们和“五四运动”,中国发展都有更紧密的关联,可论述的角度最多,不容易偏题、跑题,也便于在文中引用平时积累的素材。
书写卷面很关键,50分以上高分作文作文的共同特征就书写认真,卷面整洁。希望大家在最后冲刺阶段不忘在书写上下功夫。
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